Визитка команды «Байкер» конкурс «Безопасное колесо»
Вместе
: Команда «Байкер» сейчас здесь с вами
Мы расскажем вам, что знаем сами.
Заявляем твердо, мы без сомненья
Очень важно знать правила движенья.
Помни их в дороге, и на природе, Если ты пешеход или на велосипеде , Нарушать правила никому не гоже
Будь осторожен и в жизни тоже.
Поют: Однажды вечером, вечером, вечером Когда девчонкам и мальчишкам делать нечего Мы соберемся всем двором, Поговорим о том, о сем, И каждый всем расскажет что-то о своем.
Мальчики читают стих-е
С другом мы из школы шли,
Вдруг подбегает кроха:
“Что такое хорошо?
А когда бывает плохо?”
Это вовсе не секрет,
Слушайте, детишки:
Как-то на велосипед
Сел один мальчишка.
Мчится он на красный свет,
Тормозить не хочет.
И тогда вопросов нет:
Это плохо! Наш дружочек!
А другой велосипед,
Водит осторожно,
Только на зеленый свет
Едет по дорожкам.
И дорогу перейти
Малышу поможет,
Про такого скажем мы:
Очень он хороший!
Девочки поют частушки
1.- Ставьте ушки на макушки
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Будет замечательно.
2.- Ой, ты, Ванечка! Ванек!
Посмотри на светофор,
Все ты Ваня перепутал
И на красный свет пошел.
1.- Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зеленый говорит:
“Проходите, путь открыт!”
2.- Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Светофор вам всем поможет
Он дежурит круглый год!
1.- .Если есть велосипед,
Предупреждаю вас от бед.
Кататься, юные друзья,
По дороге вам нельзя.
2.-Пешеход идёт, мечтает,
Не глядит по сторонам
Вдруг машина выезжает,
Зацепляет бампером
Читают:
1-я. Где надо улицу тебе перейти,
О правиле помни простом
2.-я С вниманием налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.
1-й. Правил дорожных на свете не мало, Все бы их выучить нам не мешало, 2-й . Но основное из правил движенья - Знать, как таблицу должны умноженья: 3-й . На мостовой – нае играть, не кататься, 4-й . Если хотите здоровым остаться.
Вместе
: Команда «Байкер» к вам взывает: Пусть правила движения каждый знает Закон дорог мудр и строг
И ты не забывай его дружок.
Сценарий визитки «Безопасное колесо»
Рассаживайтесь поудобнее,
Места займите скорей
Агитбригада «Дядя Степа»
Приветствует друзей!
Кто не знает дядю Степу,
Дядю Степу знают все!
Дядю Степу уважают,
Узнают всегда, везде!
Встретят – взглядом провожают
И с улыбкой говорят:
Да-а! Людей такого роста
Встретить запросто не просто!
Да-а! Такому молодцу
Форма новая к лицу!
Если встанет на посту,
Все увидят за версту!
Возле площади затор –
Поломался светофор:
Загорелся желтый свет,
А зеленого все нет!
Ура, Ура - закричала детвора!
\Светофор не светофорит?
Ну, какое в этом горе?
Красный свет, зеленый свет,
Может, в нем и толку нет!
Что я слышу? Ой-ой-ой!
Что за рассуждения?
Не ужели вы не знаете правила движения?
Аж застыл на мостовой я от удивления!
Видишь, мчится транспорт встречный
По дороге поперечной.
Тут машины мчатся тоже!
Эй, куда же ты прохожий!
Возвращайся с мостовой,
Ты рискуешь головой.
Вот уже толпа идет
Через улицу вразброд.
Это все уже не шутка!
Прямо страшно!
Просто жутко!
Тормоза визжат с разгона,
На дыбы встают вагоны.
Ой, какие страсти!
На проезжей части!
Дядя Степа дело худо!
Светофор рукой достал,
В середину заглянул,
Что-то, где-то подвернул..
В то же самое мгновение
Загорелся нужный свет
Восстановлено движение,
Никаких заторов нет!
И Степана до сих пор,
Называют Светофор!
Просто все, скажу я вам, правил-то не много,
Только выполнять их нам
Нужно очень строго!
Дядя Степа! Извините!
Что такое?
Есть вопрос!
Почему, придя с Балтфлота,
Вы в милицию пошли?
Неужели вы работу
Лучше этой не нашли?
Дядя Степа брови хмурит,
Левый глаз немного щурит,
Говорит: - Ну что ж, друзья!
На вопрос отвечу я!
Я скажу вам по секрету,
Что в милиции служу
Потому, что службу эту
Очень важной нахожу!
К сожалению, бывает,
Что милицией пугают
Непослушных малышей.
Как родителям не стыдно?
Это глупо и обидно!
Кто с жезлом и с пистолетом
На посту зимой и летом?
Наш российский постовой –
Это – тот же часовой!
Сценарий творческого представления команды «Знакомьтесь - это мы»
на конкурсе «Безопасное колесо» (март 2011)
Здравствуйте, друзья!
Привет, народ!
Что в славном краю живет.
Команда наша из Закоп,
Все: Под названием «Автостоп».
Андрей, Юля, Света, Женя
(показывают друг на друга)
Заявляем громко мы:
Скажем твердо, без сомнения
Очень в жизни нам нужны
Правила дорожного движения.
1-й: Если правила не знать, если их не выполнять
Все. То беды не миновать
Ведущий:
Вот типичный случай
Из жизни городской,
О том, что помнить нужно,
Когда идешь домой.
Возьмем сюжет известный
Из сказки интересной
Кто раньше доберется
До бабушки больной?
(Появляется волк и Красная шапочка)
Ведущий:
Вот Шапочка Красная,
Девочка умная, прекрасная,
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила движения.
И серый волк зубастый,
Себя крутым считает.
Волк: Я не крутой, а суперклассный.
Ведущий: Учиться хорошо не желает,
Правил дорожных не соблюдает.
Волк: Куда идешь ты, Шапочка,
Прилежная девочка лапочка?
Красная Шапочка:
Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу,
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
Путь выбираю безопасный
Пойду по длинной я дороге.
Волк: Иди, иди. Устанут ноги,
Я ж покороче дорогу найду,
На велике к бабке твоей покачу.
(Звучит песня на мотив «Кручу педали».)
Кручу, кручу, кручу, педали кручу.
С горы, с горы, с горы как птица лечу.
Спешу, спешу, спешу, спешу налегке
Навстречу радуге-дуге.
Все знаю правила, друзья.
Их соблюдаю всегда я.
Мне всё на свете по плечу,
И с песней этой качу по свету,
Качу, качу, куда хочу.
Красная Шапочка: Смотри, осторожней,
Не попасть бы в беду.
(Красная Шапочка поет песню)
Если ты шагаешь в школу
По тропинке, по дорожке,
Будь внимательным немножко,
Правил ты не забывай,
И наверно, и конечно,
И возможно, можно, можно
Безопасную дорогу
Для себя ты выбирай!
Волк(поет) :
У - у! Думай, получше выходя в дальний путь.
У - у! Правил дорожных ты, смотри, не забудь.
У - у! И девочка и мальчик,
У - у! Хоть торопишься ты слишком,
У - у! Правил все ж не нарушай /2раза.
Волк:
Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди
Машины ведь не мины,
Вон на бугорочке
Уже видна избушка
Там за перекрестком
И живет старушка.
Здесь дорогу перееду...
(Вдруг раздается визг тормозов.)
Волк: Ой, еле ноги уволок,
Не пойму, где переехать,
Как дорогу мне найти.
Ведущий:
Вспомни ты про переход,
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Только этот переход
От беды тебя спасет.
Всем, кто вышел погулять,
Напомним мы заранее:
На дороге - не в лесу,
сосредоточь внимание.
Волк: А это что за истукан трехглазый?
Я не видал его ни разу.
Ведущий:
Три глаза есть у светофора,
Подчиняйся им без спора.
Красный свет - прохода нет,
Желтый будь готов к пути,
А зеленый свет - иди.
Волк:
Пусть другие люди ждут,
Пока зеленый свет дадут
не буду ждать напрасно,
Проскочу-ка я на красный.
(Волк появился со сломанной рукой)
Ведущий:
Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что цел остался.
Волк: (шепелявя)
Лишь зубов не досчитался,
Хоть и раньше прибегу я,
Нечем будет есть бабулю.
Приветствие
Звучит музыка песни Дискотеки Авария «Диско суперстар».
Наша команда предлагает клевую дискотеку.
О себе мы скажем кратко
Все у нас всегда в порядке.
Под колеса мы не метим
На колесах не сидим.
Мы не взрослые, не дети
Весело мы жить хотим.
Ну а тема разговора
Без нотаций и укора
Не шаляй-валяй, не строго:
Все вместе : Безопасность на дороге!
Звучит песня Дискотеки Авария «Диско суперстар».
Я не понял(а). Это что, «Дискотека Авария»?
Авария – не шутка, не потеха.
Когда авария, то вроде не до смеха.
Не будем мы «Аварией», мы – просто «Дискотека».
А какая у вас программа?
А программа почти всегда такая: если включаются «Горячие головы», то продолжается все «Несчастным случаем».
Правда говорят: «Нет в жизни гармонии. В музыке только гармония есть».
Давай музыку. Дискотека, зажигай.
Музыка (Дискотека Авария «Новогодняя»):
Вот «Газелька» мчится,
Что сейчас случится!
Приостановиться
Не пристало время тратить.
Некогда ей
Красный светит долго
Что стоять-то толка
Побежали только
Вдруг машина неожиданно
Из-за угла
Смерть: Привет. С Новым годом!
Ну что вы за порода?
Ищу я год от года
Морального урода,
Все ищу таких, у кого на знаки прошла мода
Что говорить про знаки
Не знают забияки, цепляясь за машины,
Что все они мои.
Сами мы в ответе
Взрослые и дети
За сюжеты эти
И за жизнь свою в ответе
Знайте каждый из нас.
Домашнее задание
Дети идут кучкой с инспектором ГИБДД.
Инспектор: Необходимо помнить о поведении на дорогах и обязательно нужно выучить дорожные знаки.
А это обязательно или желательно?
Инспектор: Читали «Алхимика» Пауло Коэльо?
Ну читали.
А школьники хорошо знают знаки.
А хотите мы с помощью знаков расскажем о нашей школьной жизни.
Ну что, на острие атаки
Предупреждающие знаки.
Если выучил урок
И заданье сделал в срок:
Нагрубил, иль накурился
Это значит – опустился:
Коль дежурный пол помыл,
Нужно чтоб ты осторожным был:
Должен школьник знать при этом
Знаки строгого запрета.
Ты по лестнице шагаешь
И при этом вспоминаешь:
Прешь навстречу педагогу,
Выполняй и помни строго:
Если пойман ты с поличным
Должен каждый знать отлично.
За углом подростки знают,
Как ребята отдыхают.
Ну а взрослый показался
Знак вот так вот поменялся:
Вот знак сервиса: Медпункт:
Ну а вот фонтанчик тут:
Столовую вот так отметим:
Ну а вот так техничку встретим:
Ну а когда контроля нет:
То можно жить вот так без бед:
СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДЫ "БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО"
1-й ведущий.
Алеша и Ирина,
Юля и Алексей -
Все мы ребята отряда ЮИД,
Что за порядком на дороге следит.
Ну а сейчас это просто команда наша.
Вместе Мы дружные ребята,
Мы как одна семья.
В школе мы учимся:
И он, и ты, и я.
Ну а вместе дополнительно
Мы ходим на занятия
Школьного ЮИД-отряда.
2-й ведущий.
Мы юные инспектора движения.
3-й ведущий.
Мы поможем крохам.
4-й ведущий.
Сейчас расскажем и споём.
Вместе.
Что хорошо, что плохо!
1-й ведущий.
Ситуаций немало мы разберём,
2-й ведущий.
Не спеша полистаем журнал “За рулем”!
Девочки (поют ).
Сейчас я познакомлю вас
Со знаками дорожными.
Их просто обязательно
Знать каждому положено.
Я на улицу иду.
Вдоль дороги я бреду.
И дорожные все знаки
Я читаю на ходу.
Запрещающие знаки
“Нельзя” вам скажут ясно.
Вы их узнаете,
В кружочке они красном.
Предупреждающие знаки,
Конечно, всем нужны,
В красном треугольнике
Находятся они!
1-й ведущий.
Если кто не знает знаков,
Скажем всем для ясности:
Знайте, это плохо очень
Для вашей безопасности!
2-й ведущий.
Если дети знают знаки,
Заучили, как стишок,
Эти дети просто прелесть!
Поступают хорошо!
Вместе.
Помни каждый пешеход!
Знай любой водитель!
Будь послушным, гражданин,
И не будь вредитель!
3-й ведущий.
Обращаемся ко всем:
Дядям, тетям, снохам!
На дорогах гибнут дети.
Это очень плохо!
4-й ведущий.
Верим, что настанет день,
Когда любой прохожий
Будет показывать детям
Только пример хороший!
Звучит песня на мелодию “Мир, в котором я живу” .
Вместе Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
И будут все вокруг смеяться.
Девочки (поют ).
Сейчас я познакомлю вас
Со знаками дорожными.
Их просто обязательно
Знать каждому положено.
Я на улицу иду.
Вдоль дороги я бреду.
И дорожные все знаки
Я читаю на ходу.
Запрещающие знаки
“Нельзя” вам скажут ясно.
Вы их узнаете,
В кружочке они красном.
Предупреждающие знаки,
Конечно, всем нужны,
В красном треугольнике
Находятся они!
Чтоб не было на улице аварии и драки,
Всегда и всем помогут... Все эти знаки.
Вместе Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Вместе Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Вместе Мы дружные ребята,
Мы как одна семья.
В школе мы учимся:
И он, и ты, и я.
Ну а вместе дополнительно
Мы ходим на занятия
Школьного ЮИД-отряда.
Вместе
Мы дружные ребята,
Мы как одна семья.
В школе мы учимся:
И он, и ты, и я.
Ну а вместе дополнительно
Мы ходим на занятия
Школьного ЮИД-отряда.
Вместе
Мы дружные ребята,
Мы как одна семья.
В школе мы учимся:
И он, и ты, и я.
Ну а вместе дополнительно
Мы ходим на занятия
Школьного ЮИД-отряда.
Вместе.
Помни каждый пешеход!
Знай любой водитель!
Будь послушным, гражданин,
И не будь вредитель!
Вместе.
Помни каждый пешеход!
Знай любой водитель!
Будь послушным, гражданин,
И не будь вредитель!
Вместе.
Помни каждый пешеход!
Знай любой водитель!
Будь послушным, гражданин,
И не будь вредитель!
Вместе Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Сценарий выступления агитбригады «Азбука улиц»
Подготовила:
С каждым годом на наших улицах появляется все больше и больше автомобилей, возрастает интенсивность движения на дорогах, повышается ответственность всех участников дорожного движения: водителей, пешеходов, пассажиров. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувства дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах стало для них привычкой. Для решения этой проблемы в нашей школе создан и успешно работает кружок «Юных инспекторов движения» (ЮИД), задачами которого являются:
Углубленное изучение Правил дорожного движения;
Воспитание законопослушных участников дорожного движения;
Снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма. В кружке занимаются учащиеся школы в возрасте с 10-14 лет. Кроме того, занятия по изучению правил дорожного движения проводятся в нашей школе в классно-учебной и экскурсионной форме, а так же в форме практических занятий, частыми гостями у нас бывают представители ГИБДД. Наши педагоги знают и используют в своей работе много различных форм работы: беседы, детские праздники, соревнования. Но, к сожалению, в последнее время, мы почти забываем о самой яркой, интересной форме воспитательной работы . Я имею в виду участие ребят в агитбригаде. Агитбригада может выступать в параллельном классе, на школьном вечере, на собрании перед родителями, в детских учреждениях. Количественный состав её не регламентирован. Просветительская программа агитбригады может использовать великое множество сценических форм и приемов: драматургию, пантомиму, музыкальное оформление, элементы хореографии , изобразительное оформление (плакаты, стенды, ширмы).
В рамках программы нашего кружка ЮИД создана и успешно выступает агитбригада «Азбука улиц».
Цель выступления нашей агитбригады: пропаганда правил дорожного движения среди учащихся, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.
Вашему вниманию предлагается сценарий одного из выступлений агитбригады «Азбука улиц», с которым команда МОУ СОШ № 7 в 2007 году выступала на городских соревнованиях «Безопасное колесо» и заняла I место в конкурсе агитбригад по БДД среди учащихся школ города.
Для выступления агитбригады могут быть использованы следующие бутафорские изделия:
1. Ширма. На ней любители-художники изображают улицу со светофорами больших размеров.
2. Одежда для чародея (черная накидка, черный конус)
3. Форма одежды - единая.
Артистов может быть от 4-х и более человек и мальчиков и девочек. В музыкальном оформлении могут быть использованы такие песни-шлягеры:
1. «Светофор - зеленый» (из репертуара В. Леонтьева).
2. Фонограммы (шум автотрассы, музыкальные ритмы для мелодекламации).
Включается фонограмма; слышно движение машин на трассе, на сцену выходят выступающие агитбригады.
Три четыре,
Три четыре
Кто шагает дружно в ряд
Это дружный наш отряд
Что вы делаете тут?
Пропаганду здесь ведут Помогаем малышам Тут и там, тут и там Чтобы знали, как ходить Чтоб всегда здоровым быть.
Наш девиз
Выучил правила Дорожного движения сам, научи другого.
А как научить?
Да очень просто
В сказке ложь, но и намек Лучший сказка даст урок
(перестроение) Вед. Утром во вторник, ворча на людей Брел по проспекту колдун-чародей Мрачно держался за щеку рукой Зубы ему не давали покой Больше всего донимал коренной Самый волшебный и самый больной. Чародей: Ах, мои зубки бедные-бедные
Чтобы придумать мне вредное-вредное Что бы такое сейчас совершить, Чтобы мне всех напугать, устрашить
Ну-ка начну я сейчас колдовать Эники-беники восемью пять. Вед. Может, сказавши такие слова
Сразу же он превратится во льва Чародей: Нет, я задумал других напугать
Эники-беники восемью пять Запись резкого скрежета, визга тормозов. Вед. Только лишь вымолвить это успел он Зубом волшебным едва проскрипел он Все светофоры исчезли вокруг Все пешеходы растаяли вдруг Вы представляете, что натворил он, Что наскрипел он, наговорил он. Ребенок «Это что за колдовство - то Не случилось ж ничего Ну, исчезли переходы Не заплачут пешеходы Сами выберут пути Где дорогу перейти Светофор не светофорит Ну, какое в этом горе? Красный свет, зеленый свет Может в нем и толку нет» Чародей: Светофоров больше нет
Переходы стерлись тоже (ликуя) Вед. Эй, куда же ты прохожий Возвращайся с мостовой Ты рискуешь головой Этоовсе уже не шутка Прямо страшно, прямо жутко. Чародей: Вот один уже упал
Чуть под Волгу не попал. Вед. Ох, какие страсти на проезжей части. Чародей: Проезжайте как хотите
Где хотите проходите
Свалка, пробка, чехарда
Ну кому теперь куда (ликуя, сам бросается в толпу) Вед. В эту ж пробку себе на беду
Влез и ужасный зловредный колдун Стукнулся лбом, о Вылетел зуб у него коренной. Чародей: Самый волшебный
И самой больной. Вед. Зуб куда то покатился Беспорядок прекратился Испарилось волшебство Словно не было его. Чародей: Пострадал и я ужасно
Но теперь мне стало ясно Шишку я поставил Из-за этих правил Значит даже колдуны Нарушать их не должны
Делаем ребята предостережение Выучите срочно правила движения
Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойно мчались улицей водители.
Звучит музыка «Светофор. зеленый»
Сценарий агитбригады "Светофорчик"
Команда выходит на сцену (фонограмма)
Капитан команды:
«Если бы…»
Идет по улице один
Довольно странный гражданин
Ему дают благой совет:
«На светофоре красный свет:
Для перехода нет пути,
Сейчас нельзя никак идти!»
1 чтец:
«Мне наплевать на красный свет!» -
Капитан команды:
Примолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет
Не там, где надпись «Переход».
Бросая, грубо на ходу:
1 чтец:
«Где захочу, там перейду!»
Капитан команды:
Шофер, гляди во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза:
Разиню пощади!
А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!»
И как попало, ездить стал?
Ушел бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел.
Да там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг.
Сигналы, крики то и знай:
Машина едет на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину .
Все понеслось и вкривь и вкось.
Но нет, стоит мостовой
Регулировщик – постовой,
Висит трехглазый светофор
И знает правила шофер.
Безопасные частушки (исполняются вместе, фонограмма гармошки)
Кто бежит через дорогу,
Тех накажем очень строго.
Чтобы знали наперед:
Есть подземный переход.
Эх, раз, еще раз!
Слушай, правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.
У тебя лишь две ноги,
От колес их береги.
А кататься на подножках
Могут лишь сороконожки.
Эх, раз, еще раз!
Слушай правила для вас!
Эх, раз, еще раз!
Если хочешь быть здоровым
И дожить до сотни лет,
Никогда ты не пытайся
Перейти на красный цвет.
Эх, раз, еще раз!
Слушай, правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.
Осторожно на дороге,
Берегите руки-ноги!
Помни правила везде,
А иначе быть беде!
Эх, раз, еще раз!
Слушай правила, для Вас!
Эх, раз, еще раз!
Выполняйте наш указ.
ВИКТОРИНА
к конкурсу «Безопасное колесо»
Кто ответит на большее количество вопросов?
1. Какого цвета верхний сигнал светофора?
2. Сколько сигналов у пешеходного светофора?
3. Что означают слова: Светофор (свет несущий), Тротуар (дорожка для пешеходов), Шофер (кочегар), Автомобиль (самодвижущийся)
4. К железнодорожному переезду подошли одновременно поезд и автомобиль. Кто должен проехать первым и почему? (поезд)
5. С какого вида транспорта можно прыгать? (с самолета с парашютом).
«Ничто не дается нам так дорого, и не ценится так дешево, как вежливость .» (А. Де Сент-Экзюпери).
Как ребята знают правила этикета и умеют вести себя в разнообразных ситуациях.
1. Вам в трамвае наступила на ногу очень некрасивая девочка? Ваши действия?
2. Вам в трамвае наступила на ногу очень красивая девочка? Ваши действия?
Вопросы:
1. В каком ряду должны двигаться велосипедисты?
2. Как должен поступить велосипедист, водитель машины, если он ослеплен светом фар встречного транспорта?
3. Что влияет на величину тормозного пути?
4. Что вы должны делать, если стали участником дорожно-транспортного происшествия?
5. Когда были приняты первые правила дорожного движения в России?
6. Что означает желтый мигающий сигнал светофора?
7. Какие правила пользования транспортом должны соблюдать все пассажиры?
8. Чем опасна стоящая машина?
Вопросы:
1. На каждый шаг назвать детали машины.
3. Представьте себе, что вы старый морской волк. Как эти вещи называют моряки? Скамейка (банка). кухня (камбуз), гостиная (кают-компания), веревка (шкертик), лодка (шлюпка), уборка (аврал), часы (склянки).
Ситуационные тренинги.
1. Вы подошли к перекрестку, на котором нет светофора. Ваши действия. А теперь на перекрестке появился регулировщик. Действуйте по сигналам.
2. Светофор испортился и на нем мигает только желтый свет. Как вы будете действовать?
3. Вы с другом подошли к дороге, а на ней нет никаких машин. Перейдите на другую сторону дороги. (Посмотреть налево, направо, дойти до середины дороги. Еще раз посмотреть в обе стороны).
4. Вы подошли к участку дороги, на котором стоит плакат «В этом месте погибли 2 человека, получили травмы 6 человек. Не будь следующим» (дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу).
5. Твой друг перебежал дорогу на желтый сигнал светофора и машет тебе рукой. Твои действия. (подождать следующий сигнала светофора и действовать по нему).
6. Ты начал переходить дорогу, а из-за стоящего автомобиля выехала машина. Ты не успеешь перейти. Твои действия.
7. Ты переходишь дорогу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. Водитель машины, не останавливаясь, продолжает ехать. Твои действия?
8. Ты стал очевидцем дорожно-транспортного происшествия. Твои действия?
Придумай новое применение светофору, жезлу, «зебре».
Ученый и художник, придумавший первый велосипед (Леонардо да Винчи)
Куда мечтал поехать О. Бендер (Рио-де-Жанейро)
Какими были первые дороги в России (Х-!Х в, деревянные мостовые)
Ты стал победителем международного конкурса «Пешеход 2002». Наступил твой звездный час и тебе предоставляется право выступить по интервидению. Темы:
1. Правила культурного пешехода
2. Спасение пешеходов - дело рук самих пешеходов
3. Земля для людей, а не для машин
4. Пешеходы, объединяйтесь
5. Пеший ход - залог здоровья.
Сценарий визитки ДОО «Республика МиД»
1. Не листайте вы карты,
Атлас и книжку,
Не найдёте «Республики МиД»,
А спросите девчонку и спросите мальчишку,
Вам сейчас же ответят они:
2. В нашей школе создали МиД,
Поверьте нам не зря.
Много дел хороших вместе
Сможем сделать мы, друзья.
3. Мы в «Республике» нашей
Отдыхаем и пляшем,
И учиться стремимся на «ПЯТЬ»,
Кто умеет трудиться,
Помогать не лениться,
Может запросто мидовцем стать.
4. Кто в беде не бросает
И друзей выручает,
Кто неправды не скажет вовек,
Не сидит он на месте,
Сразу скажем: «Он наш человек».
1. Наша республика живет под девизом: «Жить по законам красоты, творить прекрасное по всюду». У нас есть семь законов, по которым мы живем: закон красоты, закон добра, закон памяти, закон чести, закон любви, закон заботы, закон дружбы.
2. Структуру «Республики МиД» составляет совет школы, президент и парламент, в который входят министерство добрых дел, министерство здоровья, министерство спорта, министерство культуры, министерство печати, министерство патриотической работы, министерство дисциплины и порядка.
3. Каждое министерство выполняет свои функции. Министерство спорта организует и проводит спортивные праздники и мероприятия, ведет учет и пропаганду спортивных достижений учащихся.
4. Министерство здоровья организует агитационную работу за ЗОЖ, ведут наглядную агитацию о вреде курения, алкоголизма и наркомании.
1. Министерство печати отвечает за выпуск стенгазет, организует выставки плакатов, рисунков и листовок.
2. Министерство дисциплины и порядка организует дежурство по школе; планирует и организует работу по сохранению и преобразованию школьной территории; принимает участие в субботниках.
3. Министерство добрых дел проводит игры, соревнования, внеклассные мероприятия с младшими школьниками; оформляет классные уголки у подшефных.
4. Министерство культуры планирует, организует, проводит коллективные творческие дела; организует участие в городских мероприятиях.
1. Министерство патриотической работы осуществляет шефство над ветеранами микрорайона; организует посещение музеев, выставок, памятных мест; организует проведение патриотических мероприятий.
2. Хотелось бы более подробно остановиться на этом направлении нашей работы. В этом году в нашей школе проводились различные акции. Активное участие «мидовцы» приняли в городских благотворительных акциях «Дети Белогорья – детям Осетии», «Книга ветерану», «Согрей душу теплом» (помощь воспитанникам детских колоний).
3. Проходили в нашей школе конкурс плакатов, карикатур и частушек по борьбе со сквернословием, традиционные линейки, посвященные памяти жертв фашизма.
4. Традиционным направлением работы нашей детской организации является тимуровское движение. Наши тимуровцы оказывают помощь ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам труда и инвалидам микрорайона. Мы приглашаем их на различные мероприятия, которые проходят у нас в школе, помогаем им по хозяйству.
1. Каждая из школ достойна уважения
Ну, а мы сейчас,
Хотим отметить наши достижения,
Рассказав об этом всем.
2. Наши старанья и заботы
Воплощены в наших делах.
Не устаём мы от работы,
Трудиться рады мы всегда.
3. Конкурсы и викторины
У нас проходят на ура,
Секции, кружки, разминки
Не дают скучать нам некогда.
4. Участвуем мы в соревнованиях,
Занимаем первые места.
Спорт для нас – большое дело,
Закалит нас на года.
Не забываем и про ветеранов
Помогаем им в делах,
Приглашаем их, поздравляем
На праздниках и вечерах.
1. С малышами занимались,
Подавали им пример.
Научить их постарались,
Что нужно родину любить,
Что нужно правила учить,
И как дорогу перейти,
И как до финиша дойти.
2. Старались мы во благо всем
И, продолжая будущее строить,
Мы постараемся стать лучше и добрей
И в этом нам наша Республика поможет.
3. Нашей организации всего 9 лет, но за это время она показала себя активным участником программы «Я – Белгородец», по которой работают все детские организации города. Мальчишки и девчонки нашей организации - участники всех городских акций, игры «Супер – лидер», участники конкурса «Безопасное колесо», участники фестиваля дружбы детских организаций, участники акции «Милосердие» (помощь ветеранам войны).
Выступление команды МОУ «сош№2»
«Вираж»
на районном конкурсе «Безопасное колесо, 2010г.
- Наш девиз: Знаки, правила, дорога
Мы узнали очень много
Юные инспектора дорожного движения
Этот факт, поверьте, достоин уважения.
Лучший из отрядов наш
И зовется он «Вираж»!!!
О правилах движения нам взрослые твердят,
Но много нарушителей еще среди ребят.
Ведь правила серьезные учить такая лень,
Я лучше поиграю на улице весь день.
- Познакомьтесь, наш отряд,
Отряд обычный – из ребят.
По доброй дороге детства идем,
Ее охраняем и бережем.
А куда ведет дорога детства?
Ведет она в удивительную страну, где есть переулки сказок, улицы приключений, перекрестки стихов, музыкальные остановки.
Как зовется она, эта загадочная страна?
Страна детства. А чтобы дорога действительно была доброй, все жители этой страны должны соблюдать правила дорожного движения.
1. – А сейчас, мы к водителям нашего города, обращаемся с просьбой такой
2. – ПДД соблюдайте тщательно. Сохраните в нашем городе покой..
3. – Не гоняйте, как гонщики формулы, не лихачьте, забыв обо всем
4. – Не садитесь за руль нетрезвыми, лучше уж пройдитесь пешком.
1. – Не забудьте пожалуйста взрослые, вы в ответе за нас детей.
2. – Мы спасибо тем скажем водителям, кто ПДД выполняет неукоснительно
Все – подтверждая, что помнит о нас.
1. - Изучайте правила дорожные,
2. - Их обязан каждый знать и помнить с юных лет.
3. - На дороге будьте вдвое осторожнее,
4. - Пусть всегда укажет путь Все - зеленый свет
1. Выходя на дорогу помни:
ВСЕ «Взаимное уважение на дороге – залог безопасности».
2. Улицу переходить
Все имеют право.
Только влево посмотри,
А потом направо.
3. И машина, и автобус,
Если встали на пути,
Пусть отъедут.
4. Будь особенно внимателен
Когда обзору мешает препятствие.
1. Дам я вам один совет.
До четырнадцати лет
Детям на велосипеде
По проезжей части ездить
Запрещается: «Нельзя!»
Это помните, друзья!
(Исполнение песни из репертуара В. Леонтьева “Зеленый свет”)
Был час пик бежали все куда-то
Вдруг застыл задумался Зелёный свет, зелёный свет
Час прошёл но всё горит зелёный
И никто не понял, что случилось с ним, случилось с ним
Вот почему, почему, почему был светофор зеленый.
Да потому, потому, потому, что был он в жизнь влюбленный.
В мельканье дней, скоростей и огней для нас с тобой включился,
Чтобы для нас – для тебя и меня счастливый миг продлился
Все бегут бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,
Бегут бегут, бегут, бегут, а он им светит
Все бегут бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,
Бегут бегут, бегут, бегут, а он горит.
2 к. Мы порою жизнь не ценим все же,
Все спешим, спешим, летим на красный свет, на красный свет.
Но когда она увы уходит,
Мы с тобой задумаемся все же
Вот, зеленый свет.
Помни – на дороге трудностей так много
Помни - на дорогах тысячи машин
Помни – перекрестков много на дорогах
Помни – и все правила учи.
КВН по правилам дорожного движения
Проводится КВН в игровой форме и знакомит учащихся начальной школы с правилами дорожного движения.
Цели:
- повторить и закрепить знания правил дорожного движения; формировать умение работать в коллективе; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения.
КВН проводится между тремя командами (по 6 участников). Каждой команде дается заранее задание: дома приготовить по одной загадке для команды-соперницы, а также представить 2 частушки, связанные с темой “Правила дорожного движения” во время “Музыкального” конкурса.
Оборудование:
- эмблемы команд, жезл, рация, значок ГАИ, дорожные знаки, бумага, фломастеры.
Ход мероприятия
Учитель: В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили как кому вздумается.
А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…
Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог. Сегодня мы покажем вам как знаем эти законы.
Итак, начинаем КВН. (Звучит фонограмма “Мы начинаем КВН”, команды выходят на Сцену.)
Учитель представляет жюри.
Приветствие команд:
“Пешеход”
Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
“Светофор”
Наш домик – светофор.
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
“Дорожные Знаки”
Мы – дорожные знаки -
Ограждаем проезжую часть
Полезное дело мы делаем:
Не даем пешеходам пропасть.
Конкурс “Разминка”
Командам задают вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
“Пешеход”
- Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор? Кому дает команды пешеходный светофор? Для чего предназначен “островок безопасности”?
“Дорожные Знаки”
- Где пешеходы должны ходить, находясь на улице? Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара? Почему по тротуару надо идти по правой стороне?
“Светофор”
- Сколько сигналов у светофора? Где находится “островок безопасности”? Что обозначает красный сигнал светофора?
Конкурс “Музыкальный”
Каждая команда исполняет по 2 частушки.
“Пешеход”
Ставьте ушки на макушке.
Слушайте внимательно,
Попоем мы вам частушки
Будет замечательно.
Если свет зажжется красный,
Значит двигаться опасно
Свет зеленый говорит:
“Проходите, путь открыт”.
“Дорожные Знаки”
Ой, ты, Ваня! Ой, ты, Ваня!
Посмотри на светофор,
Все ты Ваня перепутал
И на красный свет пошел.
Нужно слушаться бесспорно
Указанья светофора,
Нужно правила движенья
Выполнять без возражения.
“Светофор”
Всем кому даны колеса
Передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят,
Можно ехать или нет.
Чтоб машины не спешили,
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год.
Конкурс “Мы пассажиры”
Командам по очереди задают вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
- Кого мы называем пассажирами? Можно ли разговаривать с водителем во время движения? Можно ли во время проезда в транспорте высовываться из окна? Можно ли ногами вставать на сиденье в транспорте? Можно ли ходить по автобусу во время движения? Можно ли в автобусе громко разговаривать, петь?
Конкурс “Капитаны”.
Капитанам завязывают глаза. Перед каждым из них раскладывают несколько предметов, связанных с темой “Правила дорожного движения”. Надо на ощупь угадать предметы. За каждый угаданный предмет - 1 балл.
Конкурс “Загадка”
Команды по очереди загадывают друг другу заранее подготовленные дома загадки. Каждая отгаданная загадка оценивается в 1 балл.
Конкурс “Викторина”
Каждой команде по очереди быстро задаются вопросы.
- Почему опасно выбегать на проезжую часть дороги? Как надо переходить улицу там, где нет светофора? Почему нельзя играть на дороге? Как называется “палочка” у милиционера–регулировщика? Какие жесты регулировщика соответствуют красному цвету? Какие жесты регулировщика соответствуют зеленому цвету? Какие жесты регулировщика соответствуют желтому цвету? Можно прицепляться сзади к машине? Можно ли на дороге устраивать гонки на велосипедах? Как должен поступить велосипедист, если увидел знак “Движение на велосипедах запрещено”? Как надо обходить стоящий транспорт? Что следует сделать прежде, чем начать переходить улицу?
Конкурс “Художественный”
Каждой команде загадывается загадка, отгадкой которой является название дорожного знака. Команда изображает этот знак на бумаге. Оценивается: правильно ли отгадан знак, правильно ли он назван, эстетичность изображения знака на бумаге.
“Пешеход”
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку,
Говорим “спасибо” знаку.
“Светофор”
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь заправил.
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо.
“Дорожные Знаки”
Это знак такого рода -
Он на страже перехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
Конкурс “Дорожные знаки”
Каждой команде выдается по 2 дорожных знака. Надо правильно назвать знак и его назначение.
Командам на обдумывание дается по 5 минут. За каждый правильно названый знак команда получает 1 балл.
Жюри подводит итоги КВНа.
Награждение команд.
Антуфьева Наталья Николаевна , учитель начальных классов
МОУ "СОШ № 4", г. Ленск, Республика Саха
Наша команда:
«ОСТРОВОК»
Наша эмблема:
Наш девиз:
Помни правила, подросток:
Коль идет машин поток,
Отыщи на перекрестке –
Безопасный «островок»!
СЦЕНКА «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» (Минько)
Выходят три ученика: первый – ведущий, второй – зеленый гномик, третий – красный гномик
и встают в колонну друг за другом
У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики: два славных человечка.
Зелёный гномик:
(делает шаг вправо и показывает рукой)
Гном зелёный говорит: всё спокойно, путь открыт.
Красный гномик:
(делает шаг влево-вперед)
Если вышел красный, значит путь опасный.
И днём и ночью темною окошки в нём не гаснут:
Зелёный гномик:
Вот вышел гном зелёный,
(зелёный гномик делает шаг вперед и встаёт рядом с ведущим)
Красный гномик:
Вот появился красный. (красный гномик делает шаг вперед
и встаёт рядом с ведущим с другой стороны)
У человечков важная и сложная работа:
Гномики (хором):
Неосторожным гражданам мигнуть у перехода.
ПЕСЕНКА О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(на мотив «Пусть бегут неуклюже...»)
Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,
Но нельзя по дороге бежать.
Тротуар - пешеходам, а машине - дорога.
Это правило все должны знать.
Если красный - путь опасный,
Если жёлтый - подожди.
А зелёный, значит можно
Нам дорогу перейти.
Знак дорожный подскажет, запретит и укажет
Пост ГАИ, переход и объезд.
Тем, кто это не знает, мы подскажем, ребята:
Вы учите, вот вам наш совет!
Знаки разные, все прекрасные,
Как друзей их надо знать.
Знаки разные, все прекрасные,
Мы их будем соблюдать!
Рапорт капитана команды: Команда «Островок» к игре по правилам дорожного движения готова!
Конкурс "Безопасное колесо" (сценарий на конкурс агибригад и презентации плакатов)
Учитель физики
Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа
ВСЕ – Команда наша, ШЛАГБАУМ – это запрет на всё что не нужно, нельзя или нет!
1 у. – Постойте, ребята, а я думал наша команда БУМ.
2 у. – Да, что ты, просто в нашей школе сегодня настоящий БУМ, ведь сегодня много гостей и проходит конкурс “Безопасное колесо”!
3 у. – А я думала, что наша команда БАМ.
1 у. – Да какой там БАМ, БАМ – это уже в прошлом, это не стройка века!
4 у. – Ребята, а мне нравится УМ.
у. – Да, хорошо, один ум хорошо, а четыре лучше!
у. – Да ладно, мы и так умны, молоды и красивы!
2 у. – А я склоняюсь к названию ШАГ.
4 у. – О, это тоже классно!
Ведь мы шагаем в ногу со временем,
Мы знаем все ПДД,
Мы на шаг впереди своих одноклассников!
1 у. – У нас сегодня прямо какой-то звёздный час, мы играем в слова.
3 у. – Ты, что, звёздный час наступает только тогда, когда наступает победа. А мы просто убеждаемся, какое ёмкое слово ШЛАГБАУМ! И это всё мы! (Все) Сковородинцы, МСОШ № 3, что на горе стоит.
1 у. – Это мы устроили ГАМ и ШУМ!
4 у. – Это наш работает УМ!
3 у. – Это здесь сегодня БУМ!
2 у. – Это мы знаем про БАМ!
Все – Мы, устроим ШЛАГБАУМ Вам!
ПЕСНЯ (все)
Из запретов вся жизнь состоит
Никуда от них просто не деться,
Вдруг увидишь, ШЛАГБАУМ стоит
Замирает немедленно сердце.
Но ты должен все правила знать
Выполнять и стремиться к порядку
Перед знаком ты должен стоять
Словно ты выполняешь зарядку.
1 у. – Какой шлагбаум? Шлагбаум на железной дороге. О каких знаках идёт речь?
2 у. – О каких, о каких – о запрещающих! Разве это не шлагбаум для пешехода, велосипедиста, автомобилиста?
3 у. – А сколько их?
3 у. – Да вы что, тише! Их 35!
1 у. – 35 шлагбаумов?! Это что-то...
4 у. – А светофор? Это ведь тоже шлагбаум!
Пешеходы и машины
Уважают светофор
Ведь порядок на дороге
Обеспечивает он.
Выходя на любой перекрёсток
Знает взрослый и знает подросток!
Всю проезжую часть нужно быстро пройти
Не задерживаться и не зевать на пути.
2 у. – А мне кажется, что самый серьёзный шлагбаум на дороге – это служба ГИБДД!
1 у. – О, да!
Песня (на мотив песни “Наша служба и опасна и...)
Служба эта и опасна и трудна
В городах и сёлах всем видна
Если где-то на дороге городской
Мчится нарушитель
Эта служба помогает нам сейчас
Стали правила учить мы каждый час.
Днём и ночью на посту, она везде
Служба смелых ГИБДД!
Это трудная очень работа
Но ведь это о людях забота
И спасают здесь жизни людей
Так берись за работу скорей!
Чтобы не было в жизни тревоги
И с людьми не случилась беда.
Дисциплину на каждой дороге
Соблюдайте, пожалуйста, люди всегда!
4 у. – Да, несмотря на то, что многие люди не любят шлагбаумы, нужно быть к ним более терпимыми, ведь они действительно спасают нас от беды.
Все – ШЛАГБАУМ – это запрет на всё что ненужно, нельзя или нет!
1 у. – Вся жизнь состоит из да и нет, можно или нельзя, запрещено или дозволено!
3 у. –Мы против вседозволенности.
1 у. – Мы за правила и порядок.
Все – Ведь мы ШАГ, вперёд (делают шаг вперёд)
Ведь мы УМ, наш (показывают голову)
И конечно БУМ (топают ногой)
БУДЕМ, УМЕЕМ, МОЖЕМ!
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
« Дворец пионеров и школьников города Курска»
«БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО - 2017»
в рамках городской воспитательной программы
«Школа светофорных наук»
Разработала: педагог-организатор
Трофимова И.Ю.
2017г.
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ГОРОДСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ
«БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО - 2017»
1.Общие положения
Городские соревнования «Безопасное колесо» являются командным первенством и проводятся среди обучающихся общеобразовательных учреждений города Курска в рамках городской целевой воспитательной программы «Школа светофорных наук».
Цель:
воспитание законопослушных участников дорожного движения;
Задачи:
- сокращение детского дорожно-транспортного травматизма;
- привлечение школьников к активному участию в пропаганде безопасного поведения на улицах и дорогах;
- формирование ответственного отношения к личной безопасности и безопасности
окружающих;
- совершенствование работы образовательных учреждений и отрядов юных инспекторов движения по предотвращению дорожно-транспортных происшествий с участием школьников;
Учредители соревнований
: комитет образования города Курска
Соучредители
: филиал ООО «Росгосстрах» Курской области
Организаторы:
МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников города Курска»,
ОГИБДД УМВД России по городу Курску
Участники соревнований:
1 команда от каждого МБОУ города Курска
в составе 4-х человек (2 девочки и 2 мальчика), членов отряда ЮИД.
Возраст участников: 10 - 12 полных лет (2007, 2006, 2005 годы рождения).
Участники в возрасте от 13 лет будут принимать участие в городских соревнованиях «Светофор» в мае 2017г
.
Дата и место проведения: 20 апреля 2017г. в 11.00 на территории Детского парка
Для участия руководителю команды СОШ необходимо подать организатору соревнований ЗАЯВКУ, заверенную врачом и директором МБОУ.
Предварительную
заявку можно отправить по электронной почте__________
не позднее 19 апреля 2017г. по адресу:
Форма заявки:
Заявка МБОУ «СОШ № ____»
на участие в городских соревнованиях «Безопасное колесо-2017»
Состав команды: 4 человека
| Фамилия, имя участника | Возраст участника
| Год | допуск |
|
Директор СОШ ____________________________(подпись, печать)
Руководитель команды ________________________(ФИО)
2. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО-2017»
10.30-10.55 - регистрация команд, выдача маршрутных листов
11.00 - 11.15 - торжественное открытие соревнований
11.20 -13.00- выполнение заданий на этапах
13.00 - 13.30 - работа счётной комиссии, подведение итогов
показательные выступления юных картингистов Дворца пионеров
13.30 - 14.00 - торжественное закрытие соревнований, награждение победителей.
В программу соревнований включены следующие этапы:
1. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
(участвует 4 человека)
Проводится в форме тестирования, по экзаменационным билетам, опубликованным в газете «Добрая дорога детства»(№ 4-6 2004г.)
с учётом изменений и дополнений ПДД, действующих в настоящее время
. Каждый участник отвечает на 20 вопросов. Время, отведённое на письменные ответы - 5 минут. За каждый правильный ответ-1 балл. Учитывается количество правильных ответов и затраченное время всех участников команды. Победителем считается команда, правильно ответившая на наибольшее количество вопросов. При равенстве баллов первенство отдаётся команде, затратившей на ответы меньшее время.
2. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(участвуют 4 человека)
Проводится в форме тестирования, по билетам, опубликованным в газете «Добрая дорога детства» (№ 4-6 2004г.).
Участники письменно отвечают на 10 вопросов, один из которых - по применению лекарственных препаратов и средств. За каждый правильный ответ -1 балл. Время, отведённое на письменные ответы-5 минут.
Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов за меньшее время.
3. ОСНОВЫ СТРАХОВАНИЯ
(участвуют 4 человека)
Проводится в форме тестирования, по билетам, опубликованным в газете «Добрая дорога детства» (№4-6 2004г.). Участники письменно отвечают на 10 вопросов. За каждый правильный ответ - 1 балл. Время, отведённое на ответы - 5 минут. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов за меньшее время.
4. ФИГУРНОЕ ВОЖДЕНИЕ ВЕЛОСИПЕДА (участвует 1 человек)
Участник этого этапа должен иметь средства защиты
:
- шлем
- налокотники, наколенники
Без средств защиты участник не допускается к прохождению этапа
.
Обеспечение участника команды средствами защиты возлагается на руководителя команды.
Участник проезжает на велосипеде участок с препятствиями. Перечень элементов опубликован в газете «Добрая дорога детства» (№ 4-6 2004г.). Задание выполняется на площадке, где на различном расстоянии друг от друга последовательно расположены препятствия. Организаторы вправе изменить очерёдность препятствий.
Участник выходит на старт с бонусом в 40 баллов
, из которых вычитаются штрафные очки за следующие нарушения:
- пропуск препятствия, кегли 10 очков,
- касание земли двумя ногами, падение с велосипеда - 10 очков
- касание земли одной ногой - 5 очков
- неполный проезд через препятствие - 5 очков
- сдвиг или касание фишки (кегли,конуса) - 5 очков за каждый предмет
- выезд за территорию маршрута 5 очков
Победителем считается участник, у которого после вычитания штрафных очков из бонусных 40 баллов останется наибольшее количество баллов. В случае равенства оставшихся баллов первенство присуждается участнику, затратившему наименьшее время. При равенстве очков и времени предпочтение отдаётся младшему участнику.
Допускается использование велосипеда участника этапа.
5. ЗНАТОКИ ПДД
(участвуют 4 человека)
На данный этап каждая команда выходит с бонусом в 40 баллов
.
Команде предлагается
20 заданий
(вопросов), которые задаются и решаются в определённом программном режиме. Все вопросы высвечиваются на экране. Команда даёт ответы на специальном бланке.
1 блок - 4 задания на знание очерёдности проезда перекрёстка транспортными средствами, количество которых составляет не более 3-х, в качестве одного обязательного средства в каждом задании должен использоваться велосипед.
1-ый тематический блок включает в себя задания, при решении которых необходимо знание пунктов ПДД 3 и 13.
2 блок - 4 задания на знание сигналов светофора и регулировщика.
2-ой тематический блок включает в себя задания, при решении которых необходимо знание пункта 6 ПДД.
3 блок - 4 задания на знание обязанностей пешеходов и пассажиров.
3-й тематический блок включает в себя задачи, при решении которых необходимо знание пунктов 4 и 5 ПДД.
4 блок - 4 задания на знание обязанностей велосипедистов.
4-ый тематический блок включает в себя задания, при решении которых необходимо знание пункта 24 ПДД.
5 блок - 4 задания на знание дорожных знаков.
5-ый тематический блок включает в себя задания, при решении которых необходимо знание приложения 1 ПДД.
Команда в бланке для ответов проставляет номера транспортных средств в порядке их проезда. Каждый вопрос высвечивается на экране всего 25 секунд.
За каждое неверно выполненное задание из бонусных 40 вычитается 3 балла.
При определении команды-победительницы на этом этапе учитывается количество оставшихся баллов. При равенстве баллов предпочтение отдаётся команде с наиболее молодыми участниками.
Руководители команд на этапе НЕ ПРИСУТСТВУЮТ.
6. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС «ВМЕСТЕ - ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Выступление на тему «Безопасная дорога - детям» проводится командой (4 человека) с использованием средств художественной самодеятельности в любой малой сценической форме (инсценированная песня, литературный монтаж, попурри, КВН, фрагмент урока или агитбригады и пр.).
Участники конкурса выступают в парадной форме ЮИД или в костюмах, подготовленных для данного творческого этапа.
Не допускается
использование форменной одежды сотрудников Министерства внутренних дел РФ, а также фурнитуры: погон, шевронов, эмблем и кокард.
Выступление должно раскрывать деятельность юных инспекторов движения, иметь агитационную направленность. Допускается использование дополнительной наглядной агитации, атрибутики и технического оснащения, музыкального сопровождения.
Продолжительность выступления - не более 3 минут
. В случае превышения отведённого времени, выступление останавливается.
На выступлении запрещается использование фонограммы с записанным голосом (фонограммы «плюс»).
Конкурс оценивается по следующим критериям (максимум 20 баллов):
- содержание текста выступления - от 0 до 3 баллов
- артистичность, мастерство исполнения - от 0 до 3 баллов,
- использование различных жанров - от 0 до 5 баллов,
- наличие парадной формы ЮИД или костюмов - от 0 до 3 баллов
уровень наглядного оформления - от 0 до 3 баллов,
- наличие и уровень музыкального оформления - от 0 до 3 баллов
Если выступление не соответствует указанной теме, то оценивается только один из критериев.
7.
КОНКУРС ФОТОГАЗЕТ «Двухколёсные проблемы»
Команда предоставляет заранее оформленную фотогазету по теме конкурса.
Фотогазета выполняется в любой технике. Предпочтение отдаётся работам,
выполненным
без использования компьютерных технологий
(творческий вклад команды). Формат - лист ватмана А1 или А2.
В газете предполагается наличие материала о работе отряда ЮИД с велосипедистами школы (пропаганда правил для велосипедистов: фото практических занятий, соревнований, показательных выступлений, акций и других мероприятий).
Конкурс оценивается по следующим критериям
: (максимум 15 баллов)
- соответствие заданной теме - от 0 до 2 баллов,
- содержание текста фотогазеты - от 0 до 3 баллов,
- тематика фотоматериала - от 0 до 3 баллов
- согласованность фото и текста - от 0 до 2 баллов,
- оригинальность оформления - от 0 до 3 баллов,
- соответствие правилам оформления фотогазеты - от 0 до 2 баллов
8. ЭСТАФЕТА «ЭРУДИТ»
(участвуют 4 человека)
Каждому участнику команды поочерёдно необходимо пробежать расстояние 60м, останавливаясь в определённом месте, чтобы ответить на 1 вопрос по ПДД.
За каждый неверный ответ или отсутствие ответа команде добавляется штрафное время (10 сек.). Затраченное время переводится в баллы (10 -время = баллы). Победителем этапа считается команда, набравшая наибольшее количество баллов.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
На каждом из этапов определяются команды, показавшие лучшие результаты.
Эти команды награждаются грамотами учредителей соревнований.
На этапе «Проверка ПДД» награждаются 3 лучшие команды.
На этапе «Фигурное вождение велосипеда» награждаются 3 участника.
На этапе «Творческий конкурс» награждаются 3 команды.
На остальных этапах награждается 1 команда.
Победителями городских соревнований
считаются команды, показавшие лучшие результаты на всех этапах (наибольшая сумма баллов). Эти команды занимают соответственно 1,2,3места. При равенстве итоговой суммы баллов предпочтение отдаётся команде, показавшей наилучшие результаты на этапах «Проверка знаний Правил дорожного движения» и «Знатоки ПДД». При равенстве баллов и на этих двух этапах предпочтение отдаётся команде, показавшей наилучший результат на этапе «Фигурное вождение велосипеда».
Команды - победительницы (занявшие 1, 2, и 3 места)
могут награждаются за лучшие результаты только на одном этапе соревнований.
Команды - победительницы (занявшие 1, 2, и 3 места) награждаются грамотами и призами учредителей соревнований.
Команды, занявшие 1, 2, 3 места на городских соревнованиях «Безопасное колесо-2017», принимают участие в областных соревнованиях «Безопасное колесо», которые состоятся 25-27 апреля 2017г. на территории Управления ГИБДД по Курской области и на базе детского спортивно-оздоровительного лагеря.
Сценарий внеклассного мероприятия
«Безопасное колесо»
Задачи:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на
улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Ведущий: У меня в руках волшебная книга о Правилах дорожного движения.
Правила из этой книжки
Надо знать не понаслышке,
И учить их не слегка,
А всерьез, наверняка.
Нас всех называют участниками дорожного движения. Идя по улице, мы становимся….(пешеходами), сидя в автомобиле - …..(пассажирами), управляя велосипедом - ….(водителем). Все мы в ответе за безопасность на проезжей части, поэтому никто не должен создавать опасность для движения и причинять вред другим людям.
С любым транспортным средством на дороге надо обращаться на «Вы».
Ребята, вы играли большой компанией в волейбол? И, конечно, за улетевшим мячом бегали, как говорят, сломя голову, не глядя по сторонам. Возьмите себе за правило: не оглядевшись, не беги!
Переходишь через дорогу – рот на замок и молчок!
Сейчас все внимание – дороге. Машины идут на больших скоростях, водителю некогда думать, внимателен ли ты, помнишь ли о правилах дорожного движения. Нечаянный шаг с тротуара на обочину может стать причиной ДТП.
У девочек есть такая манера: взяться под ручку и втроем-вчетвером идти себе по тротуару, смеясь и разговаривая. В разные стороны торопятся люди, эта привычка очень некстати. Вы заняли весь тротуар – а куда деваться другим пешеходам?
На тротуаре тоже думай об удобстве для всех!
Загадки (для всех ребят
Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус).
Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса).
Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано - 03.
Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано - 02.
(Милиция).
Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните - 01.
(Пожарная машина).
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ, это мой...
(Велосипед).
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы – Кирпич и железо, зерно и арбузы.
За эту работу мы их полюбили,
Они называются (Автомобили)
Не живая, а идет.
Неподвижна, а ведет (Дорога)
Игра «Слепой художник» (для 3-4 человек)
С закрытыми глазами нарисовать велосипед.
Водительские вопросы (для всех)
Как нужно обходить стоящий транспорт? (Никак, надо дойти до перехода).
Сколько сигналов у пешеходного светофора и какие? (Два красный и зеленый)
Можно ли сразу остановить машину? (Нет)
Назовите сигналы транспортного светофора (Красный, желтый, зеленый)
Назовите самое опасное месть для пешеходов (Проезжая часть)
Какое колесо при движении автомобиля остается неподвижным? (Запасное)
Надо ли пристегиваться ремнями безопасности
«Автомульти». (для всех)
Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
На чем ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке).
Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед).
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?
(Вареньем).
Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?
(Велосипед).
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету).
6) На чем летал старик Хоттабыч?
(Ковер - самолет).
7) Личный транспорт Бабы – Яги?
8) На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики
На чем летали комарики?
(На воздушном шарике).
Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга» ?
(Кораблик).
11) На чем катался Кай?
(На санках).
12)На чем летал Барон Мюнхгаузен?
(На ядре).
13) В чем переплавлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?
(В бочке).
14) При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
(Повозка).
15) На чем перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец?
(В карете).
Ведущий: Замечательно, вы молодцы!
Бурлит в движенье мостовая,
Бегут авто, спешат трамваи…
Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.
Должен помнить пешеход:
Перекресток – переход.
Есть сигналы светофора –
Подчиняйся им без спора.
Желтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить дорогу могут.
Иди вперед! Порядок знаешь –
На мостовой не пострадаешь!
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Футбол – хорошая игра
На стадионе, детвора.
Хоккей – игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой!
Щади здоровье, жизнь щади –
И за движением следи.
Экзамен важного значенья
Держи на правила движенья.
Большое вам спасибо, ребята!
Я надеюсь, что вы будете внимательны и осторожны на дорогах.
Информация соответствует новому положению о Всероссийском конкурсе юных инспекторов движения «Безопасное колесо — 2014»
Всероссийский конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо »
Общие положения.
Всероссийский конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо» является командным первенством среди обучающихся общеобразовательных организаций Российской Федерации.
Конкурс проводится Министерством внутренних дел Российской Федерации, Министерством образования и науки Российской Федерации на основании утверждаемого Положения о Всероссийском конкурсе юных инспекторов движения «Безопасное колесо» совместно с администрациями субъектов Российской Федерации, другими заинтересованными ведомствами и организациями.
Цели конкурса:
воспитание законопослушных участников дорожного движения;профилактика детской безнадзорности и беспризорности;формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.
Задачи конкурса:
- предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма;
- совершенствование работы по профилактике детской беспризорности и безнадзорности, предотвращение правонарушений с участием детей;
- закрепление у обучающихся знаний Правил дорожного движения Российской Федерации;
- привлечение детей к участию в пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах и безопасного участия в дорожном движении;
- вовлечение детей в отряды юных инспекторов движения; привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Конкурс проводится в три этапа:
I. Муниципальный этап — сентябрь – апрель;
II. Региональный этап — сентябрь – май;
III. Всероссийский финал Конкурса.
Всероссийский финал проводится после окончания учебного года. Место проведения Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо» определяется Организационным комитетом по согласованию с администрацией субъекта Российской Федерации, в котором проводится финал конкурса.
Организация и проведение Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо».
Общее руководство подготовкой и проведением конкурса осуществляет Оргкомитет Конкурса, который формируется организаторами конкурса из числа представителей Министерства внутренних дел Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, в котором проводится финал конкурса, других заинтересованных ведомств и организаций.
Муниципальный этап конкурса проводится органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, совместно с подразделениями Госавтоинспекции.
Региональный этап конкурса проводится органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, совместно с подразделениями Госавтоинспекции по субъектам Российской Федерации.
Время и место проведения муниципального и регионального этапов Конкурса определяются руководителями органов, указанных в пунктах 2.2 и 2.3 настоящего Положения. На них также возлагается контроль за материально-техническое, финансовое обеспечение и подведение итогов соответствующих этапов Конкурса.
Организацию и проведение всероссийского финала Конкурса осуществляет Оргкомитет Конкурса совместно с рабочей группой субъекта Российской Федерации. Состав рабочей группы утверждается высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, проводящего финал Конкурса.
Подведение итогов финала Конкурса возлагается на Главную судейскую коллегию, утверждаемую Оргкомитетом Конкурса.
Решения Оргкомитета Конкурса оформляются протоколом и утверждаются Председателем (сопредседателем) Оргкомитета Конкурса.
Правила поведения участников на соревнованиях, порядок и условия проведения этапов Конкурса, перечень элементов и система начисления штрафных баллов регламентируются Правилами проведения Конкурса, которые ежегодно разрабатываются, утверждаются организаторами Конкурса и публикуются на официальных сайтах Госавтоинспекции Министерства внутренних дел Российской Федерации – www.gibdd.ru и Министерства образования и науки Российской Федерации – http://минобрнауки.рф/.
Участники финала Конкурса.
Участниками финала Конкурса являются победители второго этапа Конкурса в командном первенстве.
Годы рождения участников, допускаемых к финалу Конкурса, указываются в Правилах проведения Конкурса и (или) в вызове на финал Конкурса, направляемом в субъекты Российской Федерации организаторами Конкурса.
Состав команды – 4 человека: 2 мальчика и 2 девочки. К участию в финале Конкурса допускаются команды в неполном составе. В этом случае результаты участников учитываются только в личном зачете.
Участвовать в финале Конкурса разрешается только один раз. Участники, принимавшие участие в финалах Конкурса в предыдущие годы, к участию в очередном финале Конкурса не допускаются.
Решение о допуске команды или одного из ее членов к участию в финале Конкурса принимает Главная судейская коллегия.
Команды из субъектов Российской Федерации прибывают для участия в финале Конкурса в сопровождении руководителя подразделения пропаганды безопасности дорожного движения Госавтоинспекции в субъекте Российской Федерации и представителя органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, или представителя органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, либо представителя общеобразовательного учреждения, в обязанности которых входят вопросы предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Условия участия в финале Конкурса.
Каждая команда, принимающая участие в финале Конкурса, при регистрации предоставляет следующие документы:
- именную заявку с фотографиями участников финала Конкурса, заверенную органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и (или) органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и Госавтоинспекцией (Приложение);
- свидетельство о рождении, а также его копию на каждого участника финала Конкурса (оригинал документа возвращается при регистрации);
- медицинскую справку на обучающегося, отъезжающего в оздоровительный лагерь (форма № 079/у), на каждого участника финала Конкурса;
- сертификат о профилактических прививках (форма № 156/у – 93) на каждого участника финала Конкурса;
- медицинскую справку об отсутствии контактов с инфекционными больными;
- командировочные документы на сопровождающих лиц;
- страховой полис обязательного медицинского страхования на каждого участника финала Конкурса;
- договор о страховании жизни и здоровья от несчастных случаев на каждого участника финала Конкурса.
При регистрации участников финала Конкурса производится их фотографирование и формирование списка участников финала Конкурса (по окончании Конкурса передаются в Оргкомитет Конкурса).
В случае выявления Главной судейской коллегией несоответствия между представленными командой документами и действительным возрастом участников финала Конкурса, а также в случае выявления в составе команды участников финалов Конкурса предыдущих лет, команда принимает участие в финале вне конкурса. Члены команды, отвечающие требованиям участия в финале Конкурса, выступают только в личном зачете.
При отсутствии выше перечисленных документов, команда к участию в финале Конкурса не допускается.
Программа финала Конкурса.
Программа финала Конкурса включает в себя 5 станций в командном зачете и творческий конкурс команд.
Командный зачет:
- первая станция «Знатоки правил дорожного движения» – индивидуальный теоретический экзамен на знание Правил дорожного движения Российской Федерации (далее – ПДД) с подведением командного результата;
- вторая станция «Знание основ оказания первой помощи» – индивидуальный экзамен, включающий вопросы на знание основ оказания первой помощи и задачи по их практическому применению с подведением командного результата;
- третья станция « Автогородок» – индивидуальное вождение велосипеда на специально оборудованной площадке с наличием дорожных знаков, разметки, светофорных объектов, пешеходных переходов, имитации железнодорожного переезда, перекрестков с круговым и Т-образным движением с подведением командного результата;
- четвертая станция «Фигурное вождение велосипеда» – индивидуальное фигурное вождение велосипеда на специально оборудованной препятствиями площадке с подведением командного результата;
- пятая станция «Основы безопасности жизнедеятельности» – общекомандный теоретический экзамен на знание основ безопасного поведения на дороге и проверке эрудиции участников.
Творческий конкурс команд «Вместе – за безопасность дорожного движения» – представление агитационно-пропагандистского мероприятия по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Условия проведения финала Конкурса.
Из команд, прибывших на финал Конкурса, формируются отряды (не более 24 человек в каждом отряде). Для координации участия команд в финале Конкурса орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, в котором проводится финал Конкурса, выделяет педагогических работников (из расчета не менее одного специалиста на четыре команды) и психологов (из расчета не менее одного специалиста на один отряд).
Состязания для участников Конкурса начинаются не ранее 9:00 и заканчиваются не позднее 18:00 по местному времени.
Команда, прибывшая на финал Конкурса, должна иметь единую парадную и спортивную формы.
Команда субъекта Российской Федерации, на территории которого проводится финал Конкурса, выступает вне конкурса.
Разработку тестов, вопросов, заданий для теоретических и практических экзаменов, формирование экзаменационных билетов в соответствии с настоящим Положением и Правилами проведения финала Конкурса осуществляют Оргкомитет Конкурса и рабочая группа Конкурса.
До начала состязаний Главная судейская коллегия проводит общее собрание участников финала Конкурса, на котором знакомит участников Конкурса с порядком и условиями проведения состязаний, системой подсчета баллов и штрафных очков.
Правила и особенности проведения каждого состязания финала Конкурса разъясняются членам команд главными судьями на станциях непосредственно перед началом состязаний.
Главными судьями на станциях назначаются наиболее опытные сотрудники Госавтоинспекции субъекта Российской Федерации, в котором проводится финал Конкурса. Судьи на станциях и члены жюри творческого конкурса назначаются из числа сотрудников Госавтоинспекции, представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, органов управления культурой, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области здравоохранения и общественных организаций.
Элементы фигурного вождения на четвертой станции «Фигурное вождение велосипеда» определяются жеребьевкой на общем собрании участников финала Конкурса. Конверты с заданиями для первой , второй , третьей и пятой станций вскрываются непосредственно перед началом состязаний.
Каждый участник при прохождении третьей и четвертой станций должен быть в защитных средствах (шлем, наколенники, налокотники), которые выдаются Оргкомитетом Конкурса.
Соревнования на третьей и четвертой станциях проводятся на велосипедах с диаметром колеса не более 60 см (24 дюйма), шириной протектора не менее 40 мм и ножными, ручными или комбинированными тормозами (по выбору участника). Обеспечение соревнований велотехникой возлагается на организаторов финала Конкурса. Допускается использование многоскоростных велосипедов.
Очередность выступления команд на станциях и в творческом конкурсе определяется жеребьевкой.
Подсчет результатов ведется по количеству баллов, полученных каждым участником лично, а также суммарно всеми членами команды, в соответствии с Правилами проведения Конкурса.
Если участник финала Конкурса выбывает из состязаний по медицинским показаниям (ввиду травмы, заболевания и т.д.), то баллы, заработанные участником при выполнении упражнений, учитываются в общем зачете команды. За упражнение, которое участник не выполнил, засчитывается максимальное число штрафных баллов из полученных остальными участниками финала Конкурса, в соответствии с Правилами проведения финала Конкурса.
Участники финала Конкурса, не согласные с оценкой за показанный ими результат на станциях, имеют право до окончания этого вида состязаний подать апелляцию в письменной форме на имя Главного судьи финала Конкурса. О принятом решении Главный судья финала Конкурса уведомляет заявителя и Оргкомитет Конкурса.
Тема, условия и порядок проведения творческого конкурса указываются в Правилах проведения Конкурса.
Подведение итогов финала Конкурса, награждение победителей и призеров.
Итоги финала Конкурса подводит Главная судейская коллегия.
Подведение итогов состязаний на каждой станции и творческого конкурса производится непосредственно по окончании проведенных мероприятий. Все результаты заносятся в отдельные ведомости и вывешиваются на информационных стендах по итогам каждого дня финала Конкурса.
За нарушения Правил проведения финала Конкурса Главная судейская коллегия имеет право не присуждать призовые места.
Победителями и призерами Конкурса становятся:
- 10 команд, занявших первые десять мест по сумме баллов, полученных командами на всех станциях финала Конкурса (награждаются 12 медалями (за 1, 2 и 3 место), 10 дипломами и 10 командными призами);
- команда, занявшая 1 место, становится победителем Конкурса и награждается переходящим кубком «Безопасное колесо»;
- 10 мальчиков и 10 девочек, занявших первые десять мест по сумме баллов, полученных в личном зачете финала Конкурса;
- при равенстве показателей первенство отдается участнику, показавшему лучший результат на станциях в следующей последовательности: 1, 3, 4, 2 (награждаются 6 медалями (за 1, 2, 3 место), 20 дипломами и 20 призами);
- 10 команд, занявших первые десять мест на каждой станции финала Конкурса (награждаются 50 дипломами и 50 командными призами);
- 10 команд, занявших первые десять мест по сумме баллов, полученных в 1 и 2 частях творческого конкурса (награждаются 10 дипломами и 10 командными призами).
При определении победителей в общем командном зачете учитывается наименьшее количество полученных штрафных баллов на станциях финала Конкурса. При равенстве результатов предпочтение отдается команде, получившей наименьшее количество штрафных баллов на станциях в следующей последовательности: 1, 5, 3, 4, 2. Если учет этих результатов также не приводит к выявлению победителя, предпочтение отдается команде, затратившей наименьшее время на выполнение всех заданий финала Конкурса.
Главная судейская коллегия имеет право присудить дополнительные поощрительные и специальные призы финала Конкурса.
По итогам финала Конкурса всем командам выдаются DVD-диски с материалами о проведенном мероприятии.
Финансирование Конкурса.
Расходы по командированию участников финала Конкурса (оплата проезда к месту проведения финала Конкурса и обратно, питание, страхование участников, проживание) несут командирующие организации: обучающиеся общеобразовательных организаций и представители органов образования командируются за счет средств, выделяемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования; руководители подразделений пропаганды БДД ГИБДД – за счет средств, выделяемых территориальными органами федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел.Питание и проживание участников финала в период проведения Конкурса обеспечивается бесплатно. Госавтоинспекция МВД России.
Разработка внеурочного мероприятия
по ПДД
Игра - соревнования: «Безопасное колесо».
(для обучающихся начальных классов и
среднего звена).
п. Сива Сивинского района Пермского края
2016 г.
Игра- соревнования.
«БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»
(для учащихся начальной школы и среднего звена)
Цели: закрепление знаний учащихся по правилам дорожного движения, формирование у
них навыков безопасного поведения, изучение устройства велосипеда, совершенствование умений в оказании первой медицинской помощи.
Оснащение игры: велосипеды (подростковые), медицинская аптечка, спортивные
кегли, изображение дорожных знаков, карточки с заданиями, маршрутные листы.
В игре принимают участие команды, каждая из которых состоит из 5 человек. Форма
одежды участников - спортивная. Мероприятие проводится на территории школы. Каждой команде выдается маршрутный лист с указанием остановок, на которых необходимо выполнить определенные задания. Игру все команды начинают одновременно после построения и объяснения правил соревнования. Все задания оцениваются по пятибалльной системе.
Ход игры
Правил дорожных на свете немало
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из Правил движенья
Знать, как таблицу, должны, умноженья.
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами встречаемся на интеллектуально-развлекательной игре «Безопасное колесо», и все вопросы, как вы догадались, будут по теме «Правила дорожного движения», которые вы все знаете. И сразу же вам задание: выбрать капитана и придумать название команды, соответствующее данной теме.
1. Построение команд и разъяснение правил игры
2. Выполнение командами заданий (прохождение остановок)
2.1. Остановка «Викторина» (Каждая команда отвечает на свою карточку)
Здесь командам предлагается ответить на вопросы, связанные с опасными ситуациями на дорогах:
отвечает 1 команда:
6.
отвечает 2 команда:
Учащиеся называют части, из которых состоит велосипед, демонстрируют умение подтянуть цепь, спицы, снять и поставить на место колесо (на время).
2.3 Остановка «Медицинская»
Участники демонстрируют навыки оказания первой медицинской помощи: остановку артериального (венозного) кровотечения, иммобилизацию при переломе, проведение искусственного дыхания.
Учитывается количество правильных ответов. При их равенстве учитывается время, затраченное на выполнение заданий.
2.4 Остановка «Транспорт»
Говорится название марки автомобиля. Необходимо определить, в какой стране производится.
«Опель» «Понтиак» «Лянча» «Пежо»
«Мерседес» «Шевроле» «Альфа-Ромео» «Ситроен»
«Порше» «Кадиллак» «Фиат» «Рено»
«Форд» «Крайслер» «Феррари»
«Ауди» «Плимут»
(Германия) (США) (Италия) (Франция)
2.5 Конкурс «Знатоки дорожных знаков»:
а) Предлагаются дорожные знаки: «Прочие опасности», «Скользкая дорога», «Движение без остановки запрещается», «Въезд запрещен», «Пересечение с круговым движением», «Рекомендуемая скорость», «Место остановки автобуса или троллейбуса», и.т.д. Необходимо дать точное название знаков.
б) Команде даются тесты с ситуациями как себя вести на проезжей части дороги. Им на время нужно решить тест. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
2.6. Остановка «Экзаменационная»
Участникам предлагается «сдать» экзамен по правилам дорожного движения, включающий в себя ответы на соответствующие возрасту учащихся вопросы экзаменационных билетов и демонстрацию умения правильно ездить на велосипеде.
После сдачи теории каждый участник должен проехать между расставленными на дорожке кеглями, въехать на мостик, правильно повернуть, развернуться и остановиться. Учитывается общее время выполнения задания всеми участниками. За каждое нарушение (задел ногой землю, задел кеглю, не учел знак, неправильно начал и закончил движение) добавляется штрафное время - 5 секунд.
2.7 Велоэстафета «Трасса».
Спортивно-технический вид состязания, в котором каждый участник должен пройти на время три этапа. Содержание каждого этапа определяется судейской коллегией и включает в себя:
1 этап – отжимание (количество отжиманий за 1 мин.);
2 этап - бег на 60 метров;
3 этап - проезд прямого участка на велосипеде.
Победителем становится команда, затратившая наименьшее время на прохождение эстафеты. Награждаются участники соревнований в личном зачете, занявшие 1 место на каждой остановке.
3. Подведение итогов.
Итоги подводятся на каждом этапе, заполняются маршрутные листы, победитель
определяется по наибольшему числу занятых призовых мест.
Все победители награждаются дипломами.
Первенство определяется в командном и личном зачете.
Награждается команда, занявшая 1 место на каждом этапе соревнований и три команды победительницы по общим зачетам соревнований.
Приложения.
2.1. Остановка «Викторина»
1 команда:
1. Почему опасно играть в мяч рядом с проезжей частью? (Мяч может выкатиться на проезжую часть, а ребенок, намереваясь его догнать, может броситься за ним и оказаться под колесами автомобиля).
2. Почему нельзя переходить дорогу при желтом сигнале светофора? (При желтом сигнале светофора некоторые автомобили продолжают движение по перекрестку).
3. В чем состоит опасность для пешехода, который стоит на углу тротуара, в зоне радиуса поворота крупногабаритного транспортного средства (автобуса, грузовика с прицепом и др.)? (Транспортное средство при повороте может задеть (ударить, сбить) стоящего пешехода своей средней или задней частью).
4. Какая опасность таится для школьника, который увидел на противоположной стороне дороги своих родителей (друзей)? (Желая с ними быстрее встретиться, школьник начинает переход улицы, зачастую не замечая движущихся транспортных средств, тем самым создавая аварийную обстановку для других участников дорожного движения и не обеспечивая своей собственной безопасности).
5. Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую? (Пешеход может не заметить обгоняющую машину, а ее водитель может не увидеть пешехода, пока не завершит обгон, т. е. возникает угроза наезда на человека).
6. В дождливую погоду вы едете на троллейбусе. Неожиданно подул сильный ветер и произошел обрыв контактного провода, который упал на крышу троллейбуса. Водитель открыл двери для выхода пассажиров. Как необходимо покидать салон троллейбуса? (Необходимо покидать салон только через открытые двери, перепрыгивая через ступеньки, чтобы не поразило током).
2 команда:
1. Как перейти на противоположную сторону улицы, выйдя из автобуса?
2. Что означает желтый сигнал светофора?
3. Расскажите, какие правила необходимо соблюдать при движении по улице группой.
4. Почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем со светофором?
5. Какие обязанности лежат на очевидцах ДТП?
6. Где наиболее безопасно находиться пешеходам, если на проезжей части улицы их застигли движущиеся автомобили?
Учитывается количество правильных ответов и общее время ответов на вопросы.
| Количество правильных ответов | Баллы |
2.2 Остановка «Устройство велотехники»
Учащиеся называют части, из которых состоит велосипед;
демонстрируют умение подтянуть цепь, спицы;
снять и поставить на место колесо (на время).
2.4 Остановка «Транспорт».
Марки автомобилей.
| Опель | Мерседес | Шевроле | Альфа-Ромео | Ситроен |
| Порше | Пежо | Лянча | Понтиак | |
| Крайслер | Кадиллак | Фиат | Рено | Форд |
| Плимут | Ауди | Феррари» |
Тест Вариант – 1.
| Вариант № 1 |
||
| Как должен поступить пешеход в этой ситуации? 1. Пройти перед автомобилем, убедившись, что он остановился и уступает Вам дорогу. 2. Пройти первым. 3. Уступить автомобилю. |
||
|
| Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода? 1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины; затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа. 2. Переход запрещен, нужно дойти до ближайшего пешеходного перехода; 3. Переходить можно только при отсутствии транспорта или достаточного удаления его от места перехода. |
|
|
| Что обозначает этот знак? 1. Велосипедная дорожка; 2. Езда на велосипеде запрещена; 3. Стоянка для велосипедов. |
|
| Что обозначает этот знак? 1. Надземный переход; 2. Подземный переход; 3. Движение пешеходов запрещено. |
||
|
| Что обозначает данный знак? 1. Стоянка автотранспорта; 3. Место остановки трамвая; |
|
|
| Выбери один из знаков, который подходит к картинке. |
|
|
| Как вести себя при переходе проезжей части в ненастную погоду? |
|
|
| Как правильно обходить автобус? 1. Машины, автобусы или троллейбусы нужно обходить сзади; 2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны, после этого переходить дорогу. |
|
|
| Что обозначает данный знак? 1. Движение велосипедов запрещено; 2. Велосипедная дорожка. |
|
|
| Что обозначает данный знак? 1. Пешеходный переход. 2. Пешеходная дорожка; 3. Движение пешеходов запрещено |
Тест Вариант –2.
| Вариант №2 |
||
| Можно ли переходить дорогу? 1. Можно перейти дорогу. 2. Можно, убедившись, что транспорт остановился. 3. Нельзя, нужно пропустить транспортное средство. |
||
| В каких случаях можно переходить проезжую часть не спускаясь в подземный переход? 1. При отсутствии транспорта. 2. Если есть подземный переход, переходить нужно только по нему. 3. Если опаздываешь в школу. |
||
| Что обозначает данный знак? 1. Пешеходный переход; 2. Осторожно дети. 3. Беговая дорожка. |
||
| Что обозначает данный знак? 1. Движение пешеходов запрещено; 2. Движение только для пешеходов; 3. Пешеходная дорожка. |
||
| Что обозначает данный знак? 1. Стоянка автотранспорта; 2. Место стоянки легковых такси; 3. Место остановки трамвая; 4. Место остановки автобуса и (или) троллейбуса. |
||
| 6 | Где нужно ожидать общественный транспорт? 1. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом ни в коем случае нельзя выходить на проезжую часть! 2. В любом месте; 3. На проезжей части. |
|
| 7 | Как вести себя на дороге в ненастную погоду? 1. Воздержаться от перехода до окончания дождя или снегопада; 2. Дождаться зеленого сигнала светофора и, не обращая внимание на погоду, перейти проезжую часть; 3. Быть особенно внимательным, при переходе на зеленый сигнал светофора, если на улице сыро или скользко, машина не может резко остановиться, даже если водитель сразу нажмет на тормоз. |
|
| Что обозначает этот знак? 1. Осторожно пешеходный переход. 2. Осторожно дети. 3. Переход дороги запрещен. |
||
| 9 | Что обозначает данный знак? 1. Движение запрещено; 2. Въезд запрещён, движение только для пешеходов; 4. Велосипедная дорожка. |
|
| Что обозначает этот знак? 1. Обозначает место для детских игр; 2. Разрешает пешеходам ходить по проезжей части, жилая зона 3. Указывает место для стоянки машин |
Ответы к тестам.
| Вариант № 1 | Вариант № 2 |
||||
| 1 | 2 |
||||
| 2 | 2 |
||||
| 2 | 2 |
||||
| 1 | 3 |
||||
| 3 | 4 |
||||
| 1 | 1 |
||||
| 3 | 3 |
||||
| 2 | 1 |
||||
| 2 | 2 |
||||
| 2 | 2 |
||||
Список литературы:
1.Федеральные Законы Российской Федерации «О безопасности дорожного движения».
2. Бабина Р.П. Советы Дяди Степы. Учебное пособие М. 1997г.
3. Бабина Р.П. Занимательная дорожная азбука. Учебно-наглядное пособие. М. 1997г.
4. Бубнов В.Г. Бубнова Н.В. Как оказать помощь при автодорожном происшествии М. 1997г.
5. «Добрая дорога детства» Всероссийская газета для детей педагогов, родителей Всероссийский ежемесячник М. «Молодая гвардия»
6. Латчук В.Н. Марков В.В. Маслов А.Г. «Основы безопасности жизнедеятельности» методическое пособие. М Дрофа 2000г.
7. ОБЖ. Основы безопасности жизни Учебно-методический журнал
8. «Основы безопасности жизнедеятельности» Программно- методические материалы 1-11 кл
9. Романова Е.А. Малюшкина А.Б. Классные часы по правилам дорожного движения 5-6 классы М. 2006г.
10. Смирнов А.Т. Мишин Б.И. «Методические материалы и документы по курсу ОБЖ» М 2001г
11. Тупикин Е.И. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Комплект тестовых заданий для учащихся старшей ступени средних школ М. 2000г
12. Форштат М.Л. Учись быть пешеходом. (Безопасность на дороге и в транспорте) Учебное пособие по правилам дорожного движения для учащихся С. Петербург.1998
Загрузка...