การนำเสนอเรื่องเครื่องจักรการเกษตร การนำเสนอวิชาวินัย "การทำงานของเครื่องจักรกลการเกษตร" สไลด์เครื่องจักรกลการเกษตรและเทคโนโลยี

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

“เครื่องจักรที่ช่วยปลูกขนมปัง” จัดทำโดย: Bakholdina O.I. อาจารย์ของ MKDOU D/S หมายเลข 8, Ostrogozhsk PRESENTATION สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคโนโลยีพื้นฐานสำหรับการปลูกขนมปัง วัตถุประสงค์: - เพื่อให้เด็กๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับเครื่องจักรสำหรับการปลูกขนมปังและเทคโนโลยีในการปลูกขนมปังโดยบรรพบุรุษของเรา พัฒนาคำศัพท์ที่กระตือรือร้นของเด็ก เพื่อพัฒนาทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อขนมปังและต่อผู้คนที่ปลูกขนมปัง

นี่เป็นวิธีปลูกขนมปังในสมัยก่อน

รถแทรกเตอร์ที่ไถพรวนดิน

รถแทรกเตอร์ที่ให้น้ำในทุ่งนา

รถเกี่ยวข้าวสำหรับตัดหญ้าและเก็บเกี่ยวเมล็ดพืชในนา

เก็บเกี่ยวเมล็ดพืชจากนาสู่โรงสี

การแยกฟางออกจากทุ่งนา

ขอขอบคุณผู้ที่ปลูกขนมปัง!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

อิทธิพลของงานเด็กก่อนวัยเรียนในการดูแลพืชบนเว็บไซต์และการปลูกผักต่อกระบวนการรับรู้

โลกธรรมชาติเปิดโอกาสมากมายในการพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน เด็ก ๆ จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับพืชต่าง ๆ เรียนรู้ลักษณะของการเจริญเติบโตและพัฒนาการเทคนิคในการดูแลพวกเขา...

สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการหว่านเมล็ดพืช เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับพืชผัก (มะเขือเทศ แตงกวา) และเมล็ดพืช พูดคุยเกี่ยวกับเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาพืชให้ประสบความสำเร็จ ทำให้ผู้ชายอยากได้...

โครงการปลูกผัก

โครงการในหัวข้อ “การปลูกผัก” ระยะเวลาของโครงการ: ยาว (พฤษภาคม – กันยายน) ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กรุ่นน้องคนที่สอง – กลุ่มกลางของ MBDOU หมายเลข 4 ผู้ปกครอง ครู Vlasova E.V....

อิทธิพลของงานเด็กก่อนวัยเรียนในการดูแลพืชบนเว็บไซต์และการปลูกผักต่อการพัฒนากระบวนการรับรู้ อิทธิพลของงานเด็กก่อนวัยเรียนในการดูแลพืชบนเว็บไซต์และการปลูกผักต่อการพัฒนากระบวนการรับรู้

กิจกรรมการวิจัยภาคปฏิบัติในสภาพธรรมชาติมีบทบาทสำคัญในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน...

เทคโนโลยี

อุตสาหกรรมเกษตร

ซับซ้อน

คอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมเกษตร

• คอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมเกษตร(AIC) เป็นศูนย์รวมอุตสาหกรรมที่ใหญ่ที่สุด โดยรวมตัวกันหลายแห่ง ภาคเศรษฐกิจมุ่งเป้าไปที่การผลิตและการแปรรูปวัตถุดิบทางการเกษตรและรับผลิตภัณฑ์จากวัตถุดิบที่ส่งถึงผู้บริโภคขั้นสุดท้าย นี่คือชุดของภาคส่วนต่างๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ รวมถึงการเกษตรและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการผลิตทางการเกษตร การขนส่ง การจัดเก็บ การแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร การจัดหาให้กับผู้บริโภค การจัดหาอุปกรณ์ทางการเกษตร สารเคมีและปุ๋ย และการให้บริการการผลิตทางการเกษตร

พื้นฐานของศูนย์อุตสาหกรรมเกษตรประกอบด้วยสามส่วน:

• อุตสาหกรรมการจัดตั้งกองทุน
• เกษตรกรรมโดยตรง
• อุตสาหกรรมแปรรูปวัตถุดิบทางการเกษตร

ทรงกลมที่ซับซ้อนของอุตสาหกรรมเกษตร

อุตสาหกรรมการจัดตั้งกองทุน: การผลิตปัจจัยการผลิตสำหรับพื้นที่อื่นๆ (รถแทรกเตอร์และวิศวกรรมเกษตร, การผลิตปุ๋ย, อาหารสัตว์, การก่อสร้างทางการเกษตร)

อุตสาหกรรมแปรรูปวัตถุดิบทางการเกษตร จัดเก็บและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย(การจัดซื้อ อาหาร และอุตสาหกรรมเบาบางส่วน การค้า การจัดเลี้ยง)

• เกษตรกรรม
• การผลิตพืชผล
• การเลี้ยงปศุสัตว์

เกษตรกรรมคืออะไร?

• เกษตรกรรม- กิจกรรมของมนุษย์ที่เก่าแก่ที่สุด
• ในพจนานุกรมหมายถึงกระบวนการปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์เพื่อให้ได้อาหารและวัตถุดิบสำหรับอุตสาหกรรม

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาการเกษตร

เกษตรกรรมที่มีการเลี้ยงสัตว์และการเพาะปลูกพืชได้รับการพัฒนาเมื่ออย่างน้อย 10,000 ปีที่แล้ว เกษตรกรรมมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญนับตั้งแต่การทำฟาร์มในยุคแรก ใน เอเชียตะวันตก , อียิปต์ , อินเดีย

การเพาะปลูกและการรวบรวมพืชอย่างเป็นระบบครั้งแรกซึ่งก่อนหน้านี้ถูกรวบรวมในป่าได้เริ่มต้นขึ้น

สาขาเกษตรกรรมหลัก

• เกษตรกรรม,
• การเจริญเติบโตของพืช
• การเลี้ยงสัตว์.

เกษตรกรรม

นี่คือสาขาหนึ่งของการเกษตรที่พัฒนาและใช้เทคนิคการเพาะปลูกในดินเพื่อรักษาและเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ ซึ่งสร้างเงื่อนไขในการได้รับผลผลิตทางการเกษตรสูง

การจำแนกประเภทของเทคโนโลยีการเกษตร

เทคโนโลยีการเกษตร

วิธีการใช้ที่ดิน

ดั้งเดิม:ฟันแล้วเผา, ทุ่งป่า, รกร้าง, รกร้าง

วิธีการเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน

พื้นที่เพาะปลูกส่วนน้อยอยู่ระหว่างการเพาะปลูก

กว้างขวาง: อบไอน้ำสมุนไพรนานาชนิด

หว่านพื้นที่เพาะปลูกอย่างน้อยครึ่งหนึ่ง ส่วนที่เหลืออยู่ใต้หญ้ารกร้างหรือหญ้ายืนต้นบริสุทธิ์

กระบวนการทางธรรมชาติที่ปราศจากการแทรกแซงของมนุษย์

หัวต่อหัวเลี้ยว: ปรับปรุงเมล็ดพืชหญ้า

เข้มข้น: กะผลไม้, โรงงานอุตสาหกรรม, ฟรี

กระบวนการทางธรรมชาติที่ควบคุมโดยมนุษย์

พื้นที่เพาะปลูกทั้งหมดอยู่ระหว่างการเพาะปลูก ธัญพืชมีอิทธิพลเหนือหญ้ายืนต้นหรือพืชแถวและรกร้างที่สะอาด

พื้นที่เพาะปลูกทั้งหมดถูกครอบครองโดยพืชผล มีการขยายการหว่านพืชแถว และแนะนำการหว่านพืชจับ

ผลกระทบของมนุษย์โดยใช้ปัจจัยทางธรรมชาติ

ทันสมัย: ทุ่งรกร้าง สนามหญ้า การฟื้นฟูวัฒนธรรม รกร้าง ฯลฯ

อิทธิพลของมนุษย์ที่กระตือรือร้นโดยใช้วิธีการทางอุตสาหกรรม

การใช้ที่ดินทำกินอย่างเข้มข้น

การใช้วิธีการทางเทคนิคปุ๋ยพืชผลทางการเกษตรพันธุ์ใหม่อย่างกว้างขวาง

เกษตรกรรมสมัยใหม่กำลังพัฒนาทิศทางทางเทคโนโลยีดังต่อไปนี้

• เทคโนโลยีในการสร้างดินชั้นบนทางวัฒนธรรม
• ลดการไถพรวนเชิงกลให้เหลือน้อยที่สุด
• การพัฒนาพืชหมุนเวียนเพื่อการผลิตทางการเกษตรเฉพาะทาง (โรงเรือน)
• เทคโนโลยีการปกป้องดินจากการกัดเซาะ

น้ำปลูก

เกษตรกรรม

อุตสาหกรรมพืชผล

การปลูกองุ่น

ผ้าลินินที่กำลังเติบโต

การปลูกผัก

อุตสาหกรรมพืชผล

ป่าไม้

การเจริญเติบโตของผลไม้

การทำฟาร์มทุ่งหญ้า

การปลูกดอกไม้

การผลิตพืชผล- สาขาเกษตรกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเพาะปลูกพืชที่ปลูก

• เทคโนโลยีการเกษตรเป็นระบบวิธีการปลูกพืชหรือเทคโนโลยีการผลิตพืชผล

เทคโนโลยีพืชผล

การเตรียมดิน

การหว่านหรือ

การดูแลพืช:

น้ำสลัดยอดนิยม

กำจัดวัชพืช

ป้องกันโรคและแมลงศัตรูพืช

การเตรียมเมล็ดพันธุ์หรือวัสดุปลูก

การจัดเก็บหรือการแปรรูปพืชเบื้องต้น

เก็บเกี่ยว

ปศุสัตว์

• สาขาเกษตรกรรมหลักแห่งหนึ่งซึ่งดำเนินธุรกิจด้านการเพาะพันธุ์สัตว์เพื่อผลิตผลิตภัณฑ์จากปศุสัตว์

ขั้นตอนของการพัฒนาปศุสัตว์

1. ฝึกสัตว์ป่า

2. การสืบพันธุ์ของสัตว์ภายใต้เงื่อนไขการเลี้ยง

3. การปรับปรุงผลผลิตและคุณภาพการผสมพันธุ์ของสัตว์

สาขาการเลี้ยงปศุสัตว์สมัยใหม่

การเลี้ยงโค

การเพาะพันธุ์แกะ

การเลี้ยงหมู

การปลูกหม่อน

การเพาะพันธุ์ม้า

อุตสาหกรรมปศุสัตว์

การเลี้ยงสัตว์ปีก

การเลี้ยงกวางเรนเดียร์

การเลี้ยงปลา

การทำฟาร์มขนสัตว์

การเลี้ยงผึ้ง

ผลิตภัณฑ์ปศุสัตว์

• วัตถุดิบสำหรับอุตสาหกรรมเบา

(ขนสัตว์ รังไหม ฯลฯ)

• ทรัพยากรทุติยภูมิ (กระดูกป่น นมพร่องมันเนย ฯลฯ) ถูกใช้เป็นอาหารสัตว์และสำหรับการผลิตยาชีวภาพหลายชนิด
• ปุ๋ยอินทรีย์

วงจรเทคโนโลยีเพื่อให้ได้ผลิตภัณฑ์จากปศุสัตว์

งานคัดเลือกและผสมพันธุ์

การคัดเลือกคู่พ่อแม่เพื่อผลิตลูกผสมหรือลูกผสม

รายบุคคลสำหรับแต่ละอุตสาหกรรม: การเก็บไข่ - ไข่; ผลิตภัณฑ์นม - การรีดนมการเก็บนม เนื้อ - เชือด

การรับผลิตภัณฑ์ปศุสัตว์

ปากน้ำเฉพาะ การให้อาหาร การดูแล การคุ้มครองสัตวแพทย์

หั่นซาก แช่เย็น นมพาสเจอร์ไรส์ คัดแยกไข่

การแปรรูปผลิตภัณฑ์เบื้องต้น

• การสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติลดพื้นฐานการผลิตทางการเกษตรในอนาคต
• อย่างไรก็ตาม ต้นทุนเหล่านี้สามารถลดลงได้ด้วยการผสมผสานและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม
• เกษตรกรรมแบบเข้มข้นช่วยจำกัดการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศทางธรรมชาติ แต่มักจะมาพร้อมกับต้นทุนด้านสิ่งแวดล้อมและสุขภาพด้วย

คุณสมบัติของผลกระทบของการเกษตรต่อสิ่งแวดล้อม

เกษตรกรรมสร้างผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมากกว่าภาคส่วนอื่นๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ เหตุผลก็คือเกษตรกรรมต้องใช้พื้นที่ขนาดใหญ่ ส่งผลให้ภูมิทัศน์ของทั้งทวีปเปลี่ยนแปลงไป ป่ากึ่งเขตร้อนเติบโตบนที่ราบจีนใหญ่ กลายเป็นไทกา Ussuri ทางตอนเหนือ และเข้าไปในป่าของอินโดจีนทางตอนใต้ ในยุโรป ภูมิทัศน์ทางการเกษตรเข้ามาแทนที่ป่าใบกว้าง ในยูเครน ทุ่งนาเข้ามาแทนที่ทุ่งหญ้าสเตปป์

ภูมิทัศน์ทางการเกษตรได้รับการพิสูจน์แล้วว่าไม่ยั่งยืน ซึ่งนำไปสู่ภัยพิบัติด้านสิ่งแวดล้อมทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับภูมิภาค ดังนั้น การถมดินที่ไม่เหมาะสมทำให้เกิดความเค็มในดินและการสูญเสียพื้นที่เพาะปลูกส่วนใหญ่ของเมโสโปเตเมีย การไถลึกทำให้เกิดพายุฝุ่นในคาซัคสถานและอเมริกา การมีพื้นที่กินหญ้ามากเกินไปและการเกษตรกรรมนำไปสู่การทำให้กลายเป็นทะเลทรายในเขตยึดถือในแอฟริกา

เกษตรกรรมและปัจจัยผลกระทบด้านลบต่อสิ่งแวดล้อม:

* การลดจำนวนพืชพรรณตามธรรมชาติลงสู่พื้นที่เพาะปลูก การไถพรวนดิน

* การไถพรวน (คลาย) ของดินโดยเฉพาะการใช้คันไถแบบหล่อ

* การใช้ปุ๋ยแร่และยาฆ่าแมลง

* การถมที่ดิน

และผลกระทบที่รุนแรงที่สุดคือบนดิน:

* การทำลายระบบนิเวศน์ของดิน

* การสูญเสียฮิวมัส;

* การทำลายโครงสร้างและการบดอัดของดิน

* การพังทลายของดินน้ำและลม

การเลี้ยงปศุสัตว์มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อย

ปัจจัยที่มีอิทธิพลคือ:

• overgrazing - นั่นคือการเลี้ยงปศุสัตว์ในปริมาณที่เกินความสามารถของทุ่งหญ้าในการฟื้นตัว
• ของเสียที่ยังไม่แปรรูปจากฟาร์มปศุสัตว์

การผลิตในภาคเกษตรกรรมหนึ่งอาจมีปัจจัยลบในภาคเกษตรกรรมอื่นๆ

• การใช้ยาฆ่าแมลงในฟาร์มบางแห่ง (เช่น เมื่อฉีดพ่นสารเคมี การกระเด็นอาจทำให้พืชผลในฟาร์มใกล้เคียงเสียหายได้)
• การใช้ปุ๋ยไนโตรเจน (เช่น เมื่อผลที่ได้คือแหล่งน้ำที่ปนเปื้อนซึ่งฟาร์มอื่นใช้)
• การตัดไม้ทำลายป่าซึ่งอาจนำไปสู่ระดับน้ำที่สูงขึ้นและความเค็มของดินใกล้เคียง

เป็นผลให้เฉพาะพืชที่ทนต่อความเค็มมากที่สุดเท่านั้นที่สามารถเติบโตบนพื้นที่ดังกล่าวได้

• การตัดต้นไม้จะทำให้แม่น้ำมีความเค็มเพิ่มขึ้นจนไม่สามารถใช้รดน้ำหรือดื่มปศุสัตว์ได้

ในพื้นที่ที่มีฝนตกชุก การทำลายพืชพรรณธรรมชาติโดยกิจกรรมทางการเกษตรมักส่งผลให้น้ำท่วมไหลบ่า พืชพรรณสามารถถูกทำลายได้โดยการตัดหรือเพาะปลูกที่ดิน ในกรณีเช่นนี้ น้ำท่วม (น้ำท่วม) เกิดขึ้นบ่อยขึ้นในพื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำ ซึ่งไม่เพียงเกิดขึ้นหลังฝนตกหนักเท่านั้น แต่ยังเกิดจากตะกอนกัดกร่อน (ตะกอน) ซึ่งทำให้เกิดการกัดเซาะของตลิ่งอย่างรวดเร็ว การเพิ่มขึ้นของน้ำท่วมดังกล่าวส่งผลเสียต่อฟาร์มที่ตั้งอยู่บริเวณตอนล่างของแม่น้ำ ซึ่งดินและทรายมีบุตรยากเนื่องจากการกัดเซาะของเกลือที่เพิ่มขึ้น

ในพื้นที่แห้งแล้ง การทำลายพืชพรรณจะทำให้ดินถูกลมกัดเซาะ ดินเพาะปลูกที่รกร้างมักมีความเสี่ยงสูง การกินหญ้ามากเกินไปอาจทำให้เกิดการกัดกร่อนของลมได้ ส่งผลให้ฟาร์มที่ตั้งอยู่นอกพื้นที่ที่ถูกลมกัดเซาะอาจได้รับความเสียหาย ตัวอย่างเช่น อนุภาคดินและทรายที่ไม่ต้องการอาจถูกพัดเข้าไปในพื้นที่ หรือผลผลิตพืชผลอาจลดลงเนื่องจากฝุ่นในอากาศ

สิ่งรบกวนทั่วไปที่เกิดจากกิจกรรมทางการเกษตร ได้แก่:

* มลพิษของน้ำผิวดิน (แม่น้ำ ทะเลสาบ ทะเล) และความเสื่อมโทรมของระบบนิเวศทางน้ำอันเนื่องมาจากยูโทรฟิเคชัน (ยูโทรฟิเคชันเป็นกระบวนการทำให้คุณภาพน้ำเสื่อมลงเนื่องจากการดูดซับสิ่งที่เรียกว่า "องค์ประกอบทางชีวภาพ" เข้าไปในอ่างเก็บน้ำมากเกินไป) มลพิษทางน้ำใต้ดิน

* การตัดไม้ทำลายป่าและความเสื่อมโทรมของระบบนิเวศป่าไม้(ตัดไม้ทำลายป่า);

* การหยุดชะงักของระบอบการปกครองน้ำในพื้นที่ขนาดใหญ่(การระบายน้ำหรือการชลประทาน);

* การทำให้กลายเป็นทะเลทรายอันเป็นผลมาจากการรบกวนที่ซับซ้อนของดินและพืชพรรณ ;

* การทำลายแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตหลายชนิด และผลที่ตามมาคือการสูญพันธุ์และการสูญพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตหายากและชนิดอื่น ๆ .

วิธีการทำการเกษตร

• วิธีการทำการเกษตรที่กว้างขวาง - นี่คือการเพิ่มปริมาณของผลิตภัณฑ์โดยไม่มีการเติบโตเชิงคุณภาพ (เพิ่มขึ้น ผลผลิต). มักเกิดจากการขยายตัวของพื้นที่เพาะปลูก นั่นคือระบบการทำฟาร์มที่ไม่มีความพิเศษ เงินลงทุนต่อหน่วยพื้นที่ และมีลักษณะการใช้เทคโนโลยีที่ไม่ดี การเพาะปลูกที่ดินไม่ดี ส่งผลให้ผลผลิตต่ำ

• วิถีเกษตรกรรมแบบเข้มข้น ก ในทางตรงกันข้าม เสนอแนะการพัฒนาและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ในการเพาะปลูกที่ดินและการปรับปรุงพันธุ์พันธุ์ใหม่ที่มีประสิทธิผลมากขึ้น ( การเลือก , จีเอ็มโอ) มุ่งมั่นที่จะเพิ่มปริมาณการผลิตในพื้นที่เดียวกัน ( ผลผลิต).

แนวทางแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในการเกษตร

ฟาร์มปลอดสารพิษ

ฟาร์มปลอดสารพิษ

เกษตรกรรมชีวภาพ

รูปแบบหนึ่งของการทำฟาร์มซึ่งมีการลดการใช้ปุ๋ยสังเคราะห์ ยาฆ่าแมลง สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช วัตถุเจือปนอาหาร และสิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรมให้เหลือน้อยที่สุดอย่างมีสติ

ในทางตรงกันข้าม เพื่อเพิ่มผลผลิต ให้ธาตุอาหารแร่ธาตุแก่พืชที่ปลูก ควบคุมศัตรูพืชและวัชพืช ผลของการปลูกพืชหมุนเวียน ปุ๋ยอินทรีย์ (ปุ๋ยคอก ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยพืชสด ฯลฯ) วิธีการเพาะปลูกในดินแบบต่างๆ เป็นต้น ใช้อย่างแข็งขัน

ในการเกษตรสมัยใหม่ สามารถแยกแยะการพัฒนาเทคโนโลยีและการใช้นวัตกรรมได้หลายด้าน:

• เทคโนโลยีการไถพรวน
• เทคโนโลยีการเลี้ยงและเลี้ยงปศุสัตว์
• เทคโนโลยีพืชผล
• เทคโนโลยีการระบายน้ำและการชลประทานของดิน
• เทคโนโลยีการขนส่งและการจำหน่ายผลิตภัณฑ์

นอกจากพื้นที่เหล่านี้แล้วยังมีหลากหลายอีกด้วย ทิศทางที่เป็นนวัตกรรมใหม่ประยุกต์ใช้ในการเกษตรได้

ปัญหาในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมกำลังมาถึงเบื้องหน้าในปัจจุบัน ในเรื่องนี้เทคโนโลยีที่ปรับปรุงความบริสุทธิ์ของผลิตภัณฑ์เป็นที่ต้องการอย่างมากในปัจจุบัน

การใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยยังช่วยปรับปรุงคุณภาพผลิตภัณฑ์อีกด้วย

การปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิตผลิตภัณฑ์

นวัตกรรมที่ทำให้สามารถเก็บเกี่ยวผลผลิตทางการเกษตรได้หลายครั้งต่อปีช่วยเสริมเทคโนโลยีการผลิตที่ปราศจากขยะและเทคโนโลยีเพื่อการเก็บเกี่ยวและการเก็บรักษาพืชผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ปศุสัตว์

• ในภาคปศุสัตว์ กำลังมีการพัฒนาเทคโนโลยีการจัดหาอาหารสัตว์ เทคโนโลยีสำหรับการเลี้ยงและเพาะพันธุ์สัตว์ปีก ปศุสัตว์ และสัตว์แปลกใหม่ก่อนหน้านี้

เทคโนโลยีการผลิตเครื่องจักรและอุปกรณ์ทางการเกษตร

• เพื่อช่วยเกษตรกรเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานในการปลูกเมล็ดพันธุ์ลูกผสม เพิ่มการงอก และเพิ่มผลกำไรทางการเกษตร แนวคิดของเครื่องหยอดเมล็ดไฮบริดไฟฟ้าเครื่องแรกของโลกจึงถูกสร้างขึ้น
• ความสามารถในการเปลี่ยนเมล็ดพันธุ์โดยอัตโนมัติในขณะที่เคลื่อนย้ายเครื่องหยอดเมล็ดไปทั่วสนาม เป็นผลให้เกษตรกรไม่สามารถปลูกเมล็ดพันธุ์ผสมทั่วทั้งทุ่งได้ แต่สามารถแบ่งพื้นที่และหว่านด้วยพันธุ์ที่เฉพาะเจาะจงได้ เครื่องหยอดเมล็ดจะเลือกกลุ่มเมล็ดพันธุ์ที่ต้องการสำหรับโซนเฉพาะของสนามโดยอัตโนมัติ

เทคโนโลยีการไถพรวน

• การติดตามพื้นที่เกษตรกรรมด้วยดาวเทียมสามารถใช้ได้หลายวิธี ประการแรกคือการประเมินสภาพทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ในการเกษตร สิ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่านั้นคือการเฝ้าติดตามที่ดินและความอุดมสมบูรณ์ตลอดจนการประเมินความเสียหายที่เกิดขึ้นในด้านหนึ่งจากสภาพธรรมชาติที่ไม่เอื้ออำนวยและอีกด้านหนึ่งจากการกระทำที่ไร้ความคิดของผู้คน

เทคโนโลยีในการรวบรวมและเก็บรักษาผลิตภัณฑ์

• พ่อพันธุ์แม่พันธุ์ไม่หยุดทำงานเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรสายพันธุ์ใหม่: ข้าวสาลีสามารถต้านทานโรคทางใบต่างๆ แป้งที่ทำจากเมล็ดนี้มีคุณสมบัติในการอบที่ดีที่สุด
• เทคโนโลยีใหม่ที่จะปลูกและแปรรูปพันธุ์ใหม่ช่วยประหยัดพลังงานและด้วยคุณสมบัติของมันจึงสามารถอบขนมปังเกรดสามเป็นอย่างน้อยจากแป้งที่ได้

เทคโนโลยีพืชผล

เทคโนโลยีการป้องกันพืช:

• เทคนิคเกษตร (ก่อนหว่าน หลังหว่าน การไถพรวนหลังการเก็บเกี่ยว;
• สารเคมี (การฉีดพ่นเมล็ด การฉีดพ่นพืชผลด้วยยาฆ่าแมลง การฆ่าเชื้อในโรงเก็บ)
• ทางชีวภาพ (การใช้ยาชีวภาพ เหยื่อแบคทีเรีย แมลงที่เป็นประโยชน์)

เทคโนโลยีในการรวบรวมและเก็บรักษาผลิตภัณฑ์

โรงเรือนที่มีอุปกรณ์ครบครันสามารถผลิตผลผลิตได้ตลอดทั้งปี ขณะเดียวกันก็สร้างงานใหม่ให้กับผู้ที่จะดูแลโรงเรือนเหล่านี้ ปัญหาหลักคือพืชต้องการความร้อนและการให้ความร้อนแก่พืชในฤดูหนาวไม่ใช่เรื่องง่าย ในหลายภูมิภาคของรัสเซียในฤดูหนาว มักจะมีการหยุดชะงักในการจัดหาน้ำอุ่น ถ้าคนเรายังสามารถทนได้ไม่กี่ชั่วโมง ต้นไม้ก็ทนไม่ได้ จำเป็นต้องรักษาสมดุลของอุณหภูมิในเรือนกระจกอย่างต่อเนื่องการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานเล็กน้อยอาจทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงรวมถึงการตายของพืช

ไถ PLN-3-35 ไถแบบไถพรวนแบบติดตั้ง 3 ตัว ความกว้างการทำงาน 35 ซม. ในตัวเดียว ไถแบบไถพรวนแบบยึดติด 3 ตัว ความกว้างใช้งาน 35 ซม. ในตัวเดียว ออกแบบมาสำหรับไถดินต่างๆ สำหรับเมล็ดพืชและพืชอุตสาหกรรม ให้ความลึกสูงสุด 30 ซม. ออกแบบสำหรับการไถดินต่างๆ สำหรับเมล็ดพืชและพืชอุตสาหกรรม ที่ความลึกสูงสุด 30 ซม. รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (82), MTZ-100 ( 102) รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ -80 (82), MTZ-100 (102)

KPS-4 - เครื่องไถพรวนแบบต่อเนื่อง ออกแบบมาเพื่อการไถพรวนก่อนการหว่านและการไถพรวนพร้อมการไถพรวนพร้อมกัน ออกแบบมาสำหรับการบำบัดดินก่อนการหว่านและสำหรับการบำบัดดินที่รกร้างด้วยการไถพรวนไปพร้อม ๆ กัน รวมกับรถแทรกเตอร์ (MTZ, YuMZ) รวมกับรถแทรกเตอร์ (MTZ, YuMZ)

KON-2.8- รถไถพรวน - รถไถเดินตาม ความกว้างการทำงาน 2.8 เมตร ความกว้างการทำงาน 2.8 เมตร ออกแบบมาสำหรับการประมวลผลการปลูกมันฝรั่ง 4 แถว โดยมีระยะห่างระหว่างแถว 70 ซม. ออกแบบมาสำหรับการประมวลผลการปลูกมันฝรั่ง 4 แถว ด้วยระยะห่างแถว 70 ซม. รวมกับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (100), YuMZ -6 รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (100), YuMZ -6

SN-4B1 เครื่องปลูกมันฝรั่งแบบติด ออกแบบมาสำหรับการปลูกมันฝรั่งแบบคลัสเตอร์สี่เหลี่ยมและแบบแถวโดยมีระยะห่างแถว 60 และ 70 ซม. ออกแบบมาสำหรับการปลูกมันฝรั่งแบบคลัสเตอร์สี่เหลี่ยมและแบบแถวโดยมีระยะห่างแถว 60 และ 70 ซม. รวมด้วย MTZ- รถแทรกเตอร์ 80 (100) คันรวมกับรถแทรกเตอร์ MTZ –80 (100)

KST-1.4 เครื่องขุดมันฝรั่งแบบราง ออกแบบมาสำหรับขุดมันฝรั่งที่ปลูกโดยมีระยะห่างแถว 60 และ 70 ซม. ออกแบบมาเพื่อขุดมันฝรั่งที่ปลูกโดยมีระยะห่างแถว 60 และ 70 ซม. รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ –80 (100) รวมด้วย MTZ –80 (100 ) รถแทรกเตอร์

เครื่องเก็บเกี่ยวมันฝรั่ง KKU-2 ออกแบบสำหรับการเก็บเกี่ยวมันฝรั่งโดยผสมผสานโดยตรงกับระยะห่างแถวปลูก 60 และ 70 ซม. บนดินร่วนเบาและปานกลาง ออกแบบสำหรับการเก็บเกี่ยวมันฝรั่งโดยผสมผสานโดยตรงกับระยะห่างแถวปลูก 60 และ 70 ซม. บนดินร่วนเบาและปานกลาง รวม กับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 ( 82), MTZ 100 (102) รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (82), MTZ 100 (102)

คราด: วัตถุประสงค์ BSO-4 คลายดินชั้นบน, ทำลายวัชพืช BSO-4 คลายดินชั้นบน, ทำลายวัชพืช 3-BZTU-1 บดคลายดินหลังการไถ 3-BZTU-1 บดคลายดินหลังไถ BD-10 ทำงานบนดินเบาและปานกลาง BD-10 ทำงานบนดินเบาและปานกลาง

ลูกกลิ้ง: จุดประสงค์ของ ZKK-6 A คือการคลายดินด้วยการบดอัดชั้นผิว ZKK-6 ดินคลายตัวพร้อมการบดอัดของชั้นผิวดิน การบดอัดดินก่อนและหลังหว่าน SKG-2 เพื่ออัดแน่นและเพิ่มความชื้น การบดอัดดินก่อนและหลังหว่าน SKG-2 เพื่ออัดแน่นและเพิ่มความชื้น KBN-3 กลิ้งสนามหลังหยอดเมล็ด คลายเปลือกดินหลังหยอดเมล็ด KBN-3 กลิ้งสนามหลังหยอดเมล็ด คลายเปลือกดินหลังหยอดเมล็ด

KRI –2.1 เครื่องตัดหญ้าแบบหมุนแบบติดตั้ง ออกแบบมาสำหรับการตัดหญ้าเป็นแนวกรรเชียง ออกแบบมาเพื่อตัดหญ้าเป็นแนวหน้าต่าง ความกว้างการทำงาน 2.1 ม. ความกว้างการทำงาน 2.1 ม. รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (100), รถแทรกเตอร์ YuMZ-6 รวมเข้ากับรถแทรกเตอร์ MTZ-80 (100), รถแทรกเตอร์ YuMZ-6

โอลกา โวคเมียนินา
การนำเสนอ “การศึกษาเครื่องจักรกลการเกษตร”

เป้า: การก่อตัวของความคิดทั่วไปเกี่ยวกับ เครื่องจักรกลการเกษตรทำให้การทำงานของผู้คนง่ายขึ้น การขยายแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของอุปกรณ์บางประเภท

เรือยักษ์ไม่ได้แล่นในทะเล

เรือลำใหญ่กำลังแล่นอยู่บนพื้น

ทุ่งนาจะผ่านไปและเก็บเกี่ยวพืชผล (ผู้เก็บเกี่ยว)

จมูกเหล็กงอกลงดิน

ขุด ขุด คลายแผ่นดิน (ไถ)

ขี่ม้าเหล็กและเสียงคำราม

คันไถกำลังลากไปข้างหลัง (รถแทรกเตอร์)

ขี่หลังเข้าไปในสนาม

และข้ามสนามด้วยเท้าของฉัน (คราด)

วัวตัวหนึ่งกำลังเดินอยู่ในทุ่งนา

ลิ้นเขม่า,

วัวกำลังตัดหญ้า,

ลงไปถึงกระดูกสันหลังเลย (เครื่องตัดหญ้า)

ด้านหลังม้าเหล็ก

กล่องเต็มไปด้วยเมล็ดพืช

ผ่านก้นหลุมที่เป็นรู

เมล็ดข้าวก็ทะลักออกมา (ผู้หยอดเมล็ด)

พระเอกไปเหล็ก

แต่เขาเป็นคนทำงานที่มีประโยชน์

ลากคันไถไปข้างหลังเขา

การสนทนาอยู่ในฤดูใบไม้ผลิ (รถแทรกเตอร์)

ฉันแข็งแกร่งกว่าม้าสิบตัว

ฉันจะไปที่ไหนในทุ่งนาในฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูร้อนขนมปังจะยืนเหมือนกำแพง (รถแทรกเตอร์)

ม้าเหล็ก,

มีไฟอยู่ในท้องของฉัน

เสนาไม่ถาม

ไถ หว่าน ตัดหญ้า (รถแทรกเตอร์)

เธอเดินข้ามทุ่งด้านหลังรถแทรคเตอร์

ธัญพืชที่เลือกสรรเทลงมาให้เธอ

และร่องรอยของเธอนั้นแทบจะมองไม่เห็น

ที่นั่นการเก็บเกี่ยวจะบานสะพรั่งอย่างดุเดือด (ผู้หยอดเมล็ด)

จมูกเหล็ก,

หยั่งรากลงสู่พื้นดิน

ขุดขุด

มันทำให้แผ่นดินคลายตัว (ไถ)

พวกเขามีฟัน แต่ไม่กัด (คราด)

ชายฉกรรจ์วิ่งวุ่นอยู่ในทุ่งนา

พร้อมกล่องบนไหล่ของฉัน

พวกเขาแทบจะไม่ออกจากทุ่งนา:

การเก็บเกี่ยวมีขนาดใหญ่ (รถบรรทุก)

โกยมหัศจรรย์อยู่ตรงหน้าเรา

ด้วยการกวักมือเรียก

ในหนึ่งนาทีอย่างกล้าหาญ

พวกเขาขนหญ้าแห้งใส่รถเข็น (สโตโกโธโรว์)

เธอลากหลังคันไถ -

หวีใหญ่:

ท้ายที่สุดแล้วสาขาของเราต้องการ

ทรงผมฤดูใบไม้ผลิ. (คราด)

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

การนำเสนอเกมการสอน “วิชาชีพการเรียนรู้”เกมการสอนสำหรับอาชีพ “กุ๊ก” ปัจจุบันมีอาชีพมากมาย มีหลายพันคนแล้ว และมีสิ่งใหม่ ๆ เกิดขึ้นมากขึ้นเรื่อย ๆ

บทคัดย่อ OD “ล้อรถยนต์”หัวข้อ: “ล้อรถ” วัตถุประสงค์: 1. ส่งเสริมให้เด็กๆ วาดภาพเพิ่มเติม 2. แนะนำเทคนิคการวาดภาพพิมพ์ต่อไป

สรุปบทเรียนการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก “วิชาชีพเกษตรกรรม”ความคืบหน้าของบทเรียน กำลังเล่นการบันทึก "Sounds of the Village" - เพื่อนๆ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับอาชีพเกษตรกรรมกัน - เกือบ.

GCD สำหรับการสร้างแบบจำลอง "ล้อสำหรับรถยนต์" GCD การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ หัวข้อการสร้างแบบจำลอง: "ล้อสำหรับรถยนต์" นักการศึกษา: Smirnova O. A. หัวข้อ: "ล้อสำหรับรถยนต์"

คู่มือ "เครื่องเทพนิยาย" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมความสนใจและความรักในเด็ก ๆ สำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย การพัฒนาองค์ประกอบทั้งหมดของคำพูดด้วยวาจา งาน:.

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็ก (ประสาทสัมผัส) สรุปบทเรียนในหัวข้อ: "เครื่องจักร" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเทคนิคการซ้อนส่วนต่าง ๆ วัตถุประสงค์: ความรู้ความเข้าใจ:

การนำเสนอ “การศึกษานก”เป้าหมาย: ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนก งานเบื้องต้น : ดูนก เดินเล่น ; ดูภาพประกอบกับนก