Predogled:
Scenarij za gledališko pravljico v srednji šoli
Logopedska skupina"Božična jelka"
po pravljici V. Suteeva
Znaki:
Sneženi mož
Bobik
zajec
Zajci
lisica
dedek mraz
Sraka
Blizzard
Fantje
božična drevesca
1. prizor. Vrtec, fantje se pogovarjajo.
Otrok 3 : Kmalu bodo novoletni prazniki. Naše igrače so pripravljene, a božičnega drevesa ni. Kaj storiti?
Otrok 2 : Napišimo pismo Božičku in ga prosimo, naj nam pošlje božično drevo v vrtec. (Sliši se glasba, otroci se zberejo v krogu, napišejo pismo).
Otrok 3: (Mahanje s pismom) - Pismo je pripravljeno. In kdo ga bo nosil? Seveda, poštni snežak. Hej fantje, pobegnimo ven! Zgradimo snežaka!
2. prizor: Ulica, velik bel snežni zamet.
Ples "Snežak" (Fantje in snežak plešejo).
Otrok 4: Kako dober poštni snežak!
Snežak, snežak,
Pogumni snežni poštar,
Šli boste v temni gozd
In vzel boš pismo.
Božiček bo prejel pismo -
Poiščite božično drevo v gozdu
Bolj puhasto, boljše
V zelenih iglicah.
Pohitite s tem božičnim drevesom
Prinesite ga vsem otrokom!
V. Suteev
Sneženi mož: (vzame pismo) - V redu, fantje, ampak potrebujem pomočnika na cesti.
Otrok 5: S seboj vzemite kužka Bobika, varoval vas bo.
Glasba se predvaja.
Posneti glas. In snežak je stopil na cesto. Bobik in Snežak sta dolgo hodila in končno prišla do ogromnega, gostega gozda. In v gozdu vlada zima. Vsa drevesa so oblečena v snežne obleke, božična drevesca pa so najlepša.
3. prizor. Gozd. Drevesa. Otroci so božična drevesca.
Božična jelka: Če bi le božična drevesca imela noge,
Tekali bi po poti,
Bi plesali z nami?
Mi bi škljocali s petami.
K. Čukovski
Ples božičnega drevesa.
(Pojavi se zajec.)
Sneženi mož: - Hej, zajček, kje živi Božiček?
zajec : - Nimam časa za odgovor, lisica me lovi.
(Pojavi se lisica.)
Bobik : - Drži goljufijo! (začne za njo).
Glasba se predvaja. (Zajec, lisica, Bobik tečejo drug za drugim in bežijo).
Sijaj v posnetku: V tem času se je v pravljičnem gozdu razvnel snežni metež in zasukal snežaka.
Ples snežaka in snežaka.
(pojavi se lisica)
Lisica: - Nisem mogel dohiteti zajca. (Najde pismo) – Ampak našel sem pomembno pismo. (Zgrabila ga je in pobegnila.)
(Pojavi se Bobik).
Bobik: -Kje je snežak? (najde snežni zamet in joka).
(Pojavi se zajec)
zajec : - Vidiš, Bobik, kako se preganja lisica! Nisem mogel rešiti snežaka!
Bobik: - Kaj naj naredim?
Zajec: - Ne jokaj, poklical bom svoje brate in pomagali ti bomo ponovno narediti snežaka.
(Pojavijo se zajci).
Ples zajcev in snežaka.
Bobik : Oprosti mi Snežak, ne bom te več zapustil!
Sneženi mož: Kje je moje pismo? Kaj počnemo?
(Pojavi se sraka).
Sraka : Sem beloboka sraka. Videl sem lisico, ki je tekla, nosila pismo in ga spustila. Pobral sem ga in ti ga prinesel.
Sneženi mož: Hvala štirideset. Pridi z nami k Božičku.
Zasliši se glasba, živali in snežak gredo k Božičku.
4. prizor: ( Hiša Božička).
Sneženi mož: - No, prišli smo do Božička in je spal. Kaj storiti?
Bobik : - Seveda, zbudi se!
Sliši se glasba: "Valček-šala" D. Šostakovič
zapojte:
Živali:
dedek mraz : - Ne motite svojega počitka!
Živali: - Zbudi se, Božiček! (2 r)
dedek mraz : - Daj mi, pusti me spati!
Živali: - Zbudi se, Božiček! (2 r)
dedek mraz : - Kako dolgo me lahko motiš?
Daj mi malo počitka
Daj mi, pusti me spati
Živali: - Zbudi se, Božiček!
dedek mraz :- Spravili so me do solz! (vstane)
Dedek Mraz: - Kdo si me je upal zbuditi?
Sneženi mož: Oprosti nam, dedek, prišli smo k tebi s pismom fantov.
dedek mraz : (Prebere pismo) - Torej potrebujete božično drevo? Zdaj bom zate izbral najbolj puhastega. (izbere drevo in ga da snežaku).
In da ima snežak čas, da jo pripelje na počitnice, sedi v moje sani.
Sliši se glasba: "Pogumni jezdec" (snežak, Bobik odhajajo, Božiček in živali mahajo z rokami)
5. prizor. Otroci pridejo ven z igračami. Snežak stoji na istem mestu, ob njem pa jelka. Fantje okrasijo božično drevo in pojejo pesem.
Novoletni okrogli ples(neobvezno).
Scenarij za gledališko predstavo po pravljici "Rukavichka" v starejši logopedski skupini
Bogatova Oksana Nikolaevna, učiteljica, MKDOU "Vrtec št. 94" Dzerzhinsk, regija Nižni Novgorod.Opis: uprizoritev lahko uporabljajo vzgojitelji in glasbeni vodje pri krožku gledališke dejavnosti; pri razvoju scenarijev za novoletne matineje v višji skupini vrtca. Scenarij uporablja pravljico Olesya Emelyanova "Mitten za lutkovno predstavo." Prilagodil sem ga za igranje na odru ali v glasbeni dvorani.
Cilj: oblikovanje zanimanja za gledališke dejavnosti pri otrocih, obogatitev čustvene sfere, razvoj komunikacijskih sposobnosti.
Naloge:
- razvijajo koherenten govor;
- bogatijo aktivni besedni zaklad, razvijajo spomin;
- izboljšati zmožnost kombiniranja besed in dejanj;
- naučijo se obvladovati jakost in tember glasu;
- spodbujati oblikovanje jasnega, svetlega, intonacijsko ekspresivnega govora;
- razkriti potencial otrok logopedov v javnem nastopanju.
Pripravljalna dela:
- branje ukrajinske ljudske pravljice "Rokavica";
- branje pravljice "Mitten" Olesya Emelyanova;
- razdelitev vlog;
- učenje vlog in avtomatizacija podajanih zvokov;
- registracija izjav, priprava atributov;
- izbor glasbene spremljave.
Znaki:
Miška
Zajček
Lisička
volk
merjasca
Medved
pes
Starec
(Vse vloge igrajo otroci)
Pripovedovalec (odrasla oseba)
Skupina otrok (5-7 oseb) za izvajanje hrupne spremljave.
V ospredju je maketa palčnika. V ozadju je gozd (več umetnih božičnih drevesc).
Skupina otrok z lesenimi žlicami udarja po ritmu na besede pripovedovalca.
Pripovedovalec:
Ljuli-ljuli, tili-tili!
Zajci so hodili po vodi
In iz reke, kot zajemalke,
Z ušesi so zajemali vodo,
In potem so ga nesli domov.
Zamesilo se je testo za rezance.
visela na ušesih -
Bilo je zelo zabavno!
Igra z žlicami se ustavi.
Pripovedovalec:
Toda zgodijo se v gozdovih
Več zabavnih čudežev!
Ta pravljica je majhna
O živalih in palčnikih.
Starec pride izza božičnih drevesc, gre mimo palčnika (dekaracija) in spusti pravo palčnik.
Skupina otrok vzame plastične vrečke in zašumi, posnemajoč škripanje snega pod nogami.
Pripovedovalec:
Starec je hodil po gozdu,
Izgubil sem rokavico -
Nova rokavica,
Topla, puhasta.
Starec odide.
Izza božičnih dreves se prikaže miška (sliši se glasba, da miška pride ven),
teče na desno do palčnika.
Miška:
Sedim pod grmom
In tresem se od mraza.
Palčnik je kuna!
Tekel bom k njej s hriba -
To je nova kuna
Toplo in puhasto!
Teče za palčnico.
Pripovedovalec:
Zajček je skočil po robu gozda,
Njegova ušesa so bila zmrznjena.
Zajček priteče izza božičnih dreves (glasba se predvaja)
zajček:
In kam naj zdaj grem?
Kje se lahko ogreje nesrečnež?
Zajček steče do palčnika.
zajček:
Kdo je notri - žival ali ptica?
Ali kdo nosi to rokavico?
Miška kuka iz rokavice.
Miška:
To je Scratch Mouse!
zajček:
Pusti me, punčka!
Zajček je zelo mrzel,
Pobegli zajček!
Miška:
Dovolj prostora je za oba.
Rokavica je nova,
Toplo in puhasto!
Miška in zajček se skrivata v rokavici. Izza dreves na desni se prikaže lisica (zasliši se glasba).
Pripovedovalec:
Oh, reši me, Božiček
Ugriznil lisico za nos
Tek po njenih petah -
Rep se trese od mraza!
Lisička:
Odgovori lisici,
Kdo se stiska v palčniku?
Miška pokuka iz rokavice.
Miška:
Jaz sem praskajoča miška,
Dolgorepi meliček!
zajček:
Jaz sem Pobegli Zajček,
Mali zajček v palčniku!
Lisička:
Usmili se lisice
In ga daj v rokavico!
zajček:
Tukaj je dovolj prostora za nas tri.
Tukaj je mehkejše kot na postelji -
Rokavica je nova,
Toplo in puhasto!
Zajček in lisica se skrivata v palčniku. Izza dreves na levi se prikaže volk (zasliši se glasba).
Pripovedovalec:
Ponoči je tulil na luno
In sem se prehladil od mraza.
Volk tuli.
Sivi volk glasno kihne -
Zob se ne dotika zoba.
Volk kihne in šklepeta z zobmi.
volk:
Hej, pošteni gozdni ljudje,
Kdo, povej mi, živi tukaj?
Miška:
Jaz sem praskajoča miška,
Dolgorepi meliček!
Miška se skrije, zajček pokuka iz rokavice.
zajček:
Jaz sem Pobegli Zajček,
Mali zajček v palčniku!
Lisička:
Jaz sem puhasta lisica
V rokavih vseh, sestra!
volk:
pustil me boš živeti,
pazil bom nate!
Lisička:
Tukaj je dovolj prostora za štiri.
Tukaj je mehkejše kot na postelji -
Rokavica je nova,
Toplo in puhasto!
Volk in lisica se skrivata v palčniku. Izza dreves na desni se prikaže merjasec (sliši se glasba).
merjasec:
Hranjenje! Sod je popolnoma zmrznjen,
Rep in smrček zmrzujeta!
Ta palčnik je mimogrede!
Miška pokuka iz rokavice.
Miška:
Tukaj ni dovolj prostora za vas!
merjasec:
že nekako pridem!
Miška in merjasec se skrivata v rokavici. Iz rokavice kuka lisica.
Lisička:
Tukaj je tesno! No, to je samo grozljivo!
Lisica se spet skrije v rokavico. Izza dreves na levi pride medved (sliši se glasba).
Pripovedovalec:
Medvedek zmrzuje
Nos me zebe in tace me zebe.
Medved se podrgne po nosu.
medved:
Nimam brloga!
Kaj je tukaj sredi ceste?
Palčnik bo dovolj!
Kdo, povejte mi, živi v njem?
Miška pokuka iz rokavice.
Miška:
Jaz sem praskajoča miška,
Dolgorepi meliček!
Miška se skrije, zajček pokuka iz rokavice.
zajček:
Jaz sem Pobegli Zajček,
Mali zajček v palčniku!
Zajček se skriva, lisička pa kuka iz rokavice.
Lisička:
Jaz sem puhasta lisica
V rokavih vseh, sestra!
Lisica se skriva, volk kuka iz rokavice.
volk:
Vrh še živi tukaj,
Toplo siv sod!
Volk se skriva, merjasec pokuka iz rokavice.
merjasec:
No, jaz sem merjasec,
Rokavnica se je zataknila!
medved:
Malo preveč vas je tukaj,
Naj plezam z vami?
merjasec:
ne!
Medved(spravljivo):
Ja, bom že nekako!
Merjasec in medved se skrivata v rokavici. Chanterelle pogleda iz njega.
Lisička:
Tukaj ni nikjer kihniti!
Lisica se spet skrije v rokavico. Iz njega gleda miška.
Miška(jezno):
Debelo, in tudi tam!
Miška se skriva v palčniku.
Pripovedovalec:
Tukaj je dedek zamudil izgubo -
Psu je rekel, naj steče nazaj,
Poiščite rokavico!
Pes se prikaže izza dreves na desni in steče proti rokavici (slini se glasba)
Pes:
Vau, vau, vau! Torej, tukaj je!
Vidite ga lahko na miljo daleč!
Hej ti, živali ali ptice tam,
Hitro vrzi ven rokavico!
Če najdem koga v njem,
Zelo glasno bom lajal.
Takoj bo prišel dedek s pištolo,
Odnesel bo rokavico!
Živali ena za drugo skočijo iz rokavic in se skrijejo za božična drevesca. Pes teče za njimi in laja. Starec pride ven, pobere rokavico in s psom zapusti oder.
Pripovedovalec:
Živali so bile zelo prestrašene
Razkropili so se,
Nekje so se skrili,
In izgubljen za vedno
Nove palčnike
Toplo in puhasto!
Konec.
Gledališče na voljo tako v vrtcih kot doma! Ta informativni del vsebuje veliko scenarijev za otroške predstave in gledališke predstave - od ruskih ljudskih pravljic, ki so postale večne klasike, do »starih zgodb na nov način« in povsem izvirnih dramatizacij. Delo na kateri koli od predstav, predstavljenih tukaj, bo za vaše učence pravi praznik, proces sodelovanja pri »oživljanju« vaših najljubših likov in zapletov pa prava čarovnija.
Prava enciklopedija za učitelje-»scenariste«.
Vsebovano v razdelkih:Po skupinah:
Prikazane so publikacije 1-10 od 5411.
Vsi razdelki | Skripte za izvedbo. Gledališke predstave, dramatizacije
Cilji: Razvoj govora Razvoj čustvenosti Sprostitev ustvarjalnega potenciala Razvoj kolektivizma Pripravljalna dela : Gledanje pravljice "Trije medvedi" Branje pravljice. Porazdelitev vlog, na željo otrok Izdelava mask za gledališki uprizoritev Priprava potrebnih...
Prolog Predstavljajmo si naše gledališče z odrom – dojenčkom! Odpre pravljico in postane prijatelj z otroško knjigo! In vsi naši umetniki sploh niso veliki in umetniki so stari od treh do sedmih let. Svoj talent bodo razkrili do dna duše - Čudoviti umetniki! Čeprav so otroci. Gledališka predstava...
Skripte za izvedbo. Gledališke predstave, dramatizacije - Živeti sladko je cela znanost (plesna produkcija)
Publikacija “Sladko živeti je cela znanost (ples...”) 
Živeti sladko je cela znanost (plesna predstava za otroke mlajše skupine vrtca) Animacija je posebna oblika resničnosti za otroke - je resničnost človeških čustev in občutkov v posebnih pravljičnih razmerah. Predstavlja sintezo zaznav...
Knjižnica slik "MAAM-slike"
Scenarij praznične tekmovalne prireditve ob svetovnem dnevu gledališča"Ves svet je gledališče ..." Scenarij za praznično tekmovalno prireditev, posvečeno svetovnemu dnevu gledališča. Cilji programa: - združiti otroke v ustvarjalnem procesu; - učencem razkriti zanimiv svet gledališča, jih seznaniti z zgodovino nastanka in razvoja gledališke...
Gledališka predstava o življenjski varnosti "Zgodba o volku in kozličkih" v pripravljalni skupini Osebe: Pripovedovalec je odrasel; Mama - Koza (otrok); Wolf - gasilec (otrok); Zajček - poštar (otrok, 5 otrok (otrok); Soba v rustikalnem slogu je okrašena ob osrednji steni, otroci so zaposleni s svojimi zadevami: gledajo knjigo, se mirno igrajo. Zvoki ...
Scenarij turističnega mitinga “Gledališče ob ognju”“Gledališče ob ognju” 1. Predstava. Ekipa: Rože Uniforma: Barvni dežni plašči Moto: Smo Rože, Sedem Rož smo, Polne spretnosti, poguma, moči! Samo vsi skupaj in samo naprej, čarobni kompas vodi do zmage. 2. Ustvarjalna številka. Voice-over: Kompas TV. ob...
Skripte za izvedbo. Gledališke predstave, dramatizacije - Scenarij glasbene predstave "Jesenska pravljica" po basni I. A. Krylova "Kačji pastir in mravlja" v mešani starostni skupini
Gostitelj: Na svetu ne moremo živeti brez čudežev, srečajo nas povsod. Čarobni, jesenski in pravljični gozd nas vabi na obisk. Veter se bo vrtel ob pesmi dežja in nam metal listje pod noge. Tako lep čas je: Čudežna jesen je spet prišla k nam. Otroci z jesenjo...
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova mestnega okrožja Balashikha Kombinirani vrtec št. 34 “Rowan” Scenarij gledališke produkcije za otroke starejše in srednje predšolske starosti “Spomladansko prebujenje narave” Vzgojiteljica Gribova...
Šiško A.E. učitelj - logoped, MADO št. 3, mesto Polysayevo.
Cilji:
Popravek:
Nadaljujte z avtomatizacijo zvoka [R] v zlogih, besedah, stavkih, izboljšati sposobnosti jezikovne analize in sinteze, prozodične komponente govora, artikulacijske in fine motorične sposobnosti, konstruktivne sposobnosti, splošno koordinacijo gibov, razvijati mišljenje in spomin.
Izobraževalni:
Posodobite besede na temo: nadaljujte z oblikovanjem koherentnega govora, razširite znanje o pticah.
Izobraževalni:
Gojite skrben odnos do ptic.
Napredek lekcije.
I. Organizacijski trenutek.
Logoped: Poslušaj ... Kaj slišiš?
II. Celovito ogrevanje
Logoped: Predstavljajte si, da smo v pravljičnem gozdu. Uživajmo v žarkem soncu, čistem in svežem zraku skupaj s pticami.
Iztegnite roke z dlanmi naprej, počasi in globoko vdihnite.
1. Dihalne vaje
- Zadržite dih.
Počasi izdihnite (rišite kroge v zraku).
- Ponovno počasi in globoko vdihnite. Zadržite dih.
Počasi izdihnite (riši trikotnike v zraku).
Zdaj pa se pridružimo ptičjemu petju, ne pozabite aktivno premikati ustnic (gladka izgovorjava nizov zvokov, izgovorjavo vsakega zvoka spremlja določena kretnja):
- zložite dlani pred prsmi kot hišo: "A - A - A ...";
- prsti obeh rok tvorijo obroče iz palca in kazalca: "O - O - O ..."
- roke pred prsmi, tesno stisnjene: "U - U - U ...".
2. Artikulacijska gimnastika
(Hkrati s klikanjem jezika se pesti desne ali leve roke stisnejo in sprostijo).
Poslušajte, kako trdo dela žolna. Potrkajmo z njim: d - d - d ...
Bravo, opravili ste vaje.
III. Navedite namen lekcije.
Logoped: In to "ptičja šola" kam bova šla ti in jaz.
Logoped: Poglejmo, katere ptice študirajo v tej šoli?
Otroci: V tej šoli se učijo ptice: sova, sraka, sinica, žolna, vrana, vrabec, voščenka, golob, križanec.
Logoped: Dobro opravljeno, vse ptice ste pravilno poimenovali. Danes boste na lekciji, ki jo bomo izvajali v ptičji šoli, vadili pravilno izgovarjavo glasov [R], izvedeli veliko zanimivega o pticah.
In če položite črko iz tega mozaika [R], se bodo pojavili gozdni prebivalci.
IV. Postavitev črke "R".
Fonogram - "Moramo preučiti črke." Otroci nalogo izvajajo ob glasbi.
V. Značilnosti zvoka glede na akustične in artikulacijske značilnosti. Delo na splošnih govornih veščinah: zvočna izgovorjava, jasnost dikcije, pravilno fiziološko in govorno dihanje.
Pojavi se vrana (Dolgorukova Sonya): Pozdravljeni - r - r - enako! Pr - r - rosh oprostite, ste videli Sor - r - roku? Pr - r - r - vzgajala je vse ptičke, da so se zbrali - r - r - borili v šoli in poročali o nečem pomembnem.
Logoped: Pozdravljeni, Vorona. Nihče ni prišel sem.
Vrana: Kaj delaš tukaj?
P. Otroci: Učenje pravilne izgovarjave glasov [R], tako jasno kot ti. Ta zvok že poznamo [R]- trd, zveneč soglasnik. Ko oddamo zvok [R], jezik je za zgornjimi zobmi in drhti.
Vrana: Dobro opravljeno! Letel sem in iskal Sor-r-roku.
Logoped: Čas je, da natreniramo jezik. Jaz bom bral, ti pa ponavljaj za mano, razločno in dobro premikaj ustnice. (Igra z žogo)
NA JASI JE ŽEVEL ŽELA,
DRA - DRO - DRU - DRA.
Z GOLOBOKOM JE BIL ZELO PRIJATELJ.
DRA - DRO - DRU - DRA.
SKUPAJ SMO VESELO LETELI,
DRA - DRO - DRU - DRA.
SKUPAJ SMO PONAVLJALI:
DRA - DRO - DRU - DRA.
DRAMA, TRAIL, BRATEC, ZAPESTNICA.
VI. Zvočno-črkovna analiza besed.
Sraka in vrana se pojavita in se prepirata: Napačen sloves si ti! Ne ti!
Sraka: (Vika) Ti si tisti, ki si je pridobil ugled!
Vrana: Ne!
Logoped: Ne prepirajte se, povejte mi, kaj se je zgodilo?
Soroka: Določili smo črke v besedah, kje so samoglasniki in kje so soglasniki, in vse je bilo pre-p - r - reputirano. Poglej tukaj (drži besede pred njimi): SESICA, VRABEC.
Logoped: Zdaj bomo popravili vaše napake.
Otroci: popravite napake na zvočnem zapisu "Moramo preučiti črke"
Logoped: Povejte mi, povejte mi fantje, kaj ste storili?
Daša: Zvoke smo pravilno zabeležili. Soglasniki so izpisani z modrim svinčnikom, samoglasniki pa z rdečim. In zgodilo se je tole: SESICA, VRABEC.
Logoped: fantje, koliko črk je v besedi "TITS", koliko zvokov?
otroci: (glede na niz številk): 6 črk, 6 glasov, 3 samoglasniki, 3 soglasniki.
Logoped: Prav. In v besedi VRABEC?
Logoped: Dobro opravljeno. Pomagal prijateljem.
VII. Reševanje problemske situacije. Dialoški govor z uporabo zapletenih stavkov s podrejenimi stavki v odgovorih.
Logoped: Fantje, Crow pravi, da ne zna samo kvakati, ampak tudi brati zvijanje jezika. Preverimo.
Vrana: Grk se je vozil čez reko,
Rak vidi Grka v reki,
Grk je dal roko v reko,
Rak z roko grškega DAC.
Govorni terapevt. Nam bo sraka brala?
Sraka: -Koliko rogov
Nekaj krav?
Nekaj krav
Dva para rogov.
VIII. Posodabljanje besednega besedišča. Igra "TOP - CLAP".
Logoped: Igrajmo se igro "TOP - CLAP". Povem stavek, če je pravilen, plosknimo z rokami in ga ponovimo, če ne, potopcamo z nogo in povemo pravilni stavek.
SRAKICA GORKA, VRABČEK KUKA, GOLOB CIVRČKA, SOVA TUKA, VRANA KAKA, SICA ŽVIŽKNE, SRAKA CIRKNE,
GOLOBKA KUKA, SOVA ŽVIŽKA.
IX. Branje pesmi.
Logoped: Dobro opravljeno, pravilno ste prepoznali napačne stavke. Čas je, da se spomniš domače naloge. Poslušajmo zgodbe fantov, povedali vam bodo, kako so se zelo naučili izgovarjati
pomemben zvok "R" .
Vlad P.:
Zelo težko se je naučiti zvoka,
Rjove kot tigrica
Povej brez oklevanja.
In zdaj ti bom povedal "pet" :
riba, ris, raketa, znamenje,
Tobogan, vrtnica in darila
Lepo govorim
Kar hočeš, bom ponovil!
ElinaP.:
Izgubljena je črka R. Kje?
Na primer v tramvaju.
Ali pa smo to storili včeraj
Ga nisi pobral z dvorišča?
Vrgel v trgovino z živili
Ga niste našli za vrati v hiši?
Ali skrito, preverite
V zaprti kuverti?
Mogoče policist
Nam bo prinesel črko ER?
Toda Daša je glasno rekla:
– Naše pismo je bilo najdeno!
Poglejte, kako preprosto je:
Ribe! Rak! Reka! Raketa!
Logoped: Otroci so nam povedali zelo zanimive zgodbe. Povejte mi, kaj vam je pomagalo, da ste se naučili pravilno izgovarjati zvoke?
Otroci: Gimnastika za jezik, vaje, pesmi, jezikovne zvijače.
Oblikovanje ptice iz geometrijskih likov. Razvoj vizualno-prostorske orientacije, finih motoričnih sposobnosti, konstruktivnih sposobnosti.
Logoped: Fantje, zdaj nas čaka presenečenje. Da bi ga dobili, sestavimo ptico iz geometrijskih oblik (glasbi). Vrana in sraka pomagata.
Logoped: Poskrbi za presenečenje
XII. Analiza in povzetek lekcije.
Fantje, danes ste z veseljem vadili, poskušali jasno izgovoriti zvok [R] z besedami, dobro opravljeno.
Analiza GCD "Potovanje v pravljični gozd"
Tema izobraževalne dejavnosti: "Potovanje v pravljični gozd"
Namen: Izboljšati izgovorjavo zvoka [P] v zlogih, besedah in stavkih.
Naloge:
Popravni in izobraževalni: Nadaljujte z avtomatizacijo zvoka [P] v zlogih, besedah, stavkih, izboljšajte veščine jezikovne analize in sinteze, prozodične komponente govora, artikulacijske in fine motorične sposobnosti, konstruktivne sposobnosti, splošno koordinacijo gibov, razvijajte mišljenje, spomin.
Popravno-vzgojni: Posodobite besede
Gledališka dramatizacija v verzih na podlagi pesmi S. Mikhalkova in pravljice "Krojač Hare" M. Yu Kartushina. Višja - pripravljalna skupina
Voskresenskaya Valentina Pavlovna, učiteljica GBOU Šola št. 121 d/o 28A, MoskvaNamen: To gradivo bo koristno za vzgojitelje, ki delajo z otroki, starimi od 5 do 7 let, za učitelje od 1. do 3. razreda in za starše. Pravljico lahko otrokom predvajajo starejši otroci ali pa je ena od številk v spomladanskih scenarijih.
Opis: Pravljica o prijaznem, pridnem zajčku, ki je znal šivati. Živali so izvedele za to in mu prinesle ukaze, ki jih vestno izpolnjuje in poskuša ugoditi vsem. Živali so mu hvaležne. Prijateljstvo vas zbliža. Nato se vsi zabavajo, plešejo in pozdravljajo pomlad.
Cilj: Ustvarjanje pogojev za razvoj ustvarjalne dejavnosti otrok v gledaliških dejavnostih.
Naloge.
1. Izboljšajte otrokovo sposobnost prenašanja slik pravljičnih junakov.
2. Utrditi znanje otrok o poklicu krojača.
3 .Spodbujati razvoj dialoškega govora, razvijati sposobnost jasnega in razločnega izgovarjanja besed, razvijati intonacijsko izraznost in spomin.
4. Razviti sposobnost svobodnega stojanja pri izvajanju.
5 .Vzpostavljajte prijateljske odnose.
6. Gojite poštenost in odgovornost do svojih obljub in besed.
Znaki: Voditelj, zajec, pes Barbos, jež, miška, mačka Vaska, 3 prašički, žaba, lisica
Na jasi je hiša z napisom »Hare je krojač«. Zajček sedi za mizo pred hišo, ima centimeter na vratu, kot pravi krojač, na mizi je šivalni stroj, blago, škarje.
Vodenje.
-Zakaj se je vse spremenilo?
Zakaj se je vse zaiskrilo?
Ste se smejali in peli?
No, povej mi, kaj je narobe?
otroci.
- Tako enostavno je razumeti:
Pomlad je spet prišla k nam!
Vodenje.
- Narava se prebuja.
To se dogaja leto za letom:
Posodobi svojo obleko.
Tudi živali hočejo vse
Posodobite svojo obleko.
Glej: "Pravljica o zajčku, ki je znal šivati in je hotel ugajati vsem."
-Na jasi, v gozdu,
Pod visokim borovcem
Hiša je čudovita, poslikana.
In živi v tisti hiši,
Vsi poznajo sivega zajca -
Čudovit krojač.
Zajec.
-Da, nisem preprost zajec,
Jaz sem najboljši krojač.
Živali, kaj naj vam sešijem?
Sprejmem vsako naročilo.
Vodenje.
- Pomlad je prišla v gozd - rdeča je,
In vsi niso mogli spati:
Želim biti lepa -
Pohiteti moramo k zajčku.
Novica je letela skozi gozd,
Odletel v vas
In Barbos je izvedel zanjo:
Najprej sem prinesel svoje naročilo.
pes Barbos.
-Sem kosmat in kosmat
pes Barbos.
Zelo pogumno in pogumno
pes Barbos.
Čuvam lastnikovo dvorišče,
Vau, vau, vau.
Jezno lajam na tujce
Vau, vau, vau.
Na polju čuvam čredo,
Zvesto služim.
(Potrka na zajca)
Slišal sem, da si krojač?
Zajec.
- Tako je, vse lahko zašijem.
Poskušam ugoditi vsem.
pes Barbos.
-Jaz čuvam čredo na polju.
V službi dan in noč.
Potrebujem toplo kapo.
Ali mi lahko, Hare, pomagaš?
Zajec.
-Lahko! Vsak drugi dan - drugega
Končal bom svoje delo.
Pridi k meni domov
Za kapo v soboto.
(Zajec opravi meritve, pes Barbos odide)
Vodenje.
-Dlakavi pes čaka na svoj klobuk,
Zajček šiva dan in noč.
In skozi gozd brez poti,
Ježek se mu približa.
Ježek.
-Pozdravljeni, Zainka, jaz sem jež!
Imam 2 para nog.
Res potrebujem čevlje
Navsezadnje je vreme hladno.
Zajec.
- Oprosti, dragi ježek,
Nikoli nisem šivala škornjev.
Ali vidite znak, ki visi?
Ta znak pravi
Kaj živi v divjini gozda
Ne čevljar, ampak krojač.
(Žalosten jež odide, zajec nadaljuje s šivanjem)
Vodenje.
-Modna miška teče,
Tudi k Zajčku se mudi.
Miška.
-Sem velika modna navdušenka,
Obleka zašumi.
Nov dežnik moder,
In na klobuku je velika pentlja.
Takšna miška sem, samo smeh je,
Odločil sem se, da presenetim vse.
(Potrka na zajčka)
- Živjo, Zainka - poševno!
Slišal sem, da si krojač?
Sešijte mi krilo, prosim
Danes se mi mudi v cirkus.
(Zajček začne meriti)
Vodenje.
-Nenadoma se je pojavila mačka Vaska,
Pomembno je iti v hišo.
Miška je videla Vaska,
Prestrašil sem se, tresel,
Vrgel sem torbo in rokavice
In odhitela je, ne da bi se ozrla.
(Miška pobegne)
mačka Vaska.
-Hare, lepo te pozdravljam!
Me prepoznaš ali ne?
Zajec.
-Kako, spomnim se, da si nekoč
Imel sem veliko gostov.
Mačka.
- Vidiš, tako sem puhast,
Urejeno, zelo čisto.
Da se krzno ne praši,
Prosim te, da mi sešiješ dežni plašč.
Zajec.
- Zašil ti bom lepo ogrinjalo,
Bom poskusil, uspelo mi bo
In zate, dragi prijatelj,
Z veseljem vam ga podarim.
(Zajec opravi meritve, mačka odide)
Vodenje.
- In tukaj so pujski
Pritekli so z vrta.
Pujski.
- Živjo, Zainka - poševno!
Slišali smo, da ste krojač?
Zajec.
-Pripravljen sem služiti vsem.
Mi poveš kaj naj ti sešijem?
Pujski.
1. Hlače zame.
2. Imam telovnik.
3. In zame - roza baretka.
Zajec.
- Poskušal bom zate,
Naročilo bom hitro izpolnil.
(Zajec vzame mere in sede šivati, pujski pa začnejo plesati)
Pujski pojejo in plešejo.
- Zajec nam bo sešil telovnik,
In hlače in baretko.
Ni več prijaznih pujskov,
Bolje ne - da! (Teci stran)
Vodenje.
-In žaba je slišala
Prigalopirala je tudi do zajca.
žaba
- Živjo, Zainka - poševno!
Slišal sem, da si krojač?
Zašij mi rokavice, Zainka.
Moje tačke so zelo mrzle.
Zajec.
-Globa! Znam šivati
Poskušal bom ugoditi!
(Opravlja meritve, žaba odskoči)
Vodenje.
- Zajček šiva, hiti, zaseden,
Krojač želi ugoditi vsem.
Zdaj je prišla sobota,
Pes je pritekel po klobuk.
pes.
- Pozdravljeni, Zainka, soseda.
Si mi sešil klobuk ali ne?
Zajec.
Klobuk je pripravljen, vzemite ga
Ja, raje varuj čredo!
pes.
Hvala, prijateljica Zainka,
Pita z zeljem za vas.
Mačka
- Pozdravljeni, dragi zajček,
Ali moj dežni plašč ni pripravljen?
Zajec.
Tukaj je tvoj dežni plašč, vzemi ga
Da, spomnite se krojača.
Mačka.
-Hvala, Zainka - fant,
In tukaj je štruca od mene.
(Mačka odide, pujski zbežijo s korenjem)
Pujski.
- Živjo, zajček, tokrat
Prišli smo po vaše naročilo.
Zajec.
-Tu so hlače, tukaj je telovnik,
Ampak roza baretka.
Pujski.
- In nekaj sladkega korenja zate?
Prinesli smo ga naravnost z vrta.
Zajec.
-Hvala, pujski, prijazni fantje.
Vodenje.
- In spet naš Hare šiva.
Vidi, da prihaja Fox.
Nalaganje...