Zašto voditi sindikalni čas u školi. Prezentacija na temu „Učlanite se u sindikat. Učešće na događajima

Sindikat radnika javnog obrazovanja i nauke Ruske Federacije je član organizacije: od 1990. godine - Saveza nezavisnih sindikata Ruske Federacije. od 1993. – Udruženje sindikata radnika neproizvodnog sektora Ruske Federacije. od 1995. - Education International (najveća međunarodna industrijska organizacija koja ujedinjuje 258 sindikata nastavnika iz 140 zemalja). Malo istorije

2005. godine Sindikat radnika javnog obrazovanja i nauke Ruske Federacije proslavio je 15 godina postojanja, a svojevremeno organizovani sindikalni pokret u obrazovanju u Rusiji proslavio je stogodišnjicu. Danas ovaj sindikat uključuje oko 5,3 miliona ljudi. Neobična udruženja među učiteljima javljaju se krajem 19. stoljeća. U početku je ovo udruženje bilo kongres narodnih učitelja. Prvi takav kongres održan je 1895. Rezultat ovog sastanka je povećanje stručnog nivoa nastavnog osoblja. Delimično su razmatrana i pitanja izgradnje škola. Tokom godina nastao je „Unijat narodnih učitelja“ koji je ujedinio demokratski nastrojene nastavnike. Već tokom godina demokratski pokret je naglo rastao. Ovo je olakšano aktivnim udruživanjem radnika i zaposlenih u različitim sektorima ruske nacionalne ekonomije. Istorija sindikalnog pokreta u RUSIJI

Godina 1905. obilježena je pojavom legalnih demokratskih javnih organizacija, koje su poslužile kao nova faza u ujedinjenju učitelja u Rusiji. Dana 12. maja 1905. održan je sastanak na kojem je 256 učitelja i drugih ličnosti iz javnog školstva osnovalo „Uniju javnih učitelja i drugih ličnosti u narodnom obrazovanju“. U decembru 1905. održan je drugi delegatski kongres Unije. Predložen je prijedlog za stvaranje Sveruske organizacije zasnovane na materijalnoj uzajamnoj pomoći i pravnoj zaštiti nastavnika. Godine 1906. održan je Treći kongres Unije, koji je bio posvećen isključivo problemima zaštite društveno-ekonomskih i drugih prava učitelja. Godine 1907. održan je Četvrti delegatski kongres na kojem je Savez prepoznat kao profesionalna organizacija. Na ovom Kongresu usvojeno je deset različitih rezolucija. Ovo je bio posljednji kongres Sveruskog sindikata učitelja i radnika javnog obrazovanja.

Delujući kao subjekt radnog prava, Sindikat nadzire i kontroliše poštovanje Zakona o radu Ruske Federacije, učestvuje u upravljanju, obezbeđuje zaštitu prava na rad, učestvuje u regulisanju uslova rada i zarada i učestvuje u aktivnosti donošenja pravila. Zadaci sindikata

Članovi sindikalnog odbora PPO GBOU srednje škole 516: 1. Andreeva M.V. 2. Gensitskaya E.A. 3. Khloponya A.V. Sindikat je dobrovoljno javno udruženje građana u cilju zaštite socijalnih i radnih prava i interesa. Jedno od demokratskih prava građana Ruske Federacije sadržano je u Ruskoj Federaciji i saveznom zakonu - pravo na udruživanje u sindikate. Prema ruskom zakonodavstvu, svako stariji od 14 godina koji je obavljao radnu aktivnost ima pravo da stvara „sindikalne sindikate” bez prethodnog odobrenja, da se pridruži i napusti ih. - Da li biste, školarci, mogli da se učlanite u „sindikalne sindikate“? Zašto? - Šta se odnosi na ekonomske interese radnika?

Šta je sindikat? Riječ sindikat prvenstveno se vezuje za komunizam, komsomol, ali to nije tako, sindikat je skraćenica od riječi „sindikat“, tj. sindikat ljudi naše industrije - radnika javnog obrazovanja i nauke - studenata i nastavnika. Ne zaboravite da je u našoj studentskoj sindikalnoj organizaciji odnos prema birokratskim pristupima strogo negativan. Sve naše pozicije su izborne, a svaki zaposleni je odgovoran svim članovima sindikalne organizacije.

Oblasti djelovanja: o socijalna i pravna zaštita; o organizacija rekreacije i slobodnog vremena; o stanovanje i aktivnosti domaćinstva; o obezbjeđivanje sekundarnog zapošljavanja; o organizacija provođenja zakona; o sportsko-rekreativni rad; o informaciono-metodološki rad; o organizovanje psihološke pomoći; o organizovanje obuke studenata preko sindikata.

Prava i obaveze članova sindikata: Članom sindikata može biti svaki student visokoškolske ustanove koji priznaje Povelju sindikata i plaća članarinu. Članstvo u drugim sindikatima je dozvoljeno. Prijem u sindikalno članstvo studenata prve godine u visokoškolskim ustanovama vrši se odlukom sindikalnog odbora. Učeniku koji je primljen u sindikat izdaje se jednoobrazna sindikalna iskaznica. Članovi sindikata su registrovani kod primarne sindikalne organizacije.

Član sindikata ima pravo: o da sindikat štiti njegova profesionalna, radna i socijalno-ekonomska prava i interese u državnim i privrednim organima i na sudu. o Učestvujte u sindikalnim aktivnostima. o Učestvujte u razvoju, raspravi i donošenju odluka, primajte informacije o aktivnostima sindikata. o Bira i bude biran kao delegat na sindikalnim konferencijama i kongresima, u izabrana tijela sindikalne organizacije. o Za besplatne konsultacije i pravnu pomoć. o dobiti novčanu pomoć iz sredstava sindikalne organizacije. o Primanje informacija o radu sindikalne organizacije. o koristiti ugovore sindikalnog odbora sa zdravstvenim, kulturnim i obrazovnim ustanovama i sportskim objektima grada po povlašćenim uslovima. o Podsticaji koje utvrđuju sindikalni organi za aktivno učešće u aktivnostima sindikalne organizacije. o Nakon završenog fakulteta, prijavite se na svom radnom mjestu sa izdatom sindikalnom iskaznicom i uživajte u svim pogodnostima u ovoj organizaciji.

Ne postoji oblast djelovanja studenata koja bi ostala bez pažnje sindikata. Osnovna djelatnost primarne sindikalne organizacije studenata je zaštita profesionalnih, radnih i drugih građanskih, socio-ekonomskih prava i interesa studenata i diplomiranih studenata koji studiraju na univerzitetu.

Fokus Sindikalne organizacije je na radu menza i bifea. Posebno formirana komisija za javnu kontrolu u okviru Studentskog sindikalnog odbora kontroliše javna ugostiteljska radnja. Na osnovu rezultata inspekcijskog nadzora preduzimaju se mjere za poboljšanje nivoa usluge. Još jedna od najvažnijih oblasti rada sindikalne organizacije je rad na unapređenju studentskih domova univerzitetskih kampusa. Ništa manje važne oblasti su i sportsko-rekreativni, informativni i analitički rad, kao i poslovi koji se odnose na rješavanje stambenih i svakodnevnih problema i održavanje svih vrsta kulturnih manifestacija.

Tradicionalni i najznačajniji događaji, koji su široko publicirani i veoma cijenjeni, koje sprovodi studentska sindikalna organizacija: Društveno-pravni događaji (pružanje finansijske pomoći potrebitim studentima, organizacija povlaštenog obroka, povlašteni smještaj u studentskim domovima i sl.). Sportsko-rekreativni događaji (fakultetski zdravstveni dani, atletske priredbe, vojne sportske igre itd.). Kulturni događaji („Miss NSTU“, „Dan brucoša NSTU“, „Nova godina“, „Tatjanin dan“, „Studentsko proleće“, „Jesenji debi“ itd. Događaji sindikata univerziteta

Ovdje možete: 1. dobiti novčanu pomoć; 2. računajte na zagarantovanu zaštitu svojih prava; 3.učestvuje u dobrotvornim akcijama; 4.učestvuje na fakultetskim, univerzitetskim, gradskim i sveruskim manifestacijama; 5.upoznati zanimljive ljude, pronaći nove prijatelje; 6.postati poznat u svom odsjeku i univerzitetu; 7. steknite neprocenjivo životno iskustvo, postanite pravi lider!

Sindikalna struktura: Predsjednik Zamjenik za organizaciona pitanja i vođenje evidencije Odgovoran za rad sindikalaca Socijalna komisija Komisija za domaćinstvo Zamjenik za odnose s javnošću Komisija za kulturu Volonterska komisija Finansijska komisija Komisija za sport

PREDSEDNIK PPO GBOU Srednje škole 516 Konovalova Natalya Nikolaevna Članovi sindikalnog odbora: Andreeva M.V. - Komesar za bezbednost i zdravlje na radu D.I. Olshevskaya Khloponya A.V. - predsjednik Komisije za reviziju Igrunova T.I. - Predsjednik Komisije za kulturu i zdravlje

U listopadu, u maturskim odjeljenjima većine ruskih škola, održavaju se sindikalni časovi koji imaju za cilj razvijanje svjesnog pozitivnog stava prema radu kod mlađe generacije, povećanje pravne pismenosti mladih i njihovo pripremanje za samostalan rad. Uostalom, u godinama mladi ljudi po prvi put počinju zarađivati novac. Nastava se održava u cilju upoznavanja učenika srednjih škola sa osnovnim članovima Zakona o radu koji utvrđuju njihova radnička prava, kao i sa funkcijama sindikata. Upoznavanje srednjoškolaca sa osnovnim članovima Zakona o radu, koji propisuju njihova radnička prava, kao i sa funkcijama sindikata, garancija je uspješnog početka njihovog radnog vijeka. Drago mi je da učenici to razumiju i aktivno učestvuju u učenju o svojim pravima. Veliko hvala direktorima škola, svim sindikalnim radnicima i nastavnicima koji učestvuju na sindikalnom času, jer na ovaj način mlađe generacije uče o sindikatima, o načinima zaštite svojih socijalnih, ekonomskih i radnih prava.

Krupina Ljudmila Borisovna
Naziv posla: nastavnik
Obrazovne ustanove: GBOU gimnazija 1592
Lokacija: Moskva grad
Naziv materijala: razredne bilješke
Predmet: Sindikalna lekcija. "Za šta se bore sindikati"
Datum objave: 03.02.2016
Poglavlje: srednje obrazovanje

Sindikalni čas u 11 "A" razredu

“ZA ŠTA SE SINDIKATI BORE”

Nastavnica matematike Ljudmila Borisovna Krupina

Ciljevi:
postaviti temelje za načine zaštite vaših radnih prava; doprinose formiranju pozitivnog stava prema sindikatima kao faktoru koji obećava u društvenom životu Rusije.
Zadaci:
1) prati istoriju stvaranja sindikata u Rusiji, upoznaje se sa njegovim ciljevima i zadacima, kao i aktivnostima koje te organizacije sprovode; 2) promovisati sposobnost analize informacija o sindikalnom pokretu kao važnom elementu civilnog društva. 3) doprinosi unapređenju građanske kulture učenika, formiranju aktivne životne pozicije; 4) pomoći u povećanju motivacije za učešće mladih u sindikalnom pokretu; 5) podsticanje na dublje proučavanje Ustava Ruske Federacije, Zakonika o radu Ruske Federacije i drugih saveznih zakona, propisa predsednika Ruske Federacije, Vlade, Ministarstva rada i socijalnog razvoja.
Dizajn i oprema:
1.Epigraf nastavnom času. SLAJD 2 Tri “ZA”: Plata, Zaposlenje, Zakonitost. Budućnost privrede zemlje leži u dobrobiti radnika. (Sindikalni slogani na prvomajskim demonstracijama 2015.). 2. Računarska prezentacija.
Učesnici:
učenici 11 "A" razreda.

Tok nastavnog sata:
Učitelju. Danas imamo neobičan čas - sindikalni čas. Čas je posvećen sindikalnom pokretu. Da bismo započeli naš čas, prvo moramo razumjeti šta je sindikat. Recite mi, koliko vas zna šta je sindikat? SLAJD 3 Sindikat je dobrovoljno javno udruženje građana povezanih zajedničkim industrijskim i profesionalnim interesima po vrsti djelatnosti, stvoreno radi zastupanja i zaštite njihovih socijalnih i radnih prava i interesa. Jedno od najvažnijih demokratskih prava građana Ruske Federacije, sadržano u ustavu i saveznom zakonu, je pravo na sindikalno organizovanje. Oktobra 2015. navršilo se 110 godina od formiranja ruskih sindikata. Učitelju. Zašto mislite da je sindikalni pokret u Rusiji nastao kasnije nego u evropskim zemljama? (To je bilo zbog činjenice da je Rusija dugo vremena ostala agrarna zemlja u kojoj nije bila razvijena industrija, postojala je mala proizvodnja. Do 1861. u Rusiji je postojalo kmetstvo. Tek razvojem velike fabričke proizvodnje i formiranjem radničke klase stvoreni su preduslovi za nastajanje organizacija koje su branile interese radnika.Početkom 20. veka raste uznemirenost u društvu.Od 3. januara 1905. počinju štrajkovi sa zahtevom za osmočasovni radni dan i veće plate. Započeo je proces političkog i profesionalnog samoopredjeljenja. Prema ruskom zakonu, svako stariji od 14 godina i koji obavlja radnu i profesionalnu djelatnost ima pravo, bez ikakve prethodne dozvole, da po svom izboru stvara,
sindikate da zaštite svoje interese, učlane se u njih, uključe se u sindikalne aktivnosti i napuste sindikat. Možete li, školarci, da se učlanite u sindikat? (Ne.) Šta je sa učenicima stručnih škola? (Da, u sindikate se mogu učlaniti i učenici ustanova stručnog obrazovanja (viših i srednjih).) Nastavnik pokazuje svoju sindikalnu iskaznicu, izdatu 13. septembra 1977. godine, odmah nakon upisa u 1. godinu zavoda.
Glavna svrha sindikalne organizacije
– obezbjeđivanje zastupanja socio-ekonomskih i radnih interesa i prava radnika pred poslodavcem i organima vlasti.
Šta je izazvalo sindikalnu borbu?
Postavlja se prirodno pitanje: protiv čega i s kim se bore sindikati? Zašto dolazi do neke „konfrontacije“ između poslodavaca i zaposlenih u našoj pravnoj državi? U savremenim uslovima, svako, bilo da je zaposleni ili poslodavac, nastoji da brani svoje interese.
Poslodavac
uvijek želi ostvariti maksimalnu zaradu uz minimalne troškove, često nezakonito smanjujući plate zaposlenih. Otuda se nameće potreba da se razume u kojim slučajevima je postupanje poslodavca zakonito, a u kojim interesi zaposlenih moraju biti zaštićeni. U savremenim uslovima u Rusiji postoji potreba za unapređenjem mehanizama rada preduzeća, organizacija i institucija različitih oblika svojine kako bi se povećala njihova konkurentnost na međunarodnom nivou. Za postizanje ovog zadatka od velike je važnosti koordinirana interakcija između subjekata radnog prava. Poštivanje radnih prava i interesa od strane poslodavca
radnicima osigurava stabilan položaj i jednima i drugima u sferi radnih odnosa. Ali ako poslodavac naiđe na bilo kakve ekonomske poteškoće, on često postupa kršeći standarde radnog prava koji štite interese zaposlenih. Materijalna situacija zaposlenog se pogoršava, što dovodi do sukoba interesa koji se ponekad ne može riješiti bez intervencije državnih organa. Osnova za stimulisanje bilo kakvog rada je materijalni interes, odnosno nadnica. U skladu sa čl. 129 Zakona o radu Ruske Federacije, nadnice (plate) - naknada za rad u zavisnosti od kvalifikacija zaposlenog, složenosti, količine, kvaliteta i uslova obavljenog posla, kao i naknade (dodatne isplate i naknade kompenzacijske prirode, uključujući i za rad u uslovima koji odstupaju od normalnih, rad u posebnim klimatskim uslovima iu područjima izloženim radioaktivnoj kontaminaciji i druge naknade) i stimulativne isplate (doplate i stimulativne naknade, bonusi i druge stimulativne isplate). Učitelju. Šta se odnosi na
ekonomski interesi radnika
? Odgovori učenika (nivo plate koji može da obezbedi pristojan život) Nastavnik. Šta se odnosi na
socijalni interesi radnika
? Odgovori studenata (posao uzimajući u obzir obrazovanje i želju, plaćanje bolovanja, obezbjeđivanje beneficija i smještaj). Učitelju.
Šta se odnosi na radničke interese?
? Odgovori učenika (uslovi rada, zaštita na radu, itd.)
Postoji određeni nesklad u interesima poslodavca i radnika. Ali morate braniti svoje interese uz striktno poštovanje zakona. Radnici ne bi trebali stalno zahtijevati veće plate, poboljšane uslove rada, beneficije ili skraćeno radno vrijeme. Ne možete stalno primati beneficije, a da ne date mnogo zauzvrat. Zaposlenik mora imati kvalifikovanu radnu snagu, povećati produktivnost i poboljšati kvalitet proizvoda. Bez toga, u savremenim uslovima (kriza, konkurencija), preduzeće neće opstati, radnici će ostati bez posla, a samim tim i narušeni njihovi ekonomski interesi. U savremenom društvu, trebali biste stalno poboljšavati svoje kvalifikacije, biti kompetentan, sveobuhvatno razvijen, discipliniran stručnjak. Sindikati to prate i pomažu vam da se prilagodite timu. Istovremeno, sindikat prati radnu disciplinu i klimu u timu, jer to utiče na produktivnost i uslove rada. Ni jedan zaposleni ne može u potpunosti obavljati svoj posao ako je u blizini svađalica i svadljiva osoba. Zajednički interesi poslodavca i zaposlenog su povećanje produktivnosti rada, povećanje rejtinga preduzeća, poboljšanje kvaliteta i kvantiteta proizvedenog proizvoda (proizvod, intelektualni proizvod, kompetentni diplomac). U svakom istorijskom periodu, sindikati su ispunjavali svoj zadatak. 20-30 godina U 20. veku, sindikati su se ozbiljno borili i dokazali svoju održivost i značaj u društvu. Za vrijeme Drugog svjetskog rata, sindikati su sve svoje aktivnosti podredili interesima fronta i zadatku poraza neprijatelja. Pružili su ogromnu pomoć u restrukturiranju rada svih preduzeća i ustanova na ratnim osnovama, u masovnom usavršavanju stručnog kadra, posebno žena i omladine.
Od 50-ih do 80-ih. sindikati su bili potpuno podređeni partiji i administraciji, ali su bili važna karika u sistemu državnog i ekonomskog upravljanja. Perestrojka je donijela mnoge promjene u politici, ekonomiji i društvenoj sferi. To je dovelo do promjene položaja sindikata i restrukturiranja svih njihovih aktivnosti. Učitelj: U Rusiji su se udruženja zvala Federacija nezavisnih sindikata Rusije, koja uključuje sektorske i teritorijalne sindikate. Dakle, šta su danas sindikati? SLAJD 6
Ciljevi sindikalne organizacije:
Zastupanje i zaštita socijalnih i radnih prava i profesionalnih interesa članova Sindikata. Osiguravanje kontrole poštivanja radnog zakonodavstva Organizovanje javne kontrole uslova rada Pomoć u poboljšanju materijalnog stanja i jačanju zdravlja članova Sindikata. SLAJD 7
Glavne funkcije Sindikata:
1. Organizaciona 2. Funkcija zastupanja i zaštite socijalnih i radnih prava 3. Funkcija donošenja pravila 4. Funkcija suupravljanja 5. Funkcija javne kontrole 6. Obrazovna 7. Funkcija samouprave Savremeni sindikati zadržavaju sljedeće osnovne funkcije, koje nam omogućavaju da izvučemo zaključak o njihovoj održivosti i relevantnosti:
Organizacijski.
Ova funkcija prožima sve oblasti djelovanja sindikalnih organizacija. Na primjer, organizovanje rada stalnih komisija sindikalnog odbora, održavanje sastanaka, pregovora,
konferencija, organizacija i održavanje kulturnih i sportskih manifestacija, organizacija rekreacije, organizacija skupova, štrajkova i dr.;
Funkcija zastupanja i zaštite socijalnih i radnih prava.
Sindikalno zagovaranje širom svijeta pokriva tri glavne oblasti: zapošljavanje, platu i uslove rada. Zaštita socijalnih i radnih prava članova Sindikata je osnovna funkcija sindikalnog odbora. Mogu se identifikovati sledeće tipične životne situacije u čijem rešavanju sindikalna organizacija učestvuje:  Kršenje radnog zakonodavstva od strane uprave;  Neisplata zarada;  Smanjenje radnih mjesta  Upis starosnih penzija i penzija za staž  Pogrešna dodjela naknada za bolovanje  Potreba za bolničkim ili odmarališnim liječenjem  individualni ili kolektivni radni spor, itd. Sindikat učestvuje u rješavanju sukoba, uključujući zastupanje interesa radnika na sudu. Sindikat svojim članovima može pomoći novčano (materijalna pomoć), obezbjeđivanjem beneficija (povlašteni kredit, povlašteni paket za odmor, zdravstveni kamp za dijete);
Predstavnik.
Sindikatima je zakonom dato pravo da djeluju u ime i za račun radnih kolektiva, čitavih industrija, u interakciji sa državnim i izvršnim vlastima, udruženjima poslodavaca;
Funkcija javne kontrole
(što se posebno ne sviđa poslodavcima) Sindikat prati poštovanje radnog zakonodavstva od strane poslodavaca i njihovih predstavnika, kontroliše pitanja zaštite na radu i ostvarivanje radnih prava radnika. Na primjer, ovlaštena lica za zaštitu na radu imaju pravo obavljanja
nezavisno ispitivanje uslova rada i obezbeđenja bezbednosti zaposlenih u organizaciji, učestvuje u istrazi industrijskih nesreća, zahteva obustavu rada u slučajevima neposredne opasnosti po život i zdravlje radnika, proverava stanje uslova i bezbednosti na radu itd. .
Funkcija donošenja pravila.
Sindikalni organi (od CK Sindikata do sindikalnog odbora ustanove) učestvuju, u granicama svojih ovlašćenja, u pripremi nacrta zakonskih i drugih propisa kroz formiranje predloga i amandmana na nacrte zakona i drugim propisima.
Funkcija ko-kontrole.
Ovo pravo na učešće u upravljanju organizacijom direktno ili preko njenih predstavničkih tijela regulirano je Zakonom o radu Ruske Federacije. Glavni oblici učešća sindikalnih organizacija u upravljanju na nivou osnivanja:  uzimajući u obzir mišljenje sindikalnog organa u slučajevima predviđenim Zakonom o radu Ruske Federacije i kolektivnim ugovorom. Šta je kolektivni ugovor? SLIDE 8 Kolektivni ugovor (Kolektivni ugovor) je pravni akt kojim se uređuju socijalno-radni odnosi u organizaciji, a zaključuju ga zaposleni i poslodavci koje zastupaju njihovi predstavnici.
Kada se uzima u obzir mišljenje sindikalnog odbora:
Prilikom otpuštanja članova Sindikata uključivanje u prekovremeni rad, prvenstvo u davanju godišnjih odmora, uključivanje u rad vikendom i praznicima i sl. primanje informacija od poslodavca o pitanjima koja se direktno tiču interesa zaposlenih, davanje predloga za unapređenje rada ustanove i dr.

Obrazovni.
Sindikat mora pomoći članovima Sindikata u povećanju njihovog profesionalizma i konkurentnosti, te obučiti sindikalne aktiviste.
Funkcija samouprave.
Sindikalna organizacija samostalno utvrđuje uslove i postupak finansijske, kadrovske i materijalne podrške za svoje aktivnosti, oblike i metode rada. Postojanje sindikalnih organizacija na fakultetima je veoma važno, jer se studentski život smatra najzanimljivijim periodom u životu čoveka, a ako ovaj period učinite sadržajnijim, učestvujete u događajima, promenite nešto u mestu gde studirate, budite u toku događaji, onda će ovo pamtiti zauvijek. Za sve to postoje studentski sindikati.
Završne riječi nastavnika.
Dragi momci i djevojke, za godinu dana ćete započeti samostalan život, studirat ćete na visokoškolskim ustanovama ili raditi. Sindikat vas čeka da uđete u njegove redove. Budućnost sindikata pripada mladima! Mladi u sindikalnom pokretu mogu i moraju promijeniti trenutnu situaciju u Rusiji. Upitnik 1) Da li su vaši prijatelji i rođaci u sindikatu - da - ne - ne znam 2) Hoćete li se učlaniti u sindikat - da - ne - ne znam

Nazad napred

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Svrha lekcije: određuju mjesto i ulogu u političkoj strukturi ruskog društva.

Zadaci:

Definišite šta je „sindikat“.
Otkriti funkcije sindikata u regulisanju socijalno-radnih odnosa i njihovu ulogu u formiranju građanskog društva.
Razmotrite napredak razvoja sindikalnog pokreta u Rusiji u različitim društveno-ekonomskim periodima.
Ažurirati znanje i lično iskustvo učenika u vezi sa učešćem u sindikalnom pokretu.

TOKOM NASTAVE

I. Uvodni govor nastavnika

– Danas imamo neobičan čas. Čas je posvećen sindikalnom pokretu. Obratite pažnju na temu i svrhu naše lekcije.

Slajd 1.

“Ruski sindikati. Istorija i modernost."

Svrha lekcije: odrediti mjesto i ulogu sindikata u političkoj strukturi ruskog društva.

Učitelju. Ljudi, šta vi znate o sindikatima? Ko se može pridružiti sindikatima? Šta je sindikat? (Odgovor učenika).

Nastavnik sažima odgovore učenika.

Slajd 2.

Sindikat je dobrovoljno udruženje građana vezanih zajedničkim proizvodnim i profesionalnim interesima u prirodi svog djelovanja, stvoreno radi zastupanja i zaštite socijalnih i radnih prava i interesa.

Učitelju. Otvorimo Ustav Ruske Federacije, član 30, i pročitajmo ga.

TO. Pravo na stvaranje sindikata zakonski je zagarantovano Ustavom Ruske Federacije, kao i Federalnim zakonom „O sindikatima, njihovim pravima i garancijama rada“ (poglavlje 1, član 2)

Pitanje za razred: Zašto se radnici učlanjuju u sindikate?

odgovor: Osnovni cilj je osigurati zastupanje socijaldemokratskih, radnih interesa i prava radnika pred poslodavcem.

Pitanje za razred: Koje su po vašem mišljenju glavne funkcije sindikata?

Slajd 3.

Glavne funkcije sindikata:

Organizacijski;
Uređenje socijalnih i radnih odnosa;
Protective;
Izvršni;
Kontrola;
Informativno.

Učitelju.Šta mislite da su ekonomski interesi radnika?

Ekonomski interesi:

Nivo plate;
Vrijedan život.
Nivo penzije.

Slajd 4.

Učitelju.Šta klasifikujemo kao društvene interese zaposlenog?

Slajd 5.

Društveni interesi:

Nema nezaposlenosti;
Sigurnost posla;
Socijalno osiguranje;
Pružanje beneficija;
Obezbeđivanje stanovanja.

Učitelju. I na kraju, koji je radni interes zaposlenog?

Slajd 6.

Radni interesi zaposlenog:

Radni uslovi;
"Socijalni paket";
Garancija sigurnosti posla.

Slajd 7.

Učitelju. Danas ćemo prošetati kroz stranice istorije nastanka sindikalnog pokreta. Pa idemo u Englesku.

Učenik 1: Sindikalni pokret nastao je u Velikoj Britaniji na prijelazu iz 18. u 19. vijek. 19. vijek je bio vijek ekonomskog, političkog i kolonijalnog prosperiteta. Vrijeme industrijske revolucije, pojava najamnog rada, robno-novčanih odnosa, gdje rad postaje roba koja ima svoju cijenu. Ruralna Engleska se pretvara u zemlju gradova. Do sredine 19. stoljeća, zemlja je postala industrijska radionica svijeta. Formiranje klase industrijskih vlasnika i proleterskih radnika, kontradikcije među njima, dovele su do potrebe za stvaranjem udruženja koja će braniti njihove društveno-ekonomske interese: dužinu radnog dana, uslove rada, njihovu sigurnost, visinu nadnica. U Engleskoj su se prvi sindikati pojavili 1792. godine među radnicima u predionici pamuka, zatim među ljevaonicama i rudarima.

Slajd 8.

Učenik 2. U Francuskoj su stvoreni sindikati u obliku "društva otpora", kao što su pariško lučko društvo stevidora i društvo nosača.
U početnoj fazi, sindikati su bili male organizacije. Postojali su ilegalno, jer... buržoazija je progonila radnike zbog velikog pokušaja stvaranja radničkih organizacija. Uporedo sa zaštitom ekonomskih prava radnika, radnici su počeli da ulaze u političku borbu. Rast političke aktivnosti u evropskim zemljama bio je olakšan rastućim uticajem sindikalnog pokreta.
Prije Prvog svjetskog rata radnici u zemljama u kojima su nastajali sindikati (Velika Britanija, Njemačka, Francuska, SAD) uspjeli su, upornom borbom, da u pojedinim oblastima smanje radni dan na 8-10 sati, da postignu implementaciju prve mjere u oblasti socijalnog osiguranja i zaštite na radu.

Učitelju. Ali šta je sa nama, u Rusiji?
U Rusiji su se sindikati pojavili mnogo kasnije. To je bilo zbog činjenice da je Rusija dugo vremena ostala poljoprivredna zemlja, gdje nije bila razvijena industrija i postojala je mala proizvodnja. Do 1861. postojalo je kmetstvo. Tek razvojem velike fabričke proizvodnje i formiranjem radničke klase stvoreni su preduslovi za nastanak organizacija koje su branile interese radnika.
Druga polovina 19. veka. Rusija. Nikolska manufaktura Savva Morozova.

Zadatak razreda: Pročitajmo izvode iz izvještaja ove manufakture za koje bi radnik mogao biti kažnjen:

Za kašnjenje i nedostatak na poslu;
Za pozivanje gostiju u kasarnu bez dozvole nadležnih;
Za neskidanje kape pred vlasnikom;
Za pranje i sušenje rublja u barakama;
Za nepotrebno izbivanje iz automobila;
Za neposlusnost odredjenim naredbama itd.

Ukupno, ovaj izvještaj sadržavao je 735 bodova.

Bližilo se vrijeme primanja plata, ali se nije moglo ništa primiti.

Pitanje za razred:Šta mislite kako su radnici odgovorili na ovakve postupke poslodavaca?

– Tako je, štrajkovali su – to je jedan od oblika radničke borbe u drugoj polovini 19. veka.

Slajd 9.

(Govor učenika o štrajku Morozova)

Student. 7. januara 1885. Počeo je štrajk u tekstilnoj fabrici Partnerstva Nikolske manufakture Savva Morozov Sin i Co., u kojoj je radilo 11 hiljada ljudi. Uoči štrajka napredni radnici koji su imali iskustva u revolucionarnoj borbi održali su dva tajna sastanka inicijativnih radnika na kojima su izradili plan akcije i sastavili zahtjeve. U štrajku je učestvovalo 8 hiljada radnika. Na insistiranje guvernera, koji je stigao sa dva bataljona vojske, radnicima su 8. januara učinjeni manji ustupci. Guverneru su 11. januara predočeni “Zahtjevi za opštu saglasnost radnika” u kojima se govori o potrebi državnih kontrolnih institucija koje bi izjednačile plate i usvojile zakonske izmjene u pogledu zapošljavanja. TO. zahtjevi su postavljani ne samo vlasniku, već i vladi. Po nalogu guvernera uhapšena je značajna grupa štrajkača. Radnici su pustili većinu nasilno uhapšenih i tražili oslobađanje svog vođe, radnika Volkova. Ponovo je došlo do sukoba sa trupama i tek 17. januara vlasti su uspele da uguše udar Morozova. Veliki štrajkovi koji su uslijedili natjerali su vladu na ustupke. 3. juna 1886. godine donesen je zakon o globama i postupku zapošljavanja i otpuštanja radnika.

zaključak:

Do sada su se radnički protesti u Rusiji razvijali spontano i neorganizovano. Radnici postavljaju samo ekonomske zahtjeve. Oni još nisu imali svoje političke organizacije i sindikate, ali se štrajkački odbori općenito smatraju prethodnicima sindikata u Rusiji.

Novine su pisale:

“Ovaj glomazni štrajk ostavio je veoma snažan utisak na vladu, koja je uvidjela da radnici, kada djeluju zajedno, predstavljaju opasnu snagu, posebno kada masa radnika koji djeluju direktno postavljaju svoje zahtjeve.”

Slajd 10.

Učitelju. Sindikati u pravom smislu te riječi kod nas su se pojavili tek za vrijeme revolucije 1905-1907. U tom periodu formirani su sindikalni komiteti u velikim tvornicama u Sankt Peterburgu - Butilovski i Obuhovski.

Slajd 11– 1917 Masovni sindikalni pokret koji ujedinjuje 110 profesija.
Slajd 12– Prvi vođa sovjetskih sindikata, Mihail Pavlovič Tomski.
Slajd 13– U sovjetskom periodu sindikati su ujedinjavali 99% građana. Jedno od najčitanijih novina, list Trud, postalo je njihovo izdanje.
Slajd 14– 1990. Osnivanje Saveza nezavisnih sindikata Rusije (FNPR).
Slajd 15– Oktobar 2005. Proslavili smo 100. godišnjicu sindikalnog pokreta u Rusiji.
Slajd 16– Vođa FNPR-a je Mihail Vladimirovič Šmakov.
Slajd 17– Glavni slogan modernih sindikata
- Plata!
- Zauzeto!
- Zakonitost!
Slajd 18– Trenutno sindikati udružuju 5,5 miliona ljudi.
Slajd 19– Metode uticaja sindikata na modernu državu:

Mitinzi;
Piketi;
Demonstracije;
Strikes;
Štrajkovi glađu (posljednja mjera).

Učitelju. U našoj zemlji nedavno je sprovedeno sociološko istraživanje na temu: „Koje probleme bi sindikalne organizacije pre svega trebale da rešavaju?“

Odgovori su raspoređeni na sljedeći način:

Povećanje plate – 64%
Zaštita od nezaposlenosti, poboljšanje uslova rada – 49%
Proširenje i jačanje socijalnih garancija – 36%
Organizacija rekreacije i slobodnog vremena – 31%

Slajd 20– Moskovska gradska organizacija sindikata najveća je među regionalnim sindikalnim organizacijama.

Učitelju. Hajde da sumiramo našu lekciju. Hajde da odgovorimo na pitanja:

Definišite pojam „sindikata“.
Navedite datum osnivanja sindikata u Rusiji.
Koje su se novine u sovjetsko doba smatrale štampanim izdanjem sindikata?
Koja je uloga sindikata u sadašnjoj fazi?
Navedite glavne slogane sindikata.

(Davanje bodova za lekciju).

Sindikalni čas za učenike 4. razreda Šta je za nas Sindikat? Opštinski okrug Alapaevskoe, ogranak opštinske obrazovne ustanove "VSSOSH br. 3" - srednja škola Bubčikovskaja. Tolmačeva Ljubov Vladimirovna, učiteljica osnovne škole, najviša kvalifikacija. kategorija Cilj: upoznati studente sa pojmovima „sindikata“, istorijom njegovog nastanka, značenjem i ulogom u savremenom ruskom društvu, postaviti temelje za načine zaštite njihovih radnih prava. Ciljevi: edukativni: definisati šta je „sindikat“, identifikovati ciljeve i zadatke sindikata, glavne pravce i metode njihovog delovanja; razmotriti historiju razvoja sindikalnog pokreta, otkriti funkcije sindikata u regulisanju socijalno-radnih odnosa; razvijati: nastaviti razvijati sposobnost vođenja dijaloga i monologa, uvjerljivo dokazati svoje gledište, izdvojiti glavne informacije iz materijala i prezentirati ih kompetentno; edukativni: nastaviti rad na formiranju građanske pozicije učenika, promovirati formiranje pozitivnog stava prema sindikatima kao obećavajućem faktoru u društvenom životu Rusije, povećati pravnu pismenost mlađe generacije. Oprema: multimedijalna instalacija, elektronska prezentacija, video, materijal.

Dokumenti: Ustav Ruske Federacije, Zakon o radu, Federalni zakon “O sindikatima, njihovim pravima i garancijama rada” Osnovni pojmovi: sindikati, sindikalni pokret. Napredak časa Pjesma 1. Šta za nas znači sindikat? Možda to još ne razumijemo. Ne žurite sa odgovorima, prijatelji, sve ćete videti izdaleka. Kada završimo sa učenjem, zaronit ćemo glavom u more života. Ljudi, život će nam odgovoriti na ovo pitanje kasnije. REFREN: Sindikat će biti kao Bog Na račvanju sedam puteva. Kao živa svijeća ispred zaleđenog prozora u noći. Sindikat će otopiti led I razumjeti svakog od nas sa poda, bez suvišnih fraza. On živi na zemlji za nas. 2.Šta za nas znači sindikat? Zašto smo tako čvrsto povezani s njim? Svaki dan tražite odgovore, kao i u zadacima, postoji više od jednog načina. A kad bar malo shvatiš, On je u životu kao spas... A ako si u životu kao „jež u magli“, onda je on tvoj pouzdan prijatelj. HOR: Sindikat će biti kao Bog. Na račvanju sedam puteva.

Kao živa svijeća ispred zaleđenog prozora u noći. Sindikat će otopiti led I razumjeti svakog od nas sa poda, bez suvišnih fraza. On živi na zemlji za nas. . Učitelj: Zdravo, momci! Danas ne vodimo običan čas, već sindikalni čas. Za nekoliko godina ući ćete u odraslo doba. Dobićete stručno obrazovanje i zvanje. Važno je da ste potpuno spremni za novu ulogu u životu. Voleo bih da tvoj radni život ničim ne zasjeni. Nećete moći odmah da saznate sve o svom poslu i njegovim specifičnostima, negde će vam nedostajati poznavanje zakona, a ponekad se nema kome obratiti za pomoć. Niko ne želi da pokvari odnos sa svojim menadžerom. Teško je postići usklađenost sa zakonskim zahtjevima. Zato u svakom preduzeću postoje sindikati radnika koji su zajedno sa poslodavcima zainteresovani za jačanje reda u organizaciji. Ove godine sindikat je napunio 100 godina. Kako je sve počelo, ispričat će vam predsjednik školskog PC-a. Govor predsjednika PK: Ove godine sindikat puni 100 godina. Kako je sve počelo? Do ljeta 1918. godine okončan je period formiranja, jačanja i biranja puta razvoja sindikalnih organizacija. Osnovano je Svesavezno centralno vijeće sindikata (AUCCTU), čiji je prvi osnivački kongres održan u januaru 1918. U ranim godinama sovjetske vlasti igrali su važnu ulogu u eliminaciji nezaposlenosti i nepismenosti, te u obezbjeđivanju hrane i goriva radnicima i njihovim porodicama. Radnici, organizujući sindikate, organizovali su sistem ciglu po ciglu. I svi u ovom sistemu bili su neraskidiva veza. Sindikat je zabavljao, sindikat je podizao. Oni su podigli zaleđe, borili se protiv gladi i povećali produktivnost rada. Sindikati su bili uključeni u sve sfere života. Zašto nama sada, koji smo toliko nezavisni, treba sindikat natopljen prošlošću? Čovjek je društveno biće, društvo je sastavni dio života. A okolo ima dosta nepravde. Na primjer, menadžer ima mnogo opcija: može kazniti zaposlenog ili ga otpustiti

ili barem ukor. U stvari, podređeni pojedinačno predstavljaju beskorisne "zupčanike" mehanizma i nema ko da ih zaštiti. Naravno, imamo pravo da se obratimo sudu, višim organima, ali čak i ako se može vratiti zakonitost, poslodavac će svakako pokušati da se riješi tvrdoglavog radnika. Ali sindikalne organizacije se bave organizacionim pitanjima i često djeluju kao parlamentarci u pregovorima sa menadžmentom. Sada je malo jasno šta je sindikat i zašto je potreban? Međutim, među poslodavcima, pa i zaposlenima, postoji mišljenje da ne mogu očekivati pomoć od sindikata, te da će se svaka borba protiv poslodavca završiti pobjedom ovog drugog. Ali ima mnogo primjera da je dobro organiziran sindikat postigao ispunjenje zahtjeva, može se uporediti s vojskom: kao što je vojska spremna da odbije neprijateljski napad, tako je dobro organiziran sindikat u stanju zaštititi interese svojih članova. Samo takvi sindikati radnika su prisiljeni da budu uzeti u obzir od strane poslodavaca. Međutim, da bi sindikat bio zaista jak i efikasan, svaki zaposlenik koji se pridruži organizaciji mora učestvovati u njenom životu. Ogroman broj ljudi učestvuje u životu našeg sindikata nastavnika. A mi smo ista vojska koja zauzima nenapadačku stranu, a još manje defanzivnu, već organizovanu. Školski sindikati ostaju i istinski brinu o zaposlenima koji im se pridruže. Učitelj: Naša škola godišnje održava ljetne sindikalne sjednice za djecu. Voditelj 2: Od 2009. godine u našoj školi se redovno održavaju ljetne tematske sesije „Ja i Sindikat“, „Svako mali zna šta je Sindikat“, „Putujte na planete galaksije sa Sindikatom“, „Ja ću ne rastavi se od sindikata”, “Ja, ti, on, ona je sindikalna porodica.” Djeca su se na pristupačan, razigran način upoznala sa osnovama socijalno-radnih odnosa, radnim pravima i obavezama, te naučila da vode dijalog sa socijalnim partnerima. (prezentacija) Nastavnik: Ekaterina Shugaeva, članica propagandnog tima, govoriće o radu propagandnog tima dječijeg sindikata „Jednostavno razred“.

Shugaeva Ekaterina: prezentacija Promena „sindikata“ nije bila ograničena na letnje praznike; momci i ja smo preuzeli inicijativu da nastavimo da radimo u ovom pravcu. A 2009. godine formiran je dječiji sindikalni propagandni tim „Jednostavno razred“. Naš dečiji sindikalni propagandni tim prvi put je govorio na sastanku sindikalnih aktivista sa načelnikom opštinskog okruga Alapaevskoye i načelnikom opštinske uprave Alapaevskoye. Naši zapaljivi govori, u kojima smo isticali da je sindikat pouzdana odbrana njihovih radničkih prava, nikoga nisu ostavili bez pažnje. Primljeni smo sa "Ura!" A onda smo hrabrije i samouverenije govorili na prvomajskim mitinzima u selu V. Sinyachikha, koje je organizovao Koordinacioni savet sindikalnih organizacija Opštinskog okruga Alapaevskoye, na opštinski praznik „Dan sindikalnog aktivista“, na sastancima sa rukovodiocima obrazovno-vaspitnih ustanova, zamjenicima direktora za obrazovno-vaspitni rad. Nakon toga se proširila geografija njihovih nastupa i naša dječija sindikalna propagandna ekipa je dva puta nastupila na regionalnom takmičenju sindikalnih propagandnih timova „Sindikati za dostojanstven rad“, te dva puta postala laureati ovog takmičenja. (video) Čestitala nam je predsednica Koordinacionog saveta sindikalnih organizacija Opštinske formacije Alapaevskoe Šiljaeva Tatjana Valentinovna i uručila zahvalnice sa lepim rečima za rastanak i poklone sa sindikalnim simbolima. Sada stasa nova generacija, uključujući i vas, koja će dostojno nastaviti započeti rad na formiranju pozitivne slike o sindikatu. Učitelj: Hajde da se sada igramo, odglumimo bajku „Teremok“ Priča o Teremoku. Likovi i izvođači: Autor, Miš Noruška, Jež - ni glava ni noge, Zečica skače, Lisica Sestra, Vrhunsko sivo bure. U Bubčikovu postoji kula - nije niska ni visoka. A klinci žive tamo u sindikatu, ne trude se, druže se sa djecom iz Sinyachikhe i logora Fakel.

Odjednom miš Norushka trči do njih u sindikat, ona je vesela djevojka, ona je smiješnica. Ona pleše i peva - živi srećno sa svima u sindikatu. Skrasila se u Teremki i već peva na sceni. Projuri jež - bez glave, bez nogu! On zna kako zalijepiti, sagraditi, lemiti i sastaviti bilo koji model! Ko, ko živi u Teremočki, ko peva pesme na sceni? Mi smo djeca, ja sam Miš, Veseli, lijepi i nasmijani! A ja - ježeve glave, bez nogu. Dođite u naš sindikat. Protrča mali zečić u sportskim pantalonama, Skače, galopira, ima fitness lopticu, Ume da skače na konopac i spretno udara nogama! Ko, koji živi u Teremochki, skuplja modele i pjeva pjesme? Mi smo Deca, Jež i Miš, posetite nas Zeko! Svi su postali prijatelji! Sestra Lisica projuri kraj, ona je veštica, veze, crta, stvara, može da vam sašije bilo koju odevnu kombinaciju. Ko, koji živi u Teremochki, skuplja modele i pjeva pjesme? Bavite li se sportom po ceo dan? Mi smo klinci, jež i miš i sportski zeko! Uđi, LisaMaster, živjet ćemo i raditi zajedno! Protrčao je Sivi vuk - znao je sve o sindikatu napamet! Mogao bih da sastavim kolektivni ugovor, nije lako igrati nijednu igru. Ko, koji živi u Teremochki, skuplja modele i pjeva pjesme? Bavite li se sportom po ceo dan? Crta, plete, lijepi i, naravno, šije? Mi smo klinci, jež i miš i sportski zeko! I Foxy Sister Craftswoman! Vaša baza znanja će nam također biti od koristi!

Žive u sindikatu, ne trude se, druže se sa decom Sinyachikhe i logora Fakel. A vi, dragi gledaoci, dođite i pogledajte nas! Svima nam je drago, naći ćemo za svakoga ponešto. Primamo sve u sindikat i nikad nam nije dosadno! Refleksija. "Šta je sindikat?" pitanja (prezentacija)

Sindikalne lekcije su potrebne kako bi se:
upoznati srednjoškolce sa istorijom sindikalnog pokreta;
informisati djecu o trenutnoj fazi razvoja sindikalnog pokreta, radnim pravima i garancijama za radnike;
povećati motivaciju mladih za učešće u sindikalnom pokretu;
Pomozite učenicima da shvate vrijednosti poštovanja i poštivanja prava svakog od nas.
Nastava se uvijek izvodi uz korištenje informacionih tehnologija i vizuelnih materijala. Predstavnici Moskovskog saveza sindikata, okružnog vijeća IFP-a, članovi odbora teritorijalne sindikalne organizacije, predsjednici PPO prisutni na nastavi konstatuju aktivnost, spontanost i emocionalnost učenika, te interesovanje za sticanje znanja o ovoj temi. U nastavi koriste oblike rada kao što su frontalno ispitivanje, razgovor, elementi predavanja, projektne aktivnosti, ispitivanje, momenti igre i izvođenje grupnih, kolektivnih i individualnih zadataka.
Velika pažnja u nastavi se poklanja pojmovima „radna aktivnost“, „rad“, „materijalna proizvodnja“, demonstriranje njihovog odnosa sa kvalitetom života, definisanje sadržaja i kriterijuma pojma „pristojan rad“, davanje ideja o normama međunarodnog i ruskog prava u oblasti radnog zakonodavstva; razmotriti trendove na tržištu rada mladih u Moskvi. Nastavnici na nastavi napominju da je danas sindikat najveća javna organizacija radnika, koja po zakonu ima pravo da zastupa interese i štiti prava radnika. Nastavnici razvijaju kod učenika razumijevanje socio-ekonomskih procesa u oblasti radnih odnosa i sposobnost prilagođavanja novom društvenom okruženju. Uz pojmove „civilno društvo“ i „vladavina prava“, djeca se upoznaju sa onim što su javne organizacije i zašto su potrebne, uz napomenu da je to sastavni element civilnog društva. Momci se upoznaju sa Zakonom o radu Ruske Federacije, razgovaraju o pojedinačnim članovima Ustava Ruske Federacije, Zakonu „O sindikatima, njihovim pravima i garancijama rada“.
Časovi su obično zanimljivi ne samo srednjoškolcima, već i nastavnicima i gostima. Svi nastavnici i predsednici sindikalnih odbora obrazovnih ustanova konstatuju relevantnost i vrednost metodoloških preporuka MGO sindikata za izvođenje sindikalnog časa, kao i sindikalnog sastanka sa jedinstvenim dnevnim redom „Dostojanstven rad u 21. veku “, koji se održava 7. oktobra svake godine u primarnim sindikalnim organizacijama okruga.
Održavanje sindikalnih časova postala je dobra tradicija u okrugu, pomažući da se objasni uloga i značaj sindikalne organizacije u zastupanju i zaštiti socijalnih i radnih prava članova sindikata.

Olga SOBOLEVA, predsjednica Južnog okruga Sveruskog sindikata obrazovanja