T.E. Berezkina, A.A. Petrov
กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ
หนังสือเรียนและเวิร์คช็อปสำหรับระดับปริญญาตรีและปริญญาโท
การศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อเป็นตำราสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
สถาบันการศึกษาที่กำลังศึกษากฎหมาย
ทิศทางและความเชี่ยวชาญ
เบเรซกินา ทัตยานา เอฟเกเนฟนา- ผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์, รองศาสตราจารย์, รองศาสตราจารย์ภาควิชาปรัชญาและเศรษฐกิจสังคมของมหาวิทยาลัยกฎหมายแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม O. E. Kutafin;
เปตรอฟ อเล็กซานเดอร์ อาร์เซเนียวิช- เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ศาสตราจารย์ภาควิชาปรัชญาและเศรษฐกิจสังคมของมหาวิทยาลัยกฎหมายแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม O. E. Kutafin
ผู้วิจารณ์:
ดานิลเซฟ เอ. ใน- - เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์ภาควิชานโยบายการค้า คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ
ยาคุชกิน วี.เอส.- - ปริญญาเอก สาขาเศรษฐศาสตร์ ศาสตราจารย์ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และธุรกิจระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์แห่งรัฐมอสโก
เบเรซกินา, ที.อี.
กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ: หนังสือเรียนและการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา / T.E. Berezkina, A.A. Petrov. - อ.: สำนักพิมพ์ Yurayt, 2558. - 000 น. - ซีรี่ส์: ปริญญาตรี และ ปริญญาโท หลักสูตรวิชาการ
ไอ 978-5-9916-4265-1
หนังสือเรียนแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีองค์กรและทฤษฎีการจัดการคุณลักษณะของกิจกรรมของทนายความในฐานะผู้จัดงานผู้นำและผู้จัดการ คำถามเกี่ยวกับเนื้อหาและเงื่อนไขสำหรับการจัดตั้งและพัฒนาขีดความสามารถขององค์กรและการจัดการของนักศึกษาระดับปริญญาโทในทิศทางการฝึกอบรม 030900 "นิติศาสตร์" นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (เสริม) ในทิศทางของการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง 40.06.01 (40.07.01) “นิติศาสตร์” ถือเป็นการฝึกอบรมขั้นสูงทางวิทยาศาสตร์ - การสอนบุคลากรคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัย มีการแสดงคำแนะนำเฉพาะสำหรับการนำความสามารถเหล่านี้ไปใช้เป็นเครื่องมือในการทำงานในสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกขององค์กร
แต่ละบทประกอบด้วยสมรรถนะและเวิร์กช็อปที่ประกอบด้วยคำถามควบคุม การมอบหมายงาน และแบบทดสอบ
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางรุ่นที่สาม
สำหรับนักศึกษาที่กำลังศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรี และปริญญาโท นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา(ส่วนเสริม)และครูของสถาบันอุดมศึกษา ตลอดจนผู้ปฏิบัติงานจริงขององค์กรภาครัฐและพาณิชย์.
© Berezkina T.E., Petrov A.A., 2015
ISBN 978-5-9916-4265-1 © Urayt Publishing House LLC, 2015
คำนำ
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมองค์กรและการจัดการ: แนวคิดและสาขาวิชาหลัก
1.1. แนวคิดของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
1.2. การจัดการเป็นองค์ประกอบของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
1.3. การจัดองค์กรเป็นกลไกและรูปแบบการดำเนินชีวิตส่วนรวม
1.4. ภาวะผู้นำเป็นเครื่องมือในการจัดการกิจกรรมส่วนรวม
1.5. คุณสมบัติของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
1.6. การก่อตัวของความสามารถขององค์กรและการจัดการในการศึกษาด้านกฎหมายระดับสูง
คำถามควบคุม
งานภาคปฏิบัติ
การทดสอบ
วรรณกรรม
บทที่ 2 เทคโนโลยีการวางแผนในการปฏิบัติตามกฎหมาย
2.1. การวางแผนและคุณลักษณะในด้านบริการทางกฎหมาย
2.2. ข้อกำหนดสำหรับแผนยุทธศาสตร์
2.3. การจัดการการวางแผน
2.4. ระบบตัวบ่งชี้แผน
2.5. การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์ SWOT
2.6. การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์ GAP
2.7. การวางแผนและการบริหารเวลา
คำถามควบคุม
งานภาคปฏิบัติ
การทดสอบ
วรรณกรรม
บทที่ 3 การบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติตามกฎหมาย
3.1. คุณสมบัติของระบบบริหารงานบุคคลที่ทันสมัย
3.2. เงื่อนไขที่เป็นระบบสำหรับการสร้างทีมที่มีประสิทธิภาพ
3.2.1. บทบาทของวัฒนธรรมองค์กรของบริษัท
3.2.2. ความสำคัญของวัฒนธรรมองค์กรและวิชาชีพ
3.3. ความประพฤติวิชาชีพของทนายความ
3.4. การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพของทนายความ
3.5. ปัญหานโยบายบุคลากรของสำนักงานกฎหมายในปัจจุบัน
3.5.1. การปรับตัว (socialization) ของบุคลากรในองค์กร
3.5.2. การหมุนเวียนของพนักงาน
คำถามควบคุม
งานภาคปฏิบัติ
การทดสอบ
วรรณกรรม
บทที่ 4 การจัดการความรู้ในองค์กรกฎหมาย (ฝ่ายกฎหมาย)
4.1. ระบบการจัดการความรู้และองค์ประกอบที่สำคัญ
4.1.1. คุณสมบัติของความรู้เป็นเป้าหมายของการจัดการ
4.1.2. โครงสร้างและการจำแนกความรู้
4.1.3. การจัดการความรู้เป็นหน้าที่ของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
4.2. การไหลของเอกสารเป็นฟังก์ชันการจัดการความรู้
4.2.1. แนวคิดการไหลของเอกสาร
4.2.2. แนวทางปฏิบัติในการเพิ่มประสิทธิภาพการไหลของเอกสาร
4.2.3. การควบคุมกระบวนการองค์กรและการจัดการ
4.3. ระบบการพัฒนาวิชาชีพขององค์กร
4.3.1. แนวคิดและหลักการของการฝึกอบรมองค์กร
4.3.2. รูปแบบพื้นฐานและวิธีการฝึกอบรมองค์กร
4.3.3. การจัดโปรแกรมการฝึกอบรมขององค์กรและประสิทธิผล
คำถามควบคุม
งานภาคปฏิบัติ
การทดสอบ
วรรณกรรม
บทที่ 5 ความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมวิชาชีพของทนายความ
5.1. บทบัญญัติทั่วไปเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความ
5.2. ข้อกำหนดส่วนบุคคลและคุณสมบัติสำหรับวิชาชีพทางกฎหมาย
5.3. คุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพของทนายความ
5.4. ความเป็นมืออาชีพและความเหมาะสมทางวิชาชีพ
5.5. Professionalogram และวัตถุประสงค์
5.6. สถานที่แห่งความสามารถขององค์กรและการจัดการในอาชีพการงาน
คำถามควบคุม
งานภาคปฏิบัติ
การทดสอบ
ภาคผนวก 1ประเภทของโครงสร้างการสื่อสาร
ภาคผนวก 2หลักการบริหารจัดการ (ตาม A. Fayol)
ภาคผนวก 3มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง
ภาคผนวก 4เมทริกซ์กลุ่มที่ปรึกษาบอสตัน (BCG)
ภาคผนวก 5. เมทริกซ์ โดย Igor Ansoff
ภาคผนวก 6จรรยาบรรณตุลาการ
ภาคผนวก 7. จรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับนักกฎหมาย
ภาคผนวก 8 บันทึกข้อตกลงความรับผิดชอบต่อสังคมของทนายความชาวรัสเซีย ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการเข้าร่วมบันทึกข้อตกลง "ความรับผิดชอบต่อสังคมของทนายความชาวรัสเซีย"
ภาคผนวก 9. จรรยาบรรณสำหรับที่ปรึกษากฎหมาย NP "ZSPP"
ภาคผนวก 10. « จุดยึดอาชีพ ระเบียบวิธีในการวินิจฉัยทิศทางคุณค่าในอาชีพ (E. Shein)
คำนำ
ความเกี่ยวข้องของการเขียนหนังสือเรียนเล่มนี้เนื่องมาจากงานฝึกอบรมนักกฎหมายที่มีความสามารถซึ่งมีทั้งความรู้และทักษะทางวิชาชีพ และความสามารถในการทำกิจกรรมขององค์กรและการบริหารจัดการ
กิจกรรมขององค์กรและการจัดการช่วยเสริมความสามารถทางวิชาชีพของทนายความอย่างเป็นกลาง เนื่องจากมีฟังก์ชั่น meta-professional ที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งมุ่งเป้าไปที่ความเป็นไปได้ในการนำความสามารถเพิ่มเติมของแต่ละบุคคลไปใช้สร้างความมั่นใจในการดำเนินการเชิงบูรณาการอย่างมีประสิทธิผล การกระทำในรูปแบบของกิจกรรมส่วนตัวที่เฉพาะเจาะจง เช่น การวางแผนและการทำงานเป็นทีม การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร การสร้างและรักษาการสื่อสารภายในและภายนอก การประเมินและพัฒนาความก้าวหน้าทางวิชาชีพและอาชีพ
การพัฒนาความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและสูงกว่าปริญญาตรีของโรงเรียนกฎหมายสำหรับกิจกรรมองค์กรและการจัดการโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพเกิดขึ้นตลอดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด แต่ต้องมีข้อกำหนดของความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติซึ่งกำหนดไว้ใน มาตรฐานการศึกษาสมัยใหม่เป็นสมรรถนะขององค์กรและการบริหารจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ต้องมีคำอธิบายที่เหมาะสมว่าเป็นกิจกรรมประเภทใด องค์ประกอบใดบ้างที่กิจกรรมใช้ ความหมายและเครื่องมือที่ใช้ วัตถุใดที่ใช้งานได้
ความเกี่ยวข้องนี้ได้รับการเสริมด้วยการขาดตำราเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมองค์กรและการจัดการของนักกฎหมายในประเทศเกือบทั้งหมดยกเว้นวรรณกรรมการสอนของแผนกที่มีลักษณะพิเศษสำหรับโรงเรียนกฎหมายของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย
ทราบ
· แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีองค์การ
· แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีการควบคุม
· ลักษณะกิจกรรมของผู้จัดงาน ผู้นำ และผู้จัดการ
· หน้าที่และความรับผิดชอบของทนายความโดยคำนึงถึงขอบเขตของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
· แนวคิดและวัตถุประสงค์ของ professiogram มีแนวคิดเกี่ยวกับเนื้อหาและขั้นตอนในการวาดภาพสำหรับทนายความโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน
สามารถ
·นำไปใช้ในเครื่องมือและวิธีการปฏิบัติในการแก้ปัญหาองค์กรและการจัดการ
· ประเมิน วิเคราะห์ และจัดการสถานการณ์เมื่อทำการตัดสินใจ คำนึงถึงและคำนวณผลที่ตามมาของตัวเลือกในการดำเนินการตัดสินใจ
·ใช้ทักษะขององค์กรและการจัดการในการสร้างและพัฒนาการเชื่อมต่อการสื่อสารและความสัมพันธ์ทางธุรกิจภายในองค์กรและกับสภาพแวดล้อมภายนอก
· ใช้ทักษะการจัดองค์กรและการจัดการในการระดมทีม จูงใจและกระตุ้นกิจกรรมของพนักงาน พัฒนาทักษะทางวิชาชีพและความก้าวหน้าในอาชีพ
มีทักษะ
· การประเมินบทบาทและความสำคัญของหน้าที่เฉพาะขององค์กรและการจัดการในการปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมายของการทำงานของทีมอย่างมีประสิทธิผล
· ทำงานเป็นกลุ่ม, เป็นทีม; การใช้ปฏิสัมพันธ์อย่างมีเหตุผลกับผู้เข้าร่วมในกิจกรรมร่วมกันเมื่อแก้ไขปัญหาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
· การใช้เครื่องมือขององค์กรและการจัดการในการวางแผน ประสานงาน และติดตามกิจกรรมของทีม กลุ่ม หรือพนักงานแต่ละคน
· การจัดองค์กรตนเองและการประเมินตนเองเมื่อมีปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มงาน
· การเรียนรู้ด้วยตนเองและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การแสวงหาความรู้ การสร้างอาชีพ
หนังสือเรียนประกอบด้วยห้าบท ซึ่งแต่ละบทจะแนะนำให้นักเรียนรู้จักวัตถุเฉพาะของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ ใน บทที่ 1มีการสรุปประเด็นทางทฤษฎีทั่วไปของแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมองค์กรและการจัดการและบทบัญญัติหลักของทฤษฎีองค์กร การจัดการ และความเป็นผู้นำ แนวคิดและคุณลักษณะของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงตามความสามารถและเนื้อหาของความสามารถขั้นพื้นฐานขององค์กรและการจัดการในการเตรียมทนายความในอนาคตได้รับความสนใจจากนักเรียน บทที่ 2เผยแนวคิดและเทคโนโลยีพื้นฐานของการวางแผนในการปฏิบัติตามกฎหมาย ความสนใจเป็นพิเศษคือการใช้การวางแผนเชิงกลยุทธ์ ซึ่งจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ยังไม่แพร่หลายในภาคบริการ บทที่ 3สะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะของระบบการบริหารงานบุคคลที่ทันสมัยและการสร้างนโยบายด้านบุคลากรโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความ บทที่ 4ให้แนวคิดเกี่ยวกับหนึ่งในพื้นที่ที่ซับซ้อนที่สุดในการประยุกต์ใช้ความสามารถขององค์กรและการจัดการ - การจัดการความรู้รวมถึงสื่อการศึกษาไม่เพียง แต่ในลักษณะทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติในด้านต่าง ๆ เช่นการวางตำแหน่งและการส่งเสริมบริการทางกฎหมายลูกค้า ระบบการจัดการคำสั่งซื้อ หลักการองค์กรขององค์กรพัฒนาบุคลากร บทที่ 5ระบุแนวคิดและทิศทางสำหรับการดำเนินการตามความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมของทนายความ รวมถึงการพิจารณาประวัติทางวิชาชีพและขั้นตอนของการเติบโตทางอาชีพ
วัตถุประสงค์ของหนังสือเรียนนี้คือเพื่อส่งเสริมการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลในทางปฏิบัติของการศึกษาด้านกฎหมายโดยอาศัยการพัฒนาและการรวมศูนย์ความรู้แบบสหวิทยาการและการชี้แจงเนื้อหาของความสามารถขององค์กรและการจัดการที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของพวกเขา ควรดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าตำราเรียนรวมเนื้อหาจากสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษาอิสระจำนวนหนึ่งโดยเน้นไปที่ประเด็นสำคัญและสำคัญสำหรับกิจกรรมของทนายความเช่น เป็นเข็มทิศชนิดหนึ่งในทิศทางของการเรียนรู้อิสระเพิ่มเติมของงานเพื่อให้บรรลุความเป็นมืออาชีพและความสำเร็จ
สิ่งพิมพ์แนะนำผู้อ่านเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีองค์กรและทฤษฎีการจัดการคุณลักษณะของกิจกรรมของทนายความในฐานะผู้จัดงานผู้นำและผู้จัดการ ให้แนวคิดเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาองค์กรและการจัดการในการปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมายของการทำงานของทีมอย่างมีประสิทธิภาพและช่วยให้เรียนรู้ที่จะประเมินบทบาทและความสำคัญของหน้าที่เฉพาะขององค์กรและการจัดการในฐานะเครื่องมือในการทำงาน สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกขององค์กร การรวมเนื้อหาทางทฤษฎีเข้ากับตัวอย่างจากกิจกรรมภาคปฏิบัติของทนายความมีประโยชน์อย่างแน่นอนในการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนกฎหมาย หนังสือเรียนเล่มนี้ยังสามารถนำไปใช้โดยนักกฎหมายมือใหม่เพื่อการศึกษาด้วยตนเอง เมื่อจัดตั้งธุรกิจใหม่ หรือเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการปฏิบัติตามกฎหมายทางธุรกิจ
บนเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถดาวน์โหลดหนังสือ "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ หนังสือเรียนและเวิร์กช็อปสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษา" Alexander Arsenievich Petrov ได้ฟรีและไม่ต้องลงทะเบียนใน fb2, rtf, epub, pdf, รูปแบบ txt, อ่านหนังสือออนไลน์ หรือซื้อหนังสือจากร้านอินเทอร์เน็ต
กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ
การบรรยายครั้งที่ 1
หัวข้อที่ 1 การจัดการเป็นองค์ประกอบของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
หัวข้อที่ 2 การจัดองค์กรให้เป็นหน้าที่การจัดการ
หัวข้อที่ 3 ภาวะผู้นำและอำนาจเป็นเครื่องมือในการจัดการกิจกรรมส่วนรวม
การบรรยายครั้งที่ 2
การจัดองค์กรทางวิทยาศาสตร์ด้านแรงงานทนายความ
องค์ประกอบเพิ่มเติมของกิจกรรมการจัดการทนายความ
หัวข้อที่ 4 การวางแผนและคุณลักษณะในด้านบริการทางกฎหมาย
หัวข้อที่ 5 การวางแผนการจัดการและระบบตัวบ่งชี้แผน
หัวข้อที่ 6 การวางแผนและการบริหารเวลา
หัวข้อที่ 7 การบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติตามกฎหมาย
หัวข้อที่ 8 การจัดการข้อมูลและความรู้ในกิจกรรมวิชาชีพของทนายความ
หัวข้อที่ 10 การไหลของเอกสารในองค์กรกฎหมาย
หัวข้อที่ 11 กฎระเบียบของกระบวนการองค์กรและการจัดการ
การบรรยายครั้งที่ 1
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมองค์กรและการจัดการ การจัดองค์กรให้เป็นหน้าที่การจัดการ โครงสร้างและเนื้อหาของงานองค์กร
กิจกรรมองค์กรและการจัดการ- กิจกรรมประเภทพิเศษที่เริ่มมีการศึกษา อธิบาย และกำหนดมาตรฐานในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 เท่านั้น จนถึงขณะนี้ การจัดการดำรงอยู่ในฐานะ "การกระทำที่มีทักษะ" ซึ่งเป็นทักษะส่วนบุคคลของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล
เป็นสิ่งสำคัญที่การระบุกิจกรรมขององค์กรและการจัดการในรูปแบบอิสระมีความจำเป็นและเป็นไปได้ในบริบทของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของระบบการจัดการองค์กรซึ่งการปฏิบัติตามคำสั่งบางอย่างค่อนข้างเป็นระเบียบมีความสำคัญเป็นพิเศษพร้อม ๆ กัน การเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกในเงื่อนไขภายในและภายนอกของกิจกรรมทางวิชาชีพ ดังนั้นหน้าที่ของผู้จัดงานและผู้จัดการจึงตกเป็นของผู้จัดการมืออาชีพและรวมกันเป็นโครงสร้างย่อยขององค์กรและการจัดการบางอย่างของกิจกรรมทางวิชาชีพ
ความเป็นระเบียบเรียบร้อยของการปฏิบัติทางเศรษฐกิจสันนิษฐานว่าลักษณะพื้นฐานของกิจกรรมองค์กรและการจัดการในสาขาวิชาชีพที่แตกต่างกันนั้นเหมือนกัน ดังนั้นเพื่อให้เข้าใจถึงลักษณะของประเภทของกิจกรรมที่พิจารณาในการปฏิบัติตามกฎหมายได้ดีขึ้นจึงจำเป็นต้องชี้แจงวิธีการดำเนินกิจกรรมการจัดการ
มีอยู่ ๓ ประการ (กระแส):
ควบคุม กิจกรรมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่กำลังดำเนินอยู่อย่างไร และมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงเวกเตอร์ของกิจกรรมของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม
องค์กร กิจกรรมเน้นการสร้างโครงสร้างองค์กร (องค์กร) อย่างไร สามารถดำเนินกิจกรรมที่จำเป็นซึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง
การจัดการ วิธีที่กิจกรรมมุ่งเป้าไปที่ "กิจกรรมของผู้คน" โดยตรง การควบคุม การวิเคราะห์ การแก้ไขการกระทำของมนุษย์ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แน่นอน
กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมอิสระที่เกี่ยวข้องกับวัตถุต่าง ๆ ใช้เครื่องมือและวิธีการที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงใช้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
องค์กร (แสดงตามหมวดหมู่โครงสร้าง)
การจัดการ (แสดงตามประเภทกิจกรรม)
และการจัดการ (แสดงตามหมวดกระบวนการ)
ในเวลาเดียวกันมีความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างสามรูปแบบการดำรงอยู่ของกิจกรรมองค์กรและการจัดการที่อยู่ระหว่างการพิจารณา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:
“การจัดการรวมอยู่ในองค์กร และในทางกลับกัน องค์กรก็รวมอยู่ในการจัดการ การรวมนี้หมายความว่า ความหมายและเป้าหมายของกิจกรรมองค์กรถูกกำหนดโดยกิจกรรมการจัดการ และความหมายและเป้าหมายของกิจกรรมการจัดการถูกกำหนดโดยกิจกรรมขององค์กร ”
ให้เราพิจารณาแต่ละวิธีการของกิจกรรมองค์กรและการจัดการโดยละเอียด
เทคโนโลยี,
นอร์ม
กฎ
ขั้นตอน
อำนาจ,
กำหนดลำดับที่พนักงานดำเนินการบางอย่าง อัตราส่วนหนึ่งของหน่วยควบคุมที่เชื่อมต่อถึงกันด้วยแบบฟอร์มช่องทางการสื่อสาร โครงสร้างการจัดการ
เช่นเดียวกับกิจกรรมอื่น ๆ การจัดการจะดำเนินการตามหลักการบางประการ หลักการพื้นฐานของการจัดการมีดังต่อไปนี้:
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นองค์ความรู้เชิงลึกเพื่อการตัดสินใจที่รวดเร็วและเชื่อถือได้
จุดสนใจ เป็นชุดวิธีการที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมายขององค์กรในแต่ละช่วงเวลาของกิจกรรม
ลำดับต่อมา เป็นชุดของการดำเนินการตามลำดับที่ควบคุมตามเวลาและสถานที่ ช่วยให้บรรลุเป้าหมายได้อย่างเหมาะสม
ความต่อเนื่อง เนื่องจากลักษณะของกระบวนการทางเศรษฐกิจที่สอดคล้องกัน
ความเก่งกาจ ร่วมกับ ความเชี่ยวชาญ เป็นชุดของแนวทางการจัดการที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปโดยคำนึงถึงเงื่อนไขเฉพาะ (ส่วนบุคคล) ของการสมัครในองค์กรและกระบวนการทางธุรกิจต่างๆ
การรวมกันของการควบคุมแบบรวมศูนย์และการปกครองตนเอง เป็นเงื่อนไขสำหรับการดำเนินงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเหมาะสมจากทุกแผนกขององค์กร
สร้างความมั่นใจในความสามัคคีของสิทธิและความรับผิดชอบของแต่ละหน่วยงานจัดการ
หลักการจัดการถูกนำมาใช้ในวิธีการพื้นฐานของกิจกรรมการจัดการซึ่งได้รับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์โดยคำนึงถึงประสบการณ์เชิงปฏิบัติของแต่ละองค์กร
ฝ่ายบริหาร,
ทางเศรษฐกิจ
และสังคมจิตวิทยา
วิธีการบริหารพึ่งพาการแทรกแซงของผู้จัดการในกิจกรรมของนักแสดงโดยการกำหนดงานและสร้างตัวบ่งชี้สำหรับการแก้ปัญหา ตามกฎแล้วจะใช้เมื่อแก้ไขปัญหาที่เป็นที่รู้จัก (งานประจำ) และปัญหามาตรฐาน ในแนวทางนี้ ความคิดริเริ่มของนักแสดงมีจำกัด และความรับผิดชอบต่อผลลัพธ์อยู่ที่ผู้จัดการ ข้อเสียเปรียบที่สำคัญของวิธีการบริหารคือการมุ่งเน้นที่ผู้ปฏิบัติงานในการบรรลุผลลัพธ์ที่ระบุในรูปแบบที่กำหนดไว้ การขาดความคิดริเริ่มทำให้องค์กรไม่สามารถพัฒนาได้
วิธีการทางเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับความสนใจที่เป็นสาระสำคัญของนักแสดงในการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดของงานที่ได้รับมอบหมาย ความรับผิดชอบในกรณีนี้จะกระจายระหว่างผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงานตามหลักความสามัคคีของสิทธิและความรับผิดชอบของแต่ละหน่วยงานจัดการ โดยธรรมชาติแล้ว วิธีการจัดการทางเศรษฐกิจไม่เพียงแต่ช่วยให้บรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานสามารถพิจารณาสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างยืดหยุ่นมากขึ้น และท้ายที่สุด นำไปสู่การพัฒนาความเป็นมืออาชีพอีกด้วย
อย่างไรก็ตาม วิธีการจัดการทางเศรษฐกิจยังมีข้อจำกัดที่อาจแสดงออกมาเกี่ยวกับคนงานซึ่งไม่ใช่ผลประโยชน์หลัก สำหรับพวกเขา กระบวนการของกิจกรรม การพัฒนา และการปฏิสัมพันธ์ในบุคลากรมีความสำคัญมากกว่า
ในกรณีนี้จะมีบทบาทพิเศษ วิธีการทางสังคมและจิตวิทยา ฝ่ายบริหารมุ่งสร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อพนักงาน พัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและการตระหนักรู้ในตนเองในกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานแต่ละคน
การจัดการสมัยใหม่ใช้วิธีการเหล่านี้ทั้งหมด ในขณะเดียวกันก็ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับด้านกฎหมายของการดำเนินการ สิ่งนี้แสดงให้เห็นในการใช้บรรทัดฐานทางกฎหมายและกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องขององค์กรซึ่งกำหนดขอบเขตของการกระทำที่เป็นอิสระของผู้จัดการและนักแสดง
มีการนำระบบการจัดการองค์กรมาใช้ในบางจุด โครงสร้างการจัดการซึ่งสามารถแสดงเป็นชุดการเชื่อมต่อที่ได้รับคำสั่งระหว่างแต่ละส่วน (หน้าที่) (แผนกและ (หรือ) ตำแหน่ง) ที่ประกอบขึ้นเป็นองค์กรในฐานะเป้าหมายของการจัดการ
โครงสร้างการจัดการนั้นประกอบด้วยหน่วยงานการจัดการบางส่วน (แผนก ตำแหน่ง การบริการ) ซึ่งอยู่ในสังกัดและการมีปฏิสัมพันธ์บางอย่าง หัวหน้าของโครงสร้างดังกล่าวคือผู้จัดการ ซึ่งจะกล่าวถึงบทบาทและงานในย่อหน้าที่ 1.4
การก่อตัวของโครงสร้างการจัดการขึ้นอยู่กับกระบวนการแบ่งงานอำนาจและความรับผิดชอบซึ่งความลึกนั้นขึ้นอยู่กับและในเวลาเดียวกันก็ส่งผลต่อระดับความเป็นอิสระของหน่วยการจัดการ ในสภาวะเศรษฐกิจสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในองค์กรขนาดเล็ก มีหน้าที่ทางวิชาชีพและการจัดการอยู่ในมือของกิจกรรมเดียวกัน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของโครงสร้างการจัดการดำเนินการโดยใช้ช่องทางการสื่อสารซึ่งสามารถรับการกำหนดค่าที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับงานที่ทำ
ช่องทางการสื่อสาร- นี่คือสายการสื่อสารจริงหรือจินตภาพ แต่ข้อความจะย้ายจากผู้ส่งไปยังผู้รับข้อมูล โครงสร้างการสื่อสารที่หลากหลายทำให้สามารถกระจายอำนาจและความรับผิดชอบในการจัดการระหว่างแต่ละแผนกและเจ้าหน้าที่ได้อย่างเหมาะสมภายใต้กรอบการปฏิบัติงานการจัดการที่เกี่ยวข้อง
ตลอดระยะเวลาของการพัฒนาการจัดการในฐานะกิจกรรมของมนุษย์ประเภทวิทยาศาสตร์อิสระมีแนวทางหลักสามประการในการจัดการ:
เป็นระบบ,
สถานการณ์
และกระบวนการ
แนวทางหลักในการจัดการคือ วิธีการของระบบ ตามคำจำกัดความที่รู้จักกันดีของระบบว่าเป็นเอกภาพซึ่งประกอบด้วยส่วนที่พึ่งพาซึ่งกันและกัน ซึ่งแต่ละส่วนได้นำบางสิ่งที่จำเพาะมาสู่คุณลักษณะเฉพาะของส่วนรวม เราควรพิจารณาองค์กรโดยรวมของแผนกโครงสร้างและระบบย่อยทั้งหมดด้วย ความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดที่จำเป็นในการประสานงานกิจกรรม
แนวทางของระบบจำเป็นต้องใช้หลักการป้อนกลับระหว่างส่วนต่างๆ กับส่วนรวม ส่วนทั้งหมดกับสิ่งแวดล้อม (เช่น สิ่งแวดล้อม) รวมไปถึงระหว่างส่วนต่างๆ กับสิ่งแวดล้อม หลักการนี้เป็นการแสดงออกถึงวิภาษวิธีของการพึ่งพาซึ่งกันและกันระหว่างคุณสมบัติต่างๆ
เมื่อใช้โดยผู้จัดการ แนวทางสถานการณ์ (ชื่ออื่นคือ "แนวทางเฉพาะ") พิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าสถานการณ์เฉพาะเป็นพื้นฐานสำหรับการใช้วิธีการจัดการที่เป็นไปได้ ในขณะเดียวกัน วิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดถือเป็นวิธีที่เหมาะสมที่สุดกับสถานการณ์การจัดการที่กำหนด
แนวทางตามสถานการณ์คือแนวคิดที่ว่าวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดคือหน้าที่ของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมในองค์กร (ตัวแปรภายใน) และในสภาพแวดล้อม (ตัวแปรภายนอก) แนวทางนี้เน้นข้อกำหนดหลักของโรงเรียนการจัดการที่มีชื่อเสียงโดยการรวมเทคนิคบางอย่างเข้าด้วยกัน แนวคิดนี้ช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายขององค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะของการพัฒนาแบบไดนามิกของสภาพแวดล้อมภายนอก
แนวทางกระบวนการขึ้นอยู่กับแนวคิดที่ว่าการจัดการเป็นสายโซ่ต่อเนื่องของฟังก์ชันการจัดการที่ดำเนินการอันเป็นผลมาจากการดำเนินการที่สัมพันธ์กัน
สิ่งสำคัญในโครงการการจัดการกระบวนการคือแนวคิดเรื่อง "พลังงานของตัวเอง" ของกระบวนการที่กำลังดำเนินอยู่ - เมื่อกระบวนการเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนจากกลไกทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีอยู่และกิจกรรมของผู้คน เป็นการเปลี่ยนแปลงในกลไกทางเศรษฐกิจและสังคมและเวกเตอร์ของกิจกรรมของมนุษย์อันเป็นผลมาจากอิทธิพลของการจัดการที่ทำให้สามารถจัดการกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมได้
สำหรับใครก็ตามที่ต้องการประสบความสำเร็จในศิลปะการบริหารจัดการ การทำความเข้าใจธรรมชาติของการตัดสินใจเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง
การพัฒนาโซลูชั่นการจัดการเป็นกระบวนการสำคัญที่เชื่อมโยงฟังก์ชันการจัดการหลัก:
การวางแผน,
องค์กร,
แรงจูงใจ,
ควบคุม.
การตัดสินใจของผู้นำขององค์กรใดๆ ที่กำหนดไม่เพียงแต่ความมีประสิทธิผลของกิจกรรมของตนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นไปได้ของการพัฒนาที่ยั่งยืนและความอยู่รอดในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ดังนั้นการศึกษาและการจัดระเบียบกระบวนการตัดสินใจและการดำเนินการจึงเป็นพื้นฐานของทฤษฎีการจัดการ
วิธีแก้ปัญหาคืออะไร? โดยปกติในกระบวนการของกิจกรรมใด ๆ สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคลต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเลือกหนึ่งในหลายตัวเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการดำเนินการ ผลลัพธ์ของการเลือกนี้จะเป็นการตัดสินใจ การตัดสินใจประเภทนี้เกิดขึ้นโดยทุกคนทุกวันและซ้ำแล้วซ้ำเล่า มันสามารถกำหนดเป็นการเลือกทางเลือกอื่น อย่างไรก็ตามในกิจกรรมการจัดการ การตัดสินใจมีลักษณะพิเศษ และการตัดสินใจเรียกว่าการบริหารจัดการหากได้รับการพัฒนาและนำไปใช้สำหรับระบบสังคมและมีวัตถุประสงค์เพื่อ:
สำหรับการวางแผนเชิงกลยุทธ์ ยุทธวิธี และปฏิบัติการ
การจัดการทรัพยากรมนุษย์ (ผลผลิต การกระตุ้นความรู้ ทักษะ ความสามารถ)
การจัดการธุรกิจ;
การก่อตัวของระบบการจัดการของบริษัท (วิธีการ กลไก)
การจัดการการสื่อสารภายในและภายนอก ฯลฯ
คุณลักษณะที่สำคัญของการตัดสินใจของฝ่ายบริหารคือพวกเขา ธรรมชาติที่เป็นระบบ ซึ่งปรากฏให้เห็นในแง่มุมต่าง ๆ ของเรื่องที่กำลังพิจารณาอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทฤษฎีการจัดการ การตัดสินใจของฝ่ายบริหารถือเป็นกระบวนการทางเทคโนโลยีตามลำดับที่มีเนื้อหาและกลไกเฉพาะ ตัวอย่างเช่น แต่ละฟังก์ชันการจัดการจะเชื่อมโยงกับการตัดสินใจทั่วไปที่สำคัญหลายประการที่ต้องมีการดำเนินการ บางส่วนมีการระบุไว้ในตาราง 1.1.
ตารางที่ 1.1
ตารางที่ 1.2
การบรรยายครั้งที่ 2 (ตอนที่ 1)
เทคโนโลยีการวางแผนในการปฏิบัติตามกฎหมาย
หัวข้อที่ 4 การวางแผนและคุณลักษณะในด้านบริการทางกฎหมาย
บทบาทของการวางแผนในชีวิตของสังคม ระบบย่อย และองค์ประกอบส่วนบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยตำแหน่งที่การวางแผนอยู่ในระบบการจัดการ และในการวางแผนคือการเชื่อมโยงกลาง
ตั้งแต่การวางแผนถ้าคุณไม่ให้มีลักษณะของการสั่งการทั้งหมดนำสิ่งที่เป็นบวกมากมายดูเหมือนว่าการแทรกซึมของแผนเข้าไปในพื้นที่เหล่านั้นของชีวิตที่ไม่เคยอยู่ภายใต้มันมาก่อนหรือประสบกับอิทธิพลของมันในระดับที่ไม่มีนัยสำคัญ . การปฏิบัติตามกฎหมายเป็นพื้นที่ดังกล่าว การวางแผนซึ่งใช้ได้กับแผนหลังนั้นยังถูกใช้น้อยเกินไป และในปัจจุบันเราสามารถพูดได้ว่าจำเป็นต้องมีการนำแผนดังกล่าวไปใช้ในการปฏิบัติตามกฎหมาย
ให้เราชี้แจงแนวคิดของการปฏิบัติในสาขากิจกรรมที่เราสนใจและระลึกว่าในทฤษฎีของรัฐและกฎหมายยอมรับคำจำกัดความของการปฏิบัติต่อไปนี้: การปฏิบัติตามกฎหมาย- นี่คือกิจกรรมการออกตีความและดำเนินการตามกฎระเบียบทางกฎหมายโดยสอดคล้องกับประสบการณ์ทางสังคมและกฎหมายที่สั่งสมมา ภายนอก ประสบการณ์ทางกฎหมายแสดงถึงตัวอย่างที่ซับซ้อนของการตัดสินใจทางกฎหมายที่เหมาะสม มีความสามารถ และมีประโยชน์มากที่สุด
เพื่อให้เข้าใจเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวางแผนได้ดีขึ้น จำเป็นต้องระลึกถึงองค์ประกอบพื้นฐานของการปฏิบัติตามกฎหมาย ซึ่งรวมถึง:
1) วัตถุ การปฏิบัติตามกฎหมายคือสิ่งที่การดำเนินการทางกฎหมายและการดำเนินการของอาสาสมัครและผู้เข้าร่วมมุ่งเป้าไปที่ สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นได้ทั้งผลประโยชน์ที่เป็นวัตถุและไม่มีตัวตน ความสัมพันธ์ทางสังคมและการกระทำเฉพาะ (หรือการไม่กระทำการ) ของผู้คน ปรากฏการณ์และวัตถุอื่น ๆ ที่รวมอยู่ในกระบวนการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง และได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการและความสนใจของสาธารณะและส่วนบุคคล
2) เรื่อง การปฏิบัติตามกฎหมายเป็นผู้ให้บริการหลักในความสัมพันธ์ทางกฎหมาย (เช่น ศาลในการพิจารณาคดี)
3) ผู้เข้าร่วม ผู้ปฏิบัติงาน – บุคคล (องค์กร) ที่ช่วยผู้ปฏิบัติตามกฎหมายในการดำเนินการทางกฎหมายและการดำเนินงานไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง พยานที่เกี่ยวข้องกับคดีอาญาโดยเฉพาะสามารถทำหน้าที่เป็นผู้เข้าร่วมในการปฏิบัติตามกฎหมายได้
4) ถูกกฎหมาย การกระทำ – การกระทำที่ก่อให้เกิดผลทางกฎหมายต่อผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางกฎหมาย ชุดการดำเนินการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกันเรียกว่า การดำเนินการทางกฎหมาย
5) ถูกกฎหมาย สิ่งอำนวยความสะดวก (วิธีการ) – วิธีที่จัดตั้งขึ้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่วางแผนไว้ (ผลลัพธ์) โดยใช้วิธีการบางอย่างและต่อหน้าเงื่อนไขและข้อกำหนดเบื้องต้นที่เหมาะสมสำหรับกิจกรรมทางกฎหมาย วิธีการทางกฎหมาย ซึ่งจัดกลุ่มตามเกณฑ์ที่กำหนด ถือเป็นวิธีการมีอิทธิพลทางกฎหมายที่รองรับเทคโนโลยีทางกฎหมาย
6) ผลลัพธ์ - ผลลัพธ์ของการดำเนินการทางกฎหมายที่ช่วยให้คุณตอบสนองความต้องการของบุคคลหรือสังคม
7) แบบฟอร์ม การปฏิบัติตามกฎหมาย - วิธีการจัดระเบียบการดำรงอยู่และการแสดงออกภายนอกของการปฏิบัติตามกฎหมาย (การออกแบบภายใน - ขั้นตอนของกิจกรรมและภายนอก - เอกสารที่มาพร้อมกับกิจกรรมที่วางแผนไว้)
ในขณะนี้ การปฏิบัติตามกฎหมายมีหลายประเภทและหลายรูปแบบ แต่ในบรรดานั้นเราสามารถเน้นรูปแบบหลักของการพัฒนาซึ่งรวมถึงการวางแผนด้วย ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด เป็นไปไม่ได้ที่จะประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมทางธุรกิจของคุณ หากคุณไม่ได้วางแผนธุรกิจโดยเฉพาะและมีประสิทธิภาพ คุณต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการจัดหาทรัพยากรด้านวัสดุ การเงิน จิตใจ และแรงงานให้กับธุรกิจของคุณ ในกระบวนการของกิจกรรม คุณจะต้องตรวจสอบสถานะของกิจการในตลาดเป้าหมาย สถานะของกิจการของบริษัทคู่แข่งอย่างต่อเนื่อง และทบทวนความสามารถและกลุ่มเป้าหมายของคุณโดยทันที
การวางแผน– วิธีการจัดการทางเศรษฐศาสตร์ซึ่งเป็นกระบวนการในการออกแบบอนาคตที่ต้องการตลอดจนวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุเป้าหมายโดยอาศัยการศึกษาหลักการและวิธีการคัดเลือกตามหลักวิทยาศาสตร์และการใช้ทรัพยากรทุกประเภทอย่างมีเหตุผลในกิจกรรมภาคปฏิบัติ .
การวางแผนเป็นลักษณะพื้นฐานของการจัดการ จากตำแหน่งนี้ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่า การวางแผนได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบคำถามหลักสามข้อ
1. ปัจจุบันบริษัทตั้งอยู่ที่ไหน? สถานะทางเศรษฐกิจของบริษัท ผลลัพธ์หลัก และสภาวะปัจจุบันของกิจกรรมจะถูกกำหนด มีการประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนในด้านที่สำคัญ เช่น การเงิน การตลาด เนื้อหาของแพ็คเกจบริการ และความสามารถของบุคลากร เพื่อพิจารณาว่าบริษัทสามารถบรรลุผลสำเร็จตามความเป็นจริงได้อย่างไร
2. เราอยากไปที่ไหน? ด้วยการประเมินการแข่งขัน ลูกค้า กฎหมาย ข้อเท็จจริงทางการเมือง ภาวะเศรษฐกิจ เทคโนโลยี อุปทาน ฯลฯ ฝ่ายบริหารจะพิจารณาว่าเป้าหมายขององค์กรควรเป็นอย่างไร และสิ่งที่อาจขัดขวางความสำเร็จขององค์กร
3. บริษัทจะบรรลุเป้าหมายโดยใช้ทรัพยากรใดบ้าง? มีการกำหนดบทบาทและความรับผิดชอบของพนักงาน
ดังนั้นการวางแผนจึงขึ้นอยู่กับข้อมูลเชิงบรรทัดฐานที่เกิดขึ้นจริงในปัจจุบันหรือในอดีต แต่พยายามที่จะสร้างกระบวนการพัฒนาขององค์กรในอนาคต ระเบียบวิธี การวางแผนครอบคลุมชุดของข้อสรุปทางทฤษฎี รูปแบบทั่วไป ข้อกำหนดสมัยใหม่ของตลาดบริการทางกฎหมาย และวิธีการในการพัฒนาแผน ในด้านเทคโนโลยี การวางแผนจะควบคุมลำดับ เวลา เนื้อหาของส่วนต่างๆ ของแผน และเหตุผลของตัวบ่งชี้กลไกปฏิสัมพันธ์
โปรดทราบว่าการวางแผนใดๆ จะขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ ซึ่งต้องมีการปรับเปลี่ยนแผน นี่เป็นเพราะวัตถุประสงค์ (ความไม่แน่นอนของสภาพแวดล้อมทางการตลาด กฎหมายที่ไม่สมบูรณ์ ต้นทุนของเทคโนโลยีการวางแผน) และข้อจำกัดเชิงอัตนัย (การไร้ความสามารถของผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงาน ข้อผิดพลาดในการคำนวณทางเศรษฐกิจ) ในความสามารถในการวางแผนในองค์กร สำหรับการดำเนินการวางแผนในทางปฏิบัติ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามหลักการพื้นฐาน มาดูคลาสสิกของแนวเพลงกันดีกว่า เป็นที่ทราบกันดีว่า A. Fayol ได้ระบุหลักการพื้นฐานสี่ประการในการวางแผน โดยเรียกว่าเป็นคุณลักษณะทั่วไปของแผนปฏิบัติการที่ดี
1. หลักความสามัคคีเสนอว่าการวางแผนในองค์กรควรเป็นระบบ ระบบหมายถึงการมีอยู่ของชุดขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กันและการมีอยู่ของทิศทางเดียวของการพัฒนาโดยมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายร่วมกัน
องค์ประกอบของการวางแผนในองค์กรคือแต่ละแผนกที่ประกอบขึ้นและแต่ละส่วนของกระบวนการวางแผน
2. หลักการมีส่วนร่วมมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับหลักความสามัคคี หลักการนี้หมายความว่าสมาชิกแต่ละคนในองค์กรจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่วางแผนไว้ โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งและหน้าที่ที่ดำเนินการโดยเขา นั่นคือกระบวนการวางแผนจะต้องเกี่ยวข้องกับทุกคนที่ได้รับผลกระทบโดยตรง การวางแผนตามหลักการมีส่วนร่วมเรียกว่าการมีส่วนร่วม
3. หลักการความต่อเนื่องถือว่า:
– กระบวนการวางแผนในองค์กรจะต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องภายในวงจรที่กำหนด
– แผนที่พัฒนาแล้วจะต้องทดแทนกันอย่างต่อเนื่อง (แผนที่สอง - เพื่อแทนที่แผนแรก ที่สาม - เพื่อแทนที่แผนที่สอง ฯลฯ )
เงื่อนไขที่สองสำหรับการวางแผนความต่อเนื่อง - การติดตามแผนอย่างต่อเนื่องทีละรายการ - ตามกฎแล้ว บริษัท ต่างๆ จะต้องปฏิบัติตาม ในเวลาเดียวกัน มีกรณีที่กระบวนการวางแผนหยุดชะงักอยู่บ่อยครั้ง: บริษัทต่างๆ จะพัฒนาแผนในช่วงบางส่วนของปี อนุมัติและหยุดการวางแผนจนกว่าจะถึงช่วงถัดไป
4. หลักการของความยืดหยุ่นเกี่ยวข้องกับหลักการของความต่อเนื่องและประกอบด้วยการให้แผนและกระบวนการวางแผนความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางเนื่องจากการเกิดสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน
ในการใช้หลักการของความยืดหยุ่น จะต้องจัดทำแผนเพื่อให้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขภายในและภายนอก ดังนั้นแผนมักจะมีเงินสำรองบางอย่างในรูปแบบของกรอบการคำนวณตัวบ่งชี้ (“จาก” และ “ถึง”) หลักการนี้สัมพันธ์กับข้อจำกัดเชิงวัตถุประสงค์และเชิงอัตวิสัยเกี่ยวกับความสามารถในการวางแผน
การวางแผนในการปฏิบัติตามกฎหมายเป็นวิธีกิจกรรมเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์และกลยุทธ์ เนื่องจากมีความเป็นสากล การวางแผนจึงสามารถรวมเข้าด้วยกันและสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาในระยะยาวของบริษัท เมื่อพิจารณาถึงบริการด้านกฎหมายโดยเฉพาะ คำถามเกี่ยวกับความจำเป็นในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ในหมู่นักกฎหมายยังคงเปิดอยู่ ปัจจุบัน การมีกลยุทธ์การพัฒนาสำหรับสำนักงานกฎหมายถือเป็นข้อยกเว้นในการปฏิบัติ เมื่อพิจารณาว่าการวางแผนเชิงกลยุทธ์เป็นการมองอนาคตของบริษัทแบบพิเศษ และการที่บริษัทมีกลยุทธ์การพัฒนาที่ชัดเจนและโปร่งใสในตลาดที่มีการแข่งขันสูงถือเป็นสิ่งจำเป็น จึงคุ้มค่าที่จะให้ความสนใจเป็นพิเศษและประเมินว่าขอบเขตและระดับใด การวางแผนเชิงกลยุทธ์สามารถนำมาใช้ในกิจกรรมของ บริษัท กฎหมายได้มากเพียงใด
ข้อกำหนดสำหรับแผนยุทธศาสตร์
แผนเป็นเพียงแผนก็ต่อเมื่อมีการบันทึกไว้ในกระดาษ แผนในหัว นี่คือ "ลัทธิคลั่งไคล้" อย่างไรก็ตาม การมีอยู่ของกลยุทธ์ “บนกระดาษ” ไม่ได้หมายความว่าจะมีการนำไปใช้ในกิจกรรมเสมอไป
สถานการณ์นี้เป็นผลมาจากปัจจัยหลายประการ: การขาดความสนใจในการบริหารจัดการของสำนักงานกฎหมายในกลยุทธ์การพัฒนา, การขาดทักษะและประสบการณ์ในการดำเนินการ, ขาดความจำเป็นในเรื่องนี้เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ในตลาดบริการทางกฎหมาย (ในกรณีนี้ ผู้จัดการจะเน้นที่การจัดการกิจกรรมการปฏิบัติงาน)
คำถามที่ว่าสำนักงานกฎหมายต้องการกลยุทธ์การพัฒนาหรือไม่ควรมีความสัมพันธ์กับเป้าหมายขององค์กร หากสถานการณ์ของสำนักงานกฎหมายเหมาะสมกับเจ้าของ ก็เป็นไปได้ที่จะรักษาสถานะปัจจุบันของธุรกิจโดยการปรับเปลี่ยนเพียงเล็กน้อยและบรรลุเป้าหมายการดำเนินงานในระยะสั้น
อย่างไรก็ตาม สำนักงานกฎหมายสมัยใหม่ไม่สามารถพึ่งพาความสำเร็จในการบริหารจัดการการปฏิบัติงานเพียงอย่างเดียวได้ โดยไม่คำนึงถึงความพยายามในการเพิ่มประสิทธิภาพต้นทุน รักษาสถานะปัจจุบัน และพัฒนาบริการและผลิตภัณฑ์ใหม่ คู่แข่งลอกเลียนแบบแผนธุรกิจมาตรฐานได้อย่างง่ายดาย ซึ่งต่อมานำไปสู่ความสามารถในการแข่งขันที่ลดลง กลยุทธ์ ได้แก่ รูปแบบธุรกิจเพื่อการพัฒนาในระยะกลางในด้านหนึ่งทำให้บริษัทมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และอีกด้านหนึ่งช่วยให้พนักงานเข้าใจว่าการพัฒนากำลังดำเนินไปในทิศทางใดและอย่างไร
มีความสมจริงแค่ไหนในการจัดทำแผนโดยเฉพาะเป็นเวลาหลายปีสำหรับสำนักงานกฎหมายขนาดเล็กที่จ้างปัญญาชน - ผู้เชี่ยวชาญระดับสูงสุด? สำหรับเจ้าของ-ผู้จัดการ สิ่งสำคัญคือสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับบริษัทในภายหลัง และสิ่งที่รอคอยในอนาคต ชะตากรรมของบริษัทมีความสำคัญแค่ไหนสำหรับพนักงานที่เป็นที่ต้องการตลอดเวลาและสามารถทำงานเดี่ยวๆ หรือในบริษัทอื่นได้? แม้ว่าฝ่ายบริหารของ บริษัท จะไม่เห็นจุดในการพัฒนาแผนกลยุทธ์หรือไม่เข้าใจความจำเป็นและความหมายของแผนธุรกิจ แต่แผนธุรกิจแม้จะเป็นแผนดั้งเดิมที่สุดก็เป็นสิ่งจำเป็น: จำเป็นต้องร่างทิศทางใหม่สำหรับบทบัญญัติ ของบริการทางกฎหมาย จัดสรรทรัพยากร ค้นหาการเงินที่จำเป็น ก่อตั้งใหม่ เสริมสร้างและรักษาความร่วมมือที่มีอยู่ และค้นหาพนักงานใหม่
วิธีการวางแผนเชิงกลยุทธ์ได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดและได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการใหม่ แต่ละบริษัทมีส่วนช่วยในกระบวนการวางแผนเชิงกลยุทธ์ เช่นเดียวกับแผนเชิงกลยุทธ์นั้นเอง โดยขึ้นอยู่กับวิสัยทัศน์ของตนเองเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของแผน ทรัพยากร และความเข้าใจในการวางแผนของตนเอง
จากโมเดลการวางแผนเชิงกลยุทธ์ที่มีอยู่ ทางเลือกมักจะตกอยู่ที่เมทริกซ์บอสตัน (ดูภาคผนวก 4) และวิธีการของ Igor Ansoff (ดูภาคผนวก 5) ซึ่งช่วยให้คำนึงถึงคุณลักษณะและความตั้งใจส่วนบุคคลของบริษัท
การวางแผนเชิงกลยุทธ์บรรลุเป้าหมายและจะมีความหมายหากบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของกลยุทธ์ที่เลือกคือเพื่อแสดงทิศทางและวิธีการบรรลุเป้าหมายที่วางแผนไว้ จริงๆ แล้ว กลยุทธ์เป็นวิธีหนึ่งในการบรรลุเป้าหมาย
การสร้างเส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมายต้องใช้วิธีวิจัยบางอย่าง หนึ่งในสิ่งที่พบมากที่สุดคือการพยากรณ์ ให้เราให้ความสนใจเป็นพิเศษกับแนวคิดของ "การคาดการณ์"
พยากรณ์(จากภาษากรีก การพยากรณ์โรค – การมองการณ์ไกล การทำนาย) – การตัดสินเกี่ยวกับสถานะของปรากฏการณ์ในอนาคต ปัจจุบันมักใช้ในแง่ของการตัดสินความน่าจะเป็นเกี่ยวกับอนาคตโดยอาศัยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์พิเศษ
การพยากรณ์ การพยากรณ์การพัฒนา(ในแง่แคบ) - การศึกษาทางวิทยาศาสตร์พิเศษเกี่ยวกับโอกาสเฉพาะสำหรับการพัฒนาปรากฏการณ์ การพยากรณ์ทำหน้าที่เพิ่มความถูกต้องของเป้าหมายและการตัดสินใจ รวมถึงแผน โปรแกรม และโครงการ
เมื่อพิจารณาถึงลักษณะเฉพาะของกิจกรรมแล้ว สามารถสันนิษฐานได้ว่าควรดำเนินการที่มีนัยสำคัญหากไม่ใช่จุดหลักในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของการปฏิบัติตามกฎหมายโดยการกำหนดทิศทางของการพัฒนากฎหมายและประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้ นี่อาจเป็นส่วนสำคัญในการกำหนดกลยุทธ์และการพัฒนาแผนปัจจุบันของบริษัทในภายหลัง จากการคาดการณ์การพัฒนาเนื้อหาและกระบวนการ (ชั่วคราว) ในเรื่องของกิจกรรม การวางแผนเชิงกลยุทธ์จะสามารถให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุมสำหรับปัญหาที่บริษัทอาจเผชิญในช่วงเวลาที่จะมาถึง และบนพื้นฐานนี้ พัฒนาตัวชี้วัด การพัฒนาของบริษัทในช่วงการวางแผน
การวางแผนเชิงกลยุทธ์เช่นเดียวกับการวางแผนโดยทั่วไปถือเป็นหน้าที่หนึ่งของฝ่ายบริหาร การวางแผนเชิงกลยุทธ์ตอบคำถาม: "จะบรรลุเป้าหมายของบริษัทได้อย่างไร" และช่วยให้ฝ่ายบริหารสามารถร่างทิศทาง กำหนดก้าวของการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างในบริษัท คาดการณ์แนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาตลาด ระบุข้อได้เปรียบทางการแข่งขันของบริษัทและเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ และที่สำคัญที่สุดคือตระหนักถึงความต้องการ คำนึงถึงประสบการณ์ในอดีตและทำนายอนาคตอย่างต่อเนื่อง
การวางแผนเชิงกลยุทธ์จะปรับกิจกรรมของบริษัทให้สอดคล้องกับสภาวะภายนอกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเพื่อใช้ประโยชน์จากโอกาสใหม่ๆ
ในส่วนหนึ่งของการวางแผนเชิงกลยุทธ์ บริษัทจะต้องกำหนดรายการบริการทางกฎหมายที่นำเสนอและสามารถเสนอให้กับตลาดได้
การจัดทำแผนกลยุทธ์สำหรับสำนักงานกฎหมายจำเป็นต้องพิจารณาหลักการดังต่อไปนี้:
1) การพัฒนากลยุทธ์เป็นสิทธิพิเศษของฝ่ายบริหารของบริษัท
2) มุ่งเน้นไปที่การคาดการณ์ที่มีความหมายของการพัฒนาสาขาวิชา;
3) การจัดตั้งเจ้าหน้าที่ทนายความที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านเพื่อให้แน่ใจว่ามีความพร้อมที่จะดำเนินการตามแผนและลดต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมขั้นสูง
4) ความสมบูรณ์ของการวางแผนโดยคำนึงถึงลำดับการพัฒนาสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกของบริษัทอย่างครอบคลุมตลอดระยะเวลาการวางแผน
5) ความยืดหยุ่นในการปฏิบัติงาน ช่วยให้สามารถปรับและปรับทิศทางของกิจกรรมได้ หากจำเป็น
การดำเนินการตามหลักการเหล่านี้ดำเนินการอย่างสม่ำเสมอในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนาและการดำเนินการตามแผนยุทธศาสตร์
1.การก่อตัวของวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์เพื่อการพัฒนาของบริษัทเมื่อสร้างวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาของบริษัท เป็นสิ่งสำคัญมากที่เจ้าของจะต้องมีความเห็นร่วมกันว่าพวกเขามองสำนักงานกฎหมายอย่างไรในเวลาประมาณสามถึงห้าปี
2. การกำหนดเป้าหมายเชิงกลยุทธ์และการเงินมีความจำเป็นต้องใส่สิ่งที่เฉพาะเจาะจงเช่น เป้าหมายที่วัดผลได้และตามเวลาสำหรับทั้งบริษัทโดยรวมและสำหรับการปฏิบัติตามกฎหมายแต่ละข้อ
สภาวะตลาดในปัจจุบันและการเปลี่ยนแปลงของการพัฒนาตลาดบริการทางกฎหมายแสดงให้เห็นว่าการคาดการณ์การเติบโตเชิงบวกต่อปีอาจอยู่ที่ 10–15% ของรายได้
การสร้างกลยุทธ์เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างตัวชี้วัดทางการเงินที่วางแผนไว้ ตัวชี้วัดดังกล่าวอาจเป็น:
– การเงิน (เชิงปริมาณ ) ตัวอย่างเช่น รายได้ต่อปี กำไรของบริษัทโดยรวม และ (หรือ) กำไรต่อหุ้นส่วนเป็นระยะเวลาสามถึงห้าปี ตัวชี้วัดทางการเงินสำหรับการปฏิบัติตามกฎหมายแต่ละข้อ รวมถึงหลักเกณฑ์ใหม่ ส่วนแบ่งของลูกค้าใหม่ในรายได้ของบริษัท การเปลี่ยนแปลงค่าตอบแทนเฉลี่ยจากลูกค้า เหตุผลและลำดับการดำเนินการของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว
– ไม่ใช่ทางการเงิน (เชิงคุณภาพ ) เช่น อัตราความพึงพอใจของลูกค้า อัตราผลตอบแทนสำหรับการปฏิบัติงานแต่ละอย่าง และตัวชี้วัดคุณภาพหลักอื่นๆ ที่บริษัทต้องการบรรลุ
3. การพัฒนากลยุทธ์ให้เป็นเอกสารหลังจากกำหนดเป้าหมายแล้ว จำเป็นต้องวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนในกิจกรรมของบริษัท
ผลการวิเคราะห์กลายเป็นพื้นฐานในการพัฒนากลยุทธ์การพัฒนา (โมเดลธุรกิจ) กลยุทธ์การพัฒนาธุรกิจที่พบบ่อยที่สุดซึ่งได้รับการตรวจสอบโดยการปฏิบัติและครอบคลุมอย่างกว้างขวางในวรรณกรรมมักเรียกว่า ขั้นพื้นฐาน , หรือ อ้างอิง. โดยสะท้อนถึงสี่แนวทางที่แตกต่างกันในการเติบโตของบริษัท และเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสถานะขององค์ประกอบหนึ่งองค์ประกอบหรือมากกว่าต่อไปนี้: ผลิตภัณฑ์ ตลาด อุตสาหกรรม ตำแหน่งของบริษัทในอุตสาหกรรม เทคโนโลยี แต่ละองค์ประกอบทั้งห้านี้สามารถอยู่ในสถานะใดสถานะหนึ่งจากสองสถานะ: มีอยู่หรือใหม่
เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกแยะกลยุทธ์หลักสี่กลุ่ม:
1) กลยุทธ์การเติบโตแบบเข้มข้น – เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของผลิตภัณฑ์และตลาด และไม่ส่งผลกระทบต่อองค์ประกอบอีกสามประการ มันสามารถ:
– เข้าถึงตลาดโลกโดยการเข้าร่วมเครือข่ายระหว่างประเทศ (“Unicon/MS” ใน BDO International)
– การเข้าสู่ตลาด CIS และการควบรวมกิจการในเวลาต่อมา (EPAP และ Magisters)
– การพัฒนาและ (หรือ) การได้มาซึ่งแนวทางปฏิบัติส่วนบุคคลเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งของบริษัท ฯลฯ
2) กลยุทธ์การเติบโตแบบบูรณาการ – เกี่ยวข้องกับการขยายบริษัทโดยการเพิ่มโครงสร้างใหม่
บริษัทสามารถบรรลุการเติบโตแบบครบวงจรโดยการสร้างตำแหน่งที่แข็งแกร่งในธุรกิจ ทั้งผ่านการซื้อกิจการและการขยายจากภายใน ในทั้งสองกรณี มีการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของบริษัทในอุตสาหกรรม
3) กลยุทธ์การลด – เกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการจัดกลุ่มกองกำลังใหม่หลังจากการเติบโตมาเป็นเวลานาน หรือกับงานเพิ่มประสิทธิภาพในบางสถานการณ์ หรือเป็นกลยุทธ์เดียวที่เป็นไปได้สำหรับการต่ออายุธุรกิจ ทางเลือกสำหรับกลยุทธ์การลดคือ กลยุทธ์การเอาชีวิตรอด – การลดต้นทุนสูงสุด
4) กลยุทธ์แบบผสมผสาน – ประกอบด้วยสิ่งอื่นๆ ทั้งหมด ในทางปฏิบัติ บริษัทสามารถใช้กลยุทธ์ต่างๆ ได้พร้อมกัน นี่เป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริษัทที่มีความหลากหลาย ซึ่งรวมถึงบริษัทที่ถูกกฎหมายด้วยเนื่องจากมีแนวทางปฏิบัติที่หลากหลาย สามารถผลิตโดยบริษัทและลำดับที่แน่นอนในการดำเนินการตามกลยุทธ์
โมเดลธุรกิจแต่ละแบบที่เป็นไปได้สำหรับการนำไปปฏิบัติมีการอธิบายผ่านตำแหน่งและกลยุทธ์การทำงานที่สอดคล้องกัน:
– การวางตำแหน่งบริษัทในตลาดอุตสาหกรรมต้องใช้เทคโนโลยีการตลาดและการจัดช่องทางการขาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิสัยทัศน์ว่าบริษัทจะรักษาความได้เปรียบในการแข่งขันอย่างไร จะรักษาลูกค้าปัจจุบันและมองหาลูกค้าใหม่ได้อย่างไร เครื่องมือทางการตลาดที่สำคัญในการโปรโมตบริษัทคืออะไร และการตอบสนองต่อตลาดใหม่และเงื่อนไขการแข่งขันใหม่ เป็นต้น ;
– กลยุทธ์การเติบโต (กำหนดว่าบริษัทจะเติบโตอะไรและอย่างไร) กลยุทธ์การเติบโตจะมีประสิทธิผลได้หลังจากตัดสินใจว่าจำเป็นต้องมีการกระจายความหลากหลาย การขยายหรือการลดบริการ ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่แคบ หรือขอบเขตของบริการหรือไม่ กลยุทธ์การพัฒนาระดับภูมิภาคของบริษัทเป็นสิ่งสำคัญ การดำเนินการพัฒนาเชิงกลยุทธ์ต้องใช้แนวทางที่เหมาะสมในแง่ของการจัดกระบวนการทำงาน (มาตรฐาน เทคโนโลยี การจัดการโครงการ คุณภาพการบริการ) และการบริหารงานบุคคล (องค์ประกอบทางวิชาชีพ การพัฒนาและการฝึกอบรม การประเมินและแรงจูงใจ)
4. การดำเนินการตามกลยุทธ์รวมถึงขั้นตอนต่อไปนี้:
การทำให้เป้าหมายและลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์อย่างเป็นทางการในตัวบ่งชี้เฉพาะ (ดัชนีชี้วัดสมดุล) และการกำหนดค่าเป้าหมายสำหรับการปฏิบัติตามกฎหมาย
การพัฒนามาตรการเพื่อให้บรรลุตัวชี้วัดสำคัญเหล่านี้
การกำหนดอำนาจและขอบเขตความรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการตามความคิดริเริ่มเชิงกลยุทธ์
จัดทำแผนปฏิทินสำหรับงานที่ได้รับมอบหมาย
การเพิ่มประสิทธิภาพการสื่อสารภายในและการนำนวัตกรรมทางเทคโนโลยีไปใช้
หัวข้อการบรรยาย
หัวข้อสัมมนา
| เลขที่ | ชื่อหัวข้อ | จำนวนชั่วโมง | ระดับความเชี่ยวชาญ | |
| ของ | แซดเอฟ | |||
| - | จะแนะนำ | |||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| - | เจริญพันธุ์ | |||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| ทั้งหมด: | - |
ทำงานอิสระ
| เลขที่ | ชื่อหัวข้อ | จำนวนชั่วโมง | ระดับความเชี่ยวชาญ | |
| ของ | แซดเอฟ | |||
| - | จะแนะนำ | |||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| - | เจริญพันธุ์ | |||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| ความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมวิชาชีพของทนายความ | - | มีประสิทธิผล | ||
| ทั้งหมด: | - |
1 – เบื้องต้น
2 – เจริญพันธุ์
3 – มีประสิทธิผล
วิธีการสอน
การกระจายจุด
* มีการแจกคะแนนสำหรับแต่ละหัวข้อหรือตามระเบียบวินัยโดยรวม
แหล่งข้อมูล
1. หลักจรรยาบรรณวิชาชีพสำหรับนักกฎหมาย: รับรองโดยสภาทนายความ All-Russian ครั้งแรกเมื่อวันที่ 31 มกราคม 2546 // https://www.base.garant.ru
2. บันทึกความรับผิดชอบต่อสังคมของทนายความชาวรัสเซีย: ได้รับการอนุมัติในการประชุมของรัฐสภาสมาคมทนายความแห่งรัสเซียเมื่อวันที่ 30 กันยายน 2551 // https: // www. gov.cap.ru
3. จรรยาบรรณด้านตุลาการ: ได้รับการอนุมัติโดยสภาผู้พิพากษา VI All-Russian เมื่อวันที่ 2 ธันวาคม 2547 // https://www.consultant.ru
4. จรรยาบรรณสำหรับที่ปรึกษากฎหมาย NP "ZSPP": https://www.a-prava.com
คุณลักษณะพิเศษของวินัย "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ" คือลักษณะที่เป็นนวัตกรรมใหม่พร้อมองค์ประกอบเชิงปฏิบัติสูงสุด
เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาสาขาวิชานี้ นักศึกษาระดับปริญญาตรีจะต้องศึกษาแนวคิดพื้นฐานและประเภทของทฤษฎีองค์กรและทฤษฎีการจัดการ คุณสมบัติของกิจกรรมของผู้จัดงาน ผู้นำ และผู้จัดการ หน้าที่และความรับผิดชอบของทนายความโดยคำนึงถึงขอบเขตของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ นอกจากนี้นักเรียนยังต้องฝึกฝนทักษะในการประเมิน วิเคราะห์ และจัดการสถานการณ์เมื่อทำการตัดสินใจ ความสามารถในการคำนวณและคำนึงถึงผลที่ตามมาของตัวเลือกในการดำเนินการตัดสินใจ เรียนรู้ที่จะใช้ทักษะด้านองค์กรและการจัดการในการสร้างและพัฒนาการเชื่อมต่อการสื่อสาร และความสัมพันธ์ทางธุรกิจภายในองค์กรและกับสภาพแวดล้อมภายนอก รวมทั้งใช้ทักษะในองค์กรและการบริหารจัดการเพื่อระดมทีมงาน กระตุ้นและกระตุ้นกิจกรรมของพนักงาน พัฒนาทักษะทางวิชาชีพและก้าวหน้าในอาชีพการงาน
เมื่อศึกษาวินัยทางการศึกษานี้ นักศึกษาระดับปริญญาตรีควรให้ความสนใจกับเทคโนโลยีการวางแผนขั้นพื้นฐานที่สามารถนำมาใช้ในการปฏิบัติตามกฎหมายเป็นหน้าที่การจัดการ ควรพิจารณาเป็นพิเศษในการใช้การวางแผนเชิงกลยุทธ์ ซึ่งจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ยังไม่แพร่หลายในภาคบริการ
นอกจากนี้ เมื่อศึกษาหลักสูตรฝึกอบรม “กิจกรรมองค์กรและการบริหารจัดการของทนายความ” นักศึกษาจะต้องวิเคราะห์คุณลักษณะของระบบการบริหารงานบุคคลสมัยใหม่ และการสร้างนโยบายด้านบุคลากร โดยคำนึงถึง
เฉพาะกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความและศึกษาทิศทางการดำเนินการตามความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมของทนายความรวมถึงการพิจารณาประวัติทางวิชาชีพและขั้นตอนของการเติบโตทางอาชีพ
ในระหว่างการสัมมนา หัวข้อดังกล่าวจะถูกอภิปรายในรูปแบบที่สร้างสรรค์และไม่มีค่าใช้จ่าย นักเรียนพูดคุยกับครูไม่เพียง แต่คำถามที่กำหนดไว้ในความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีเท่านั้น แต่ยังถามคำถามที่เกิดขึ้นในการเตรียมตัวสำหรับการสัมมนาและโต้แย้งจุดยืนของตนเองในประเด็นที่เป็นปัญหาโดยเฉพาะ
แนะนำให้นักเรียนทำงานที่ได้รับมอบหมายในชั้นเรียนภาคปฏิบัติในสมุดบันทึกแยกต่างหาก การเตรียมตัวสำหรับบทเรียนเกี่ยวข้องกับการศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎี กฎระเบียบ และการแก้ปัญหา เมื่อแก้ไขปัญหา ขอแนะนำให้วิเคราะห์เงื่อนไขอย่างครอบคลุม กำหนดแนวทางแก้ไขอย่างชัดเจนและมีความสามารถ โดยอ้างอิงถึงบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เพื่อที่จะดูดซึมเนื้อหาได้อย่างเต็มที่ยิ่งขึ้นและเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพในอนาคตได้ดีขึ้น มีความจำเป็นต้องพยายามเปลี่ยนเงื่อนไขของงานเพื่อเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการแก้ไขสถานการณ์ชีวิตที่เฉพาะเจาะจง
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเพื่อที่จะเชี่ยวชาญเนื้อหาของหลักสูตรการฝึกอบรม "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ" ข้อมูลที่มีอยู่ในโปรแกรมหลักสูตรสามารถมีบทบาทสนับสนุนอย่างมาก อย่างไรก็ตาม เพื่อการใช้ข้อมูลการศึกษาที่มีอยู่ในโปรแกรมให้เกิดประโยชน์สูงสุด นักเรียนจะต้องคุ้นเคยกับเนื้อหาล่วงหน้า ขอแนะนำให้ดูแต่ละส่วนของโปรแกรมพร้อมกับศึกษาการบรรยายและสื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง ท้ายที่สุดแล้ว ไม่เพียงแต่แก้ไขโครงสร้างของหลักสูตรเท่านั้น แต่ยังแสดงรายการหมวดหมู่และแนวคิดหลัก โดยเน้นคุณลักษณะและคุณลักษณะหลัก ชุดการจำแนกประเภท ฯลฯ
หัวข้อ: แนวคิดพื้นฐานและประเภทของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
1. แนวคิดและสาระสำคัญของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
2. การจัดการเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
3. การจัดองค์กรเป็นกลไกและรูปแบบชีวิตของทีมงาน
4. ภาวะผู้นำและอำนาจเป็นเครื่องมือในการจัดการกิจกรรมส่วนรวม
5. สัญญาณของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ
6. การก่อตัวของความสามารถขององค์กรและการจัดการในการศึกษาด้านกฎหมายระดับสูง
สัมมนา 2. (2 ชั่วโมง)
หัวข้อ: การวางแผนและหน้าที่การจัดการอื่น ๆ ในการปฏิบัติตามกฎหมาย
1. แนวคิด ประเภท และลักษณะทั่วไปของฟังก์ชันการจัดการ
2. การวางแผนเป็นฟังก์ชันการจัดการและคุณลักษณะในด้านบริการทางกฎหมาย
3. การวางแผนเชิงกลยุทธ์: ข้อกำหนด สาระสำคัญของเนื้อหา
4. บริหารจัดการการวางแผน ระบบตัวบ่งชี้แผน
5. การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์ SWOT
6. การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์ GAP
7. การวางแผนและการบริหารเวลา
สัมมนาที่ 3. (2 ชั่วโมง)
แผนงานสาขาวิชาวิชาการ
กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ
(รหัสและชื่อสาขาวิชาตามหลักสูตร)
ในด้านการฝึกอบรม
40.04.01 นิติศาสตร์
(รหัสและชื่อเขตการฝึกอบรมตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)
คุณวุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา (ปริญญา)” ผู้เชี่ยวชาญ"
คณะนิติศาสตร์
ซิมเฟโรโพล - 2014
โปรแกรมงาน “กิจกรรมองค์กรและการบริหารจัดการของทนายความ” สำหรับนักศึกษาสาขาวิชา 40.04.01 นิติศาสตร์
โปรแกรมนี้รวบรวมตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาหมายเลข ___ ลงวันที่ ___ _____________ 201__ และหลักสูตร KFU เพื่อการศึกษาเต็มเวลา (โต้ตอบ)
จาก ___ __________ 20___
“____”________, 20___ _____ หน้า
Romanyuk Lyudmila Valerievna รองศาสตราจารย์ภาควิชากฎหมายธุรกิจและสิ่งแวดล้อม ผู้สมัครสาขานิติศาสตร์ รองศาสตราจารย์
แผนงานได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมภาควิชา
______________________________________________________________________
พิธีสารลงวันที่ “____”___20__ หมายเลข ___
และประมาณ. หัวหน้าภาควิชา เอลคิน เอส.วี.
_________ (เอส.วี. เอลคิน)
(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม)
“_____”_______ 20___
เห็นด้วยกับคณะกรรมการระเบียบวิธีของคณะ ________________________________
พิธีสารลงวันที่ “____”___20___ หมายเลข ___
“_____”__________ 20___ ประธาน ____ (____)
(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม)
คำอธิบายวินัยทางวิชาการ
โปรแกรมการทำงานของวินัยทางวิชาการเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาหลักของปริญญาโทในสาขาการจัดทำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา??? “ กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ” นิติศาสตร์ 04/40/01
ในแง่ของการเรียนรู้กิจกรรมทางวิชาชีพประเภทหลัก: การออกกฎหมาย; การบังคับใช้กฎหมาย การบังคับใช้กฎหมาย การให้คำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ องค์กรและการจัดการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ น้ำท่วมทุ่ง.
- วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของสาขาวิชาวิชาการ.
วัตถุประสงค์ของการศึกษาวินัย: การสอนพื้นฐานของกิจกรรมการจัดการของทนายความศึกษาแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีองค์กรและทฤษฎีการจัดการลักษณะของกิจกรรมของทนายความในฐานะผู้จัดงานผู้นำและผู้จัดการ
และการสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาองค์กรและการจัดการในการปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมายของการทำงานของทีมอย่างมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ความสามารถในการประเมินบทบาทและความสำคัญของหน้าที่เฉพาะขององค์กรและการจัดการเพื่อเป็นเครื่องมือในการทำงาน ในสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกองค์กร
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร:
การรวบรวมความรู้จากนักศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมการจัดการ หน้าที่ขององค์กร งานองค์กร และการจัดระเบียบทางวิทยาศาสตร์ของงานสาขานิติศาสตร์
การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของนักเรียนในการจัดการทีมขนาดเล็ก การจัดระเบียบทางวิทยาศาสตร์ในงานของตนเอง
การสอนทักษะการจัดการสำนักงานของนักเรียน
เพื่อที่จะเชี่ยวชาญกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทที่ระบุและได้รับความสามารถที่เกี่ยวข้องในระหว่างหลักสูตรการเรียนรู้วินัยทางวิชาการ นักเรียนจะต้อง:
| รหัสความสามารถ | ความสามารถ | ทราบ | สามารถ |
| ตกลง-1 | วัฒนธรรมทั่วไป ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ | แนวคิดพื้นฐานและคุณลักษณะของกิจกรรมการจัดการ | ทำงานร่วมกับแหล่งที่มาของกฎหมาย ดำเนินการตามแนวคิดและหมวดหมู่ทางกฎหมาย |
| ตกลง-2 | วัฒนธรรมทั่วไป: ความพร้อมที่จะดำเนินการในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน มีความรับผิดชอบต่อสังคมและจริยธรรมในการตัดสินใจ | วิธีที่เป็นไปได้ในการแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งในกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความ | ใช้บรรทัดฐานทางศีลธรรมและกฎเกณฑ์การปฏิบัติในสถานการณ์เฉพาะ หารือประเด็นปัจจุบันอย่างมั่นใจ |
| ตกลง-3 | วัฒนธรรมทั่วไป: ความพร้อมในการพัฒนาตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง การใช้ศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ | คุณลักษณะของการทำงานของความรู้ในสังคมสมัยใหม่ คุณค่าทางจิตวิญญาณ ความสำคัญในชีวิตของสังคม | เชี่ยวชาญวิธีการวิจัยใหม่อย่างอิสระ เปลี่ยนโปรไฟล์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณ |
| ตกลง-4 | วัฒนธรรมทั่วไป: ความสามารถในการใช้ภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศเป็นวิธีการสื่อสารทางธุรกิจอย่างอิสระ | คำศัพท์และไวยากรณ์ขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการทำงานกับข้อความทางกฎหมายต่างประเทศคุณสมบัติคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ | อ่าน ทำความเข้าใจ และแปลตำรากฎหมายภาษาต่างประเทศ ใช้พจนานุกรมทั่วไปและพจนานุกรมพิเศษ ดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความที่อ่านเป็นภาษาต่างประเทศ |
| โอพีเค-1 | มืออาชีพทั่วไป: การตระหนักถึงความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคต การแสดงตนของการไม่ยอมรับพฤติกรรมทุจริต การเคารพกฎหมายและกฎหมาย การมีความตระหนักรู้ทางกฎหมายอย่างมืออาชีพในระดับที่เพียงพอ | คุณสมบัติของการขัดเกลาบุคลิกภาพ บรรทัดฐานและการลงโทษที่เป็นองค์ประกอบของการควบคุมทางสังคม ประเภทของการเบี่ยงเบนหลัก เกณฑ์เปรียบเทียบวัฒนธรรมการเมืองของสังคม กลุ่ม และปัจเจกบุคคล | วิเคราะห์เงื่อนไขของกิจกรรมร่วมกัน รูปแบบการฝึกควบคุมทางสังคมในกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่ เสริมสร้างทัศนคติส่วนบุคคลและยกตัวอย่างความสำคัญของค่านิยมสาธารณะและกฎหมายส่วนบุคคล |
| โอพีเค-2 | วิชาชีพทั่วไป: ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพอย่างมีสติยึดมั่นในหลักจริยธรรมทางกฎหมาย | แนวคิดและประเภทจริยธรรมขั้นพื้นฐาน เนื้อหาและคุณลักษณะของจรรยาบรรณวิชาชีพในกิจกรรมทางกฎหมาย | ประเมินข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ของกิจกรรมวิชาชีพจากมุมมองทางจริยธรรม |
| โอพีเค-3 | วิชาชีพทั่วไป: ความสามารถในการใช้ทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติในการจัดงานวิจัย | ทิศทางและวิธีการศึกษาทฤษฎีการบริหารรัฐกิจ ทฤษฎีการจัดการ รากฐานทางทฤษฎีและปฏิบัติของการจัดการและจิตวิทยากฎหมายเนื้อหาของผลงานของผู้เขียนที่ทำการวิจัยในสาขากิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ | ระบุเป้าหมายพิเศษและผลประโยชน์ของกลุ่มการเมืองและสังคม กลุ่มล็อบบี้ พรรคการเมือง และขบวนการ วิเคราะห์เหตุการณ์ทางการเมืองในประเทศและต่างประเทศ คาดการณ์ตามความสนใจของรัสเซีย |
| โอพีเค-4 | มืออาชีพทั่วไป: ความพร้อมในการเป็นผู้นำทีมในสาขาอาชีพของตน | กฎของพฤติกรรมและการมีส่วนร่วมในการอภิปราย (การสนทนา) | สร้างจุดยืนของคุณเองในประเด็นที่กำลังสนทนาเปรียบเทียบกับตำแหน่งของสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่ม (ทีม) พัฒนาตำแหน่งร่วมกับสมาชิกในกลุ่ม |
| พีซี-1 | มืออาชีพ: ความสามารถในการพัฒนากฎหมายเชิงบรรทัดฐาน | แหล่งข้อมูลทางกฎหมายที่ควบคุมการจัดองค์กรการจัดการในหน่วยงานของรัฐความสัมพันธ์ในอำนาจทางกฎหมาย | กำหนดการกระทำทางกฎหมายที่จะใช้ในด้านกฎหมายการประชาสัมพันธ์ในด้านกิจกรรมองค์กรและการจัดการอย่างถูกต้อง |
| พีซี-2 | มืออาชีพ: ความสามารถในการใช้กฎหมายเชิงบรรทัดฐานในพื้นที่เฉพาะของกิจกรรมทางกฎหมายอย่างเชี่ยวชาญเพื่อใช้บรรทัดฐานของกฎหมายที่สำคัญและขั้นตอนในกิจกรรมทางวิชาชีพ | เนื้อหาของแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีการจัดการ ความสามารถด้านองค์กรและการบริหารจัดการของนักกฎหมาย | วิเคราะห์ตีความและใช้บรรทัดฐานทางกฎหมายอย่างถูกต้องดำเนินการทางกฎหมายตามกฎหมาย วิเคราะห์การปฏิบัติตามกระบวนการยุติธรรม |
| พีเค-6 | มืออาชีพ: ความสามารถในการระบุ ประเมิน และช่วยลดพฤติกรรมการทุจริต | แนวคิดเรื่องการทุจริตและอาชญากรรมการทุจริต มาตรการต่อต้านการทุจริต | วางแผนและดำเนินกิจกรรมเพื่อต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชัน |
| พีเค-7 | มืออาชีพ: ความสามารถในการตีความการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอย่างมีความสามารถ | รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การดำเนินการทางกฎหมายที่สำคัญ คำตัดสินของศาลรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การพิจารณาคดีในระดับรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาค | วิเคราะห์ประสิทธิผลของกฎระเบียบทางกฎหมายของความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นในกระบวนการดำเนินกิจกรรมการจัดการของนักกฎหมาย |
| พีเค-8 | มืออาชีพ: ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการตรวจสอบทางกฎหมายของร่างกฎหมายข้อบังคับรวมถึงเพื่อระบุบทบัญญัติในบทบัญญัติที่นำไปสู่การสร้างเงื่อนไขสำหรับการคอร์รัปชั่นเพื่อให้ความเห็นและคำแนะนำทางกฎหมายที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในด้านเฉพาะของกิจกรรมทางกฎหมาย | สาระสำคัญและเนื้อหาของกิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ แนวคิดพื้นฐานและหมวดหมู่ในสาขากิจกรรมองค์กรและการจัดการ | ดำเนินการตรวจสอบกฎระเบียบทางกฎหมาย ดำเนินการจัดการกิจกรรมของทีมอย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความเห็นและคำแนะนำทางกฎหมายที่มีคุณสมบัติเหมาะสม |
| พีเค-9 | มืออาชีพ: ความสามารถในการตัดสินใจด้านการจัดการที่เหมาะสมที่สุด | ลักษณะและสาระสำคัญของกระบวนการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร | พัฒนาและกำหนดเป้าหมาย ปัญหาการเรียน เลือกและปรับเกณฑ์การปฏิบัติงานและผลที่ตามมาของการตัดสินใจ พิจารณาแนวทางแก้ไข เลือกและสรุปการตัดสินใจ การตัดสินใจ; นำคำตัดสินไปยังผู้ดำเนินการ ควบคุมการดำเนินการตามการตัดสินใจ |
| พีเค-10 | มืออาชีพ: ความสามารถในการรับรู้วิเคราะห์และนำนวัตกรรมการจัดการไปใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพ | วิธีแนะนำนวัตกรรมการจัดการ: การฝึกอบรมบุคลากร (การฝึกอบรม การอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับปัญหาปัจจุบัน การสร้างสภาพการทำงานที่จำเป็น) การกระตุ้นกิจกรรม (วัสดุและศีลธรรม) การสนับสนุนทางการเงิน องค์กร และจิตวิทยาสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มจากฝ่ายบริหาร โดยใช้เทคนิคการแก้ไขข้อขัดแย้ง | สร้างบรรยากาศทางสังคมและจิตวิทยาที่เป็นปกติในทีม ปรับปรุงสภาพการทำงานและความเป็นอยู่ของคนงาน เอาชนะอุปสรรคทางสังคมและจิตวิทยาที่ขัดขวางการสร้างสรรค์นวัตกรรม |
| พีซี-11 | มืออาชีพ: ความสามารถในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขากฎหมายอย่างมีความสามารถ | ปัญหาสมัยใหม่ของความรู้สาขานี้ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาปัญหาทางวิทยาศาสตร์เฉพาะบทบาทและสถานที่ในทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่กำลังศึกษา ขั้นตอนหลักของการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ | เลือกวิธีการวิจัยที่จำเป็น ปรับเปลี่ยนวิธีที่มีอยู่ และพัฒนาวิธีการใหม่ ตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาเฉพาะเรื่อง ประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้รับ วิเคราะห์และทำความเข้าใจโดยคำนึงถึงข้อมูลวรรณกรรมที่มีอยู่ ดำเนินงานบรรณานุกรมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย นำเสนอผลงานที่ทำในรูปแบบรายงาน บทคัดย่อ บทความ ออกแบบตามความต้องการที่มีอยู่โดยใช้เครื่องมือแก้ไขและการพิมพ์ที่ทันสมัย |
| พีซี-12 | มืออาชีพ: ความสามารถในการสอนสาขาวิชากฎหมายในระดับทฤษฎีและระเบียบวิธีระดับสูง | รากฐานทางทฤษฎีของสาขาวิชากฎหมายที่ศึกษาระหว่างการเตรียมการสำหรับวิชานิติศาสตร์พิเศษ รูปแบบและขั้นตอนของกระบวนการสอน หน้าที่ของครู พื้นฐานของวิธีการสอนวินัยทางกฎหมาย | ใช้เทคโนโลยีการสอนในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพโดยนำเสนอในกระบวนการสอนบทบัญญัติหลักของสาขาวิชากฎหมายในระดับทฤษฎีและระเบียบวิธีที่จำเป็น |
| พีซี-13 | มืออาชีพ: ความสามารถในการจัดการงานอิสระของนักเรียน | พื้นฐานของการจัดการงานการรับรู้ของนักเรียนในกระบวนการทำงานอิสระ | จัดระเบียบงานอิสระของนักเรียนโดยใช้สื่อการสอนที่จำเป็น |
| พีเค-15 | มืออาชีพ: ความสามารถในการดำเนินการศึกษาด้านกฎหมายอย่างมีประสิทธิภาพ | รูปแบบและหลักการของการศึกษาด้านกฎหมาย เกณฑ์การประเมินประสิทธิผลของการศึกษาด้านกฎหมาย | ใช้ความรู้พื้นฐานการศึกษาด้านกฎหมายในกิจกรรมวิชาชีพ |
สถานที่มีระเบียบวินัยทางวิชาการในโครงสร้างของหลักสูตรการศึกษา
วินัย "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ" เป็นของวงจรวิชาชีพของการฝึกอบรมวิชาชีพ
วินัยทางวิชาการ "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ" อยู่ในการเชื่อมโยงเชิงตรรกะและเนื้อหาวิธีการกับสาขาวิชาอื่น ๆ ของโปรแกรมการศึกษา กิจกรรมขององค์กรและการจัดการเสริมความสามารถทางวิชาชีพของทนายความอย่างเป็นกลางเนื่องจากมีหน้าที่ทางวิชาชีพที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งมุ่งเป้าไปที่ความเป็นไปได้ในการใช้ความสามารถเพิ่มเติมของแต่ละบุคคลเพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินการเชิงบูรณาการมีประสิทธิผลซึ่งปรากฏในรูปแบบของกิจกรรมส่วนตัวเฉพาะเช่นการวางแผน และการทำงานเป็นทีม การยอมรับและการดำเนินการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร การจัดตั้งและบำรุงรักษาการสื่อสารภายในและภายนอก การประเมินและพัฒนาความก้าวหน้าทางวิชาชีพและอาชีพ
การพัฒนาความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษาโรงเรียนกฎหมายสำหรับกิจกรรมองค์กรและการจัดการโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพเกิดขึ้นตลอดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด แต่ต้องมีการกำหนดความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติซึ่งกำหนดไว้ในมาตรฐานการศึกษาสมัยใหม่ว่าเป็นองค์กรและการจัดการ ความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องมีคำอธิบายที่เหมาะสมว่าเป็นกิจกรรมประเภทใด องค์ประกอบใดบ้างที่ประกอบด้วย ความหมายและเครื่องมือที่ใช้ วัตถุใดที่ใช้งานได้
ควรสังเกตว่าความซับซ้อนของหลักสูตรการฝึกอบรมนี้จำเป็นต้องอ้างอิงถึงบรรทัดฐานของการบริหาร แรงงาน การเงิน และกฎหมายสาขาอื่น ๆ เมื่อทำการศึกษา เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์เช่นทฤษฎีการจัดการ พื้นฐานของการจัดการและ จิตวิทยากฎหมาย ความรู้และทักษะ "อินพุต" ที่จำเป็นเมื่อเชี่ยวชาญวินัย "กิจกรรมองค์กรและการจัดการของทนายความ" และได้รับมาจากการเรียนรู้สาขาวิชาก่อนหน้าคือ: ความเชี่ยวชาญด้านคำศัพท์ทางกฎหมายแนวคิดและประเภทของการบริหารแรงงานการเงินกฎหมายการจัดการ ทฤษฎีและจิตวิทยาทางกฎหมาย ความสามารถในการวิเคราะห์บรรทัดฐานทางกฎหมายและการปฏิบัติในการดำเนินการ ความเชี่ยวชาญในวิธีการและวิธีการในการรับข้อมูล ความสามารถในการรับรองข้อเท็จจริงและสถานการณ์อย่างถูกต้องตามกฎหมาย ให้ความเห็นทางกฎหมายที่มีคุณสมบัติ ความสามารถในการใช้บทบัญญัติพื้นฐานและวิธีการของ สังคมศาสตร์มนุษยศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพการตระหนักถึงความสำคัญทางสังคมของวิชาชีพในอนาคตมีความตระหนักรู้ทางกฎหมายทางวิชาชีพในระดับที่เพียงพอ
หลักสูตรการฝึกอบรม "กิจกรรมองค์กรและการบริหารจัดการของทนายความ" มีพื้นฐานมาจากสาขาวิชาพื้นฐาน เช่น ทฤษฎีการจัดการ จิตวิทยากฎหมาย กฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายปกครอง และได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มพูนและกระชับความรู้ที่ได้รับจากนักศึกษาในหลักสูตรการศึกษาดังกล่าว วินัยที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมความสัมพันธ์ในด้านการดำเนินการกิจกรรมองค์กรและการจัดการของนักกฎหมายและการดำเนินการตามความสามารถของเขา
3. โครงสร้างวินัยทางวิชาการ
| ชื่อของโมดูลเนื้อหาและหัวข้อ | จำนวนชั่วโมง | |||||||||||
| เต็มเวลา | ภายนอก | |||||||||||
| ทั้งหมด | รวมทั้ง | ทั้งหมด | รวมทั้ง | |||||||||
| ล | ป | ห้องปฏิบัติการ | ดัชนี | ตัวฉันเอง | ล | ป | ห้องปฏิบัติการ | ดัชนี | ตัวฉันเอง | |||
| หัวข้อที่ 1 แนวคิดพื้นฐานและหมวดหมู่ของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| หัวข้อที่ 2 การวางแผนและหน้าที่การจัดการอื่น ๆ ในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| หัวข้อที่ 3 ความรู้พื้นฐานการบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| หัวข้อที่ 4 พื้นฐานของการจัดการความรู้ในองค์กรกฎหมาย | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| หัวข้อที่ 5 ความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| จำนวนชั่วโมงทั้งหมด | - | - | - | - | - | - |
หัวข้อการบรรยาย
หัวข้อสัมมนา
| เลขที่ | ชื่อหัวข้อ | จำนวนชั่วโมง | ระดับความเชี่ยวชาญ | |
| ของ | แซดเอฟ | |||
| แนวคิดพื้นฐานและประเภทของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ | - | จะแนะนำ | ||
| การวางแผนและการจัดการอื่น ๆ ในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | มีประสิทธิผล | ||
| พื้นฐานของการบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | เจริญพันธุ์ | ||
| พื้นฐานของการจัดการความรู้ในองค์กรกฎหมาย | - | มีประสิทธิผล | ||
| - | มีประสิทธิผล | |||
| ทั้งหมด: | - |
ทำงานอิสระ
| เลขที่ | ชื่อหัวข้อ | จำนวนชั่วโมง | ระดับความเชี่ยวชาญ | |
| ของ | แซดเอฟ | |||
| แนวคิดพื้นฐานและประเภทของกิจกรรมองค์กรและการจัดการ | - | จะแนะนำ | ||
| การวางแผนและการจัดการอื่น ๆ ในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | มีประสิทธิผล | ||
| พื้นฐานของการบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติตามกฎหมาย | - | เจริญพันธุ์ | ||
| พื้นฐานของการจัดการความรู้ในองค์กรกฎหมาย | - | มีประสิทธิผล | ||
| ความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมวิชาชีพของทนายความ | - | มีประสิทธิผล | ||
| ทั้งหมด: | - |
เพื่อระบุระดับความเชี่ยวชาญของสื่อการศึกษาจะใช้การกำหนดต่อไปนี้:
1 – เบื้องต้น(การรับรู้วัตถุและคุณสมบัติที่ศึกษาก่อนหน้านี้);
2 – เจริญพันธุ์(ดำเนินกิจกรรมตามแบบอย่าง คำแนะนำ หรือตามคำแนะนำ)
3 – มีประสิทธิผล(การวางแผนและการดำเนินกิจกรรมอย่างอิสระการแก้ปัญหาที่เป็นปัญหา)
วิธีการสอน
วิธีการทางวาจา: การเล่าเรื่อง-คำอธิบาย การสนทนา การบรรยาย การอภิปราย
วิธีการแสดงภาพ: การนำเสนอวิดีโอ ไดอะแกรม ไดอะแกรม
วิธีปฏิบัติ: รายงานทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสาร การแก้ปัญหา บทคัดย่อ การร่างแนวคิด พัฒนาการบรรยาย
ข้อกำหนดด้านลอจิสติกส์ขั้นต่ำ
การดำเนินการตามวินัยทางวิชาการจำเป็นต้องมีห้องบรรยาย 1; ผู้ชมเฉพาะทาง 1.
อุปกรณ์ห้องบรรยาย: เพื่อเตรียมห้องเรียนสำหรับการจัดชั้นเรียนในสาขาวิชาวิชาการนี้ จำเป็นต้องมีห้องบรรยายที่มีอุปกรณ์มาตรฐาน (กระดานดำ เครื่องหมายสำหรับกระดาน) อุปกรณ์มัลติมีเดีย และชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีอินเทอร์เน็ต
อุปกรณ์ช่วยสอนทางเทคนิค: ซอฟต์แวร์มัลติมีเดียสำหรับแสดงงานนำเสนอ PowerPoint และ Shara Point
สถานที่ของวินัยทางวิชาการในโครงสร้างของหลักสูตรปริญญาโท n n หมายถึงวงจรวิทยาศาสตร์ทั่วไป (สาขาวิชาเลือก) มีส่วนร่วมในการก่อตัวของ OK-3, OK-5, PC-9, PC-10, PC-13, PC- 14, PC-15 PC-10 , n ความเข้มข้นของแรงงานทั้งหมด – 2 ชั่วโมง e. (72 ชั่วโมง) n แบบฟอร์ม Ap - ทดสอบ VZ/FO เต็มเวลา การบรรยายโต้ตอบนอกเวลานอกเวลา 2 2 2 PZ 6 2 2 SR 64 68 68 Berezkina Tatyana Evgenievna 2
PZ 1: การฝึกอบรมเต็มเวลา 1. 2. 3. ระบบการจัดการคำสั่งซื้อของลูกค้า. การบริหารงานบุคคลในการปฏิบัติงานด้านกฎหมาย การจัดการความรู้ในองค์กรกฎหมาย เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 3
หน้า 2: การศึกษาเต็มเวลา ตำแหน่งของบริการทางกฎหมาย แนวคิดและคุณลักษณะของบริการทางกฎหมายในฐานะผลิตภัณฑ์ กลยุทธ์การตลาดของบริการทางกฎหมาย กระบวนการส่งเสริมบริการทางกฎหมาย Berezkina Tatyana Evgenievna 4
หน้า 3: การศึกษาเต็มเวลา n ความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมทางวิชาชีพของทนายความ n วิชาชีพด้านกฎหมาย n การพัฒนาอาชีพทางวิชาชีพ Tatyana Evgenievna Berezkina 5
Berezkina T. E. , Petrov A. A. กิจกรรมองค์กรและการจัดการของตำราทนายความและแบบฝึกหัด M.: Yurait Publishing House, 2016. 392 p. เบเรซกินา ทัตยานา เอฟเกเนฟนา
สำหรับการอ้างอิง: n n เมื่อเตรียมเรียงความและบันทึกทางวิชาชีพ จำเป็นต้องมีการอ้างอิงถึงแหล่งข้อมูล! ส่งเอกสารประกอบการประเมินมาที่ tb-17@mail ru Berezkina Tatyana Evgenievna n การให้คำปรึกษา – วันอังคารเวลา 17:00 น. - 18:30 น. ห้อง - 755 Berezkina Tatyana Evgenievna 7
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรมองค์กรและการจัดการ แนวคิดและสาขาวิชาหลัก n n n 1. การจัดองค์กร ควบคุม. การจัดการ. 2. เนื้อหาของความสามารถขององค์กรและการบริหารจัดการ 3. รูปแบบของการดำเนินการตามความสามารถขององค์กรและการจัดการในกิจกรรมวิชาชีพของทนายความ เบเรซกินา ทัตยานา เอฟเกเนียฟนา 8
ความสัมพันธ์ของแนวคิด "องค์กร" "การจัดการ" "การจัดการ" n n การจัดการรวมอยู่ในองค์กร ในทางกลับกันองค์กรก็รวมอยู่ในการจัดการ เบเรซกินา ทัตยานา เอฟเกเนียฟนา 9
ความต่อเนื่อง การรวมที่ระบุหมายถึง: n ความหมายและเป้าหมายของกิจกรรมองค์กรถูกกำหนดโดยกิจกรรมการจัดการ n ความหมายและเป้าหมายของกิจกรรมของฝ่ายบริหารถูกกำหนดโดยกิจกรรมขององค์กร Tatyana Evgenievna Berezkina 10
สามวิธีในการดำรงอยู่ของการจัดการและการจัดการในฐานะกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนแปลงกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมที่กำลังดำเนินอยู่และมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงเวกเตอร์ของกิจกรรมของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม Berezkina Tatyana Evgenievna 11
หน้าที่พื้นฐานของการจัดการ n n n U 1 - การวางแผน U 2 - การจัดระเบียบการทำงาน U 3 - การกระตุ้นและแรงจูงใจ U 4 - การควบคุมงาน (โดยใช้คำติชม) U 5 การประสานงานของงาน Berezkina Tatyana Evgenievna 13
หน้าที่การจัดการแสดงให้เห็นว่าผู้จัดการต้องทำอะไรบ้าง วิธีการทางเศรษฐกิจ: เพื่อจัดการองค์กร ü การมอบหมายให้กับหน่วยโครงสร้าง วิธีการขององค์กรและการบริหาร: ทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับเศรษฐกิจ n สำหรับคำถาม "ผู้จัดการควรสร้างโครงสร้างองค์กรของกิจกรรมอย่างไร จัดการองค์กร? " การจัดการ; ให้แก่หน่วยโดยเร็ว วิธีการทางสังคมและจิตวิทยา: วิธีการจัดการความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจเป็นไปตามüควบคุมและปันส่วนการบริจาคทั้งหมดของการจัดการด้วยกิจกรรมประเภทที่เกี่ยวข้อง n ü การให้กำลังใจทางศีลธรรม ในการบริหาร มีการใช้อำนาจ 3 กลุ่ม คือ ü คำสั่งและคำแนะนำ; ü การวางแผนการเติบโตทางอาชีพของพนักงาน วิธีการจัดการ: ü ให้สิทธิ์แก่หน่วย ü การโน้มน้าวใจและข้อเสนอแนะ; ü การบรรยายสรุป ฯลฯ ใช้ส่วนที่ตกลงไว้ล่วงหน้าและตัวอย่างส่วนตัวของผู้จัดการ 1) เศรษฐกิจ; ü ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณเอง ü กฎระเบียบระหว่างบุคคลและกลุ่มระหว่างกัน n 2) องค์กรและการบริหาร; ü การใช้บทลงโทษสำหรับความสัมพันธ์ในทีม ความล้มเหลวของหน่วยในการตอบสนอง 3) สังคมและจิตวิทยา ü การสร้างและการรักษาภาระผูกพันเชิงบวก ฯลฯ บรรยากาศทางศีลธรรมในทีม ฯลฯ Berezkina Tatyana Evgenievna 14
สามวิธีในการดำรงอยู่ของการจัดการและองค์กรเป็นกิจกรรมมุ่งเน้นไปที่การสร้างโครงสร้างองค์กร (องค์กร) สามารถดำเนินกิจกรรมที่จำเป็นซึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง Tatyana Evgenievna Berezkina 15
ในการจัดการ (การบริหาร) คำว่า "องค์กร" ใช้ในสองความหมาย: 1) องค์กรในฐานะวัตถุหรือระบบ (องค์กร บริษัท บริษัท ฯลฯ ); 2) องค์กรเป็นกระบวนการหรือหน้าที่ (กิจกรรมเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมร่วมกันของประชาชนมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล) เบเรซกินา ทัตยานา เอฟเกเนียฟนา 17
คุณลักษณะพื้นฐานขององค์กร nn n การบรรลุเป้าหมาย การปรากฏตัวของผู้เข้าร่วมจำนวนขั้นต่ำ การดำรงอยู่ของศูนย์ประสานงานภายใน / ศูนย์ การกำกับดูแลตนเอง การแยกตัว วัฒนธรรมองค์กร Tatyana Evgenievna Berezkina 18
ประเภทขององค์กรตามทัศนคติต่อผู้เข้าร่วม ประดิษฐ์ (หลัก): เป็นความจริงภายนอก มีเป้าหมายของตัวเอง มีลำดับความสำคัญมากกว่าผู้เข้าร่วม มอบให้พวกเขาด้วยทรัพยากร สถาบันของรัฐ ธรรมชาติ (รอง): สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมเอง ทำหน้าที่เป้าหมายของพวกเขา กอปรด้วย ทรัพยากรโดยพวกเขา องค์กร มีลำดับความสำคัญเหนือผู้เข้าร่วมชั่วคราว JSC Berezkina Tatyana Evgenievna Associative ไม่มีลำดับความสำคัญเหนือผู้เข้าร่วม สมาคม 19
สามวิธีของการดำรงอยู่ของการจัดการและการจัดการในฐานะกิจกรรมมุ่งเป้าไปที่ "กิจกรรมของผู้คน" โดยตรงการควบคุมการวิเคราะห์การแก้ไขการกระทำของมนุษย์เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์บางอย่าง Tatyana Evgenievna Berezkina 20
หน้าที่หลักของฝ่ายบริหาร n n n P 1 – การกำหนดเป้าหมายขององค์กร P 2 – การกำหนดคุณค่าขององค์กร P 3 – การกำหนดวัฒนธรรมขององค์กร P 4 – การสร้างและการนำรูปแบบความเป็นผู้นำในองค์กรไปใช้ P 5 – ความมั่นใจ ความรับผิดชอบของฝ่ายบริหาร (การจัดการ) P 6 – ดูแลความสม่ำเสมอในการทำงานขององค์กร Tatyana Berezkina Evgenievna 22
ความเป็นผู้นำไม่ใช่การจัดการ สิ่งเหล่านี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิงและเกิดขึ้นในระดับกิจกรรมที่แตกต่างกัน ฝ่ายบริหารอยู่ในระดับต่ำกว่าและแก้ไขคำถาม: จะดีกว่าไหมที่จะทำงานบางอย่างให้สำเร็จ? แม้ว่าฝ่ายบริหารจะเกี่ยวข้องกับระดับบนสุด แต่ก็เป็นตัวกำหนดว่าจะต้องทำอะไรให้สำเร็จ สุภาษิตโบราณกล่าวไว้ว่า การเป็นผู้นำคือการทำสิ่งที่ถูกต้อง การจัดการคือการทำสิ่งที่ถูกต้อง “การบริหารจัดการเป็นศิลปะของการปีนบันไดแห่งความสำเร็จ ความเป็นผู้นำ - ความสามารถในการพิจารณาว่าบันไดวางชิดผนังด้านขวาหรือไม่ Tatyana Evgenievna Berezkina” ปีเตอร์ ดรักเกอร์ 23
อำนาจการจัดการ (ความเป็นผู้นำ) อำนาจคือความสามารถของบุคคล (ผู้จัดการ) ที่จะมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุคคล (ผู้ใต้บังคับบัญชา) เพื่อบังคับบัญชาพวกเขาให้เป็นไปตามความประสงค์ของเขาและควบคุมการกระทำของพวกเขาและกำหนดทิศทางการกระทำเหล่านี้ไปในทิศทางที่ผลประโยชน์ขององค์กร n สนับสนุนให้พนักงานทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และป้องกันความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในทีม Berezkina Tatyana Evgenievna 24
พื้นฐานของอำนาจ อำนาจการจัดการอย่างเป็นทางการ พื้นฐานที่แท้จริงของอำนาจ การอยู่ใต้บังคับบัญชาของฝ่ายบริหาร (ตามกฎหมาย) การอยู่ใต้บังคับบัญชาโดยสมัครใจ ความสามารถพิเศษแบบดั้งเดิม โดยความเชื่อมั่น Berezkina Tatyana Evgenievna ความเป็นเจ้าของทรัพยากร วัสดุ ลำดับชั้นข้อมูล 25
รูปแบบความเป็นผู้นำ ผู้นำ พลังงาน ความเข้าใจในเป้าหมาย ชุมชนของคน (ผู้ติดตาม) พลังงาน ความไว้วางใจ ชุมชนของคน ปรารถนาพลังงาน ความพยายาม ผู้นำ การตั้งเป้าหมาย การประสานงานของความพยายาม เป้าหมาย Berezkina Tatyana Evgenievna 26
ผู้นำฝ่ายบริหาร อำนาจของอำนาจทางกฎหมาย: n กำหนด n โครงสร้าง n การควบคุม n พลัง n ส่งเสริม n ลงโทษ อำนาจของอำนาจส่วนบุคคล n n n ส่งเสริม ยั่วยวน โน้มน้าวใจ ส่งเสริม กระตุ้น รวมกัน Tatyana Evgenievna Berezkina 27
1. ทฤษฎี "คนที่ยิ่งใหญ่" ในการครองตำแหน่งผู้นำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน คุณต้องมีคุณสมบัติที่โดดเด่น ซึ่งจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์ เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างแบบจำลองสากลของคุณสมบัติความเป็นผู้นำ Berezkina Tatyana Evgenievna 28
2. แนวคิดเชิงพฤติกรรมของการเป็นผู้นำ n บทบาทหลักไม่ได้เล่นโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคล แต่โดยลักษณะของความสัมพันธ์กับผู้อื่น Berezkina Tatyana Evgenievna 29
3. แนวคิดของปัจจัยสถานการณ์ n บุคคลจะกลายเป็นผู้นำภายใต้เงื่อนไขของคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขาลักษณะเฉพาะของงานลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น ฯลฯ Berezkina Tatyana Evgenievna 30
คุณสมบัติหลักของผู้นำ 1) 2) 3) ส่วนบุคคลและธุรกิจ (ควรเป็นอย่างไร?) คุณสมบัติ (ควรรู้อะไรบ้าง) Functional (ควรทำอย่างไร?) แนวคิด “ทุนความเป็นผู้นำ” หมายถึงอะไร? เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 31
n เป็นไปได้หรือไม่ที่จะทำให้อำนาจการบริหารจัดการมีความสมบูรณ์? ผู้นำขึ้นอยู่กับใคร (อย่างน้อยที่สุด)? n จากผู้บังคับบัญชาของคุณส่วนที่สำคัญที่สุดของสภาพแวดล้อม n จากผู้ใต้บังคับบัญชาของผู้จัดการสิ่งแวดล้อม n จากเพื่อนร่วมงานจำเป็นต้องมีความสามารถในการคาดการณ์ผลที่ตามมาจากการใช้อำนาจ * Berezkina Tatyana Evgenievna 32
n การรักษาความสัมพันธ์ระหว่างการพึ่งพาสองประเภท: n ผู้ใต้บังคับบัญชาจากผู้นำ n ผู้จัดการจากผู้ใต้บังคับบัญชา ในสถานการณ์ใดที่ผู้ใต้บังคับบัญชามีอำนาจเหนือผู้นำ? เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 33
การจัดการความรู้เป็นการผสมผสานระหว่างการจัดการบุคลากร การจัดการนวัตกรรม และการสื่อสาร รวมถึงการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ๆ ในการจัดการองค์กร (กาโปเนนโก) เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 34
สาระสำคัญและเนื้อหาของความรู้ในฐานะวัตถุประสงค์ของการจัดการ ความรู้คือรูปแบบใดๆ ก็ตามของการเป็นตัวแทนของส่วนต่างๆ ของโลกแห่งความเป็นจริงและโลกที่ควรจะเป็นบนสื่อบางประเภท (F. Machlup, 1984) คุณลักษณะของความรู้เป็นเป้าหมายของการจัดการ: ความรู้เป็นทั้งทรัพยากรและผลลัพธ์ของกิจกรรม n พวกเขาแสดงตนออกมาทั้งที่ “ข้อมูลเข้า” และ “ผลลัพธ์” ของระบบการจัดการขององค์กร n ถือได้ว่าเป็นทั้ง “วัตถุดิบ” และ “ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป” ผู้มีความรู้ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาดคือพนักงาน เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 35
ตัวอย่างการจำแนกความรู้ n “ฉันรู้สิ่งนั้น” รู้ว่าอะไร n “ฉันรู้ว่าทำไม” รู้ว่าทำไม n “ฉันรู้ได้อย่างไร” ความรู้ n “ฉันรู้ว่าใคร” รู้ว่าใคร 02/16/2018 36
ความรู้เป็นทรัพยากรสารสนเทศ ความแตกต่างระหว่างทรัพยากรสารสนเทศกับแหล่งข้อมูลแบบดั้งเดิม การไหลของวัสดุข้อมูลแบบดั้งเดิมและสต็อก ลดลงในกระบวนการใช้งาน สินค้าส่วนตัว กระแสและสต็อกที่จับต้องไม่ได้ เพิ่มขึ้นในกระบวนการใช้งาน สินค้าสาธารณะ จำกัด ไม่ จำกัด จำลองแบบด้วยต้นทุนสูง จำลองแบบด้วยต้นทุนต่ำ 02/16/2018 37
ปัญหาในการนิยามแนวคิด “ความรู้” ภูมิปัญญา คือ ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ “เมื่อ” ข้อมูลข้อมูลความรู้ 02/16/2018 ความรู้คือข้อมูลที่บุคคลหรือองค์กรสามารถ “วิธี” แปลงเป็นการกระทำได้ ข้อมูลคือข้อมูลที่มีความหมาย บุคคลหรือองค์กร การจัดเก็บ การประมวลผล การดึงความหมายใหม่จากข้อมูลที่ได้รับ ฯลฯ “ทำไม” ข้อมูลจึงมีการเข้ารหัส การคำนวณ การส่งผ่าน การสะสมข้อเท็จจริง ฯลฯ “อะไร” 38
ต่อ n ข้อมูลคือกระแสข้อความ และถึงแม้ความรู้จะถูกสร้างขึ้นจากกระแสข้อมูลนี้ แต่ก็ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นและความเชื่อของเจ้าของข้อมูล n ความรู้มีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับกิจกรรมของมนุษย์ ข้อมูลมีอิทธิพลต่อความรู้ ทำให้กระจ่าง และแก้ไข 16.02.2018 39
คุณสมบัติของข้อมูลที่เป็นตัวกำหนดคุณภาพ: 1) ความเกี่ยวข้อง - การปฏิบัติตามข้อมูลที่ตรงกับความต้องการของผู้บริโภคและสถานการณ์การจัดการในปัจจุบัน ข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องมักแสดงถึง “ขยะข้อมูล” ขัดขวางกระแสการสื่อสาร และขัดขวางการตัดสินใจด้านการจัดการที่ถูกต้อง 2) ความสมบูรณ์ - คุณสมบัติของข้อมูลเพื่อระบุลักษณะของวัตถุ กระบวนการ หรือเหตุการณ์ที่น่าสนใจอย่างละเอียดถี่ถ้วน การใช้ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ในการจัดการอาจนำไปสู่การบิดเบือนความหมายและลดคุณภาพของงาน เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 40
3) ความทันเวลา - การปฏิบัติตามคำขอข้อมูลผู้บริโภคในเวลาที่เหมาะสม ในบางกรณี ข้อมูลอาจล้าสมัยหรือได้รับเร็วเกินไป (ก่อนการตัดสินใจ) การตัดสินใจด้านการจัดการโดยอาศัยข้อมูลที่ไม่เหมาะสมสามารถลดประสิทธิภาพและประสิทธิผลขององค์กรได้อย่างมาก ในขณะเดียวกัน ความสามารถในการตระหนักถึงคุณค่าของข้อมูล "ขั้นสูง" ถือเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของผู้จัดการที่มีประสิทธิภาพ 4) ความน่าเชื่อถือ - ไม่มีข้อผิดพลาดที่ซ่อนอยู่ การตัดสินใจของฝ่ายบริหารโดยอาศัยข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือจะเพิ่มความเสี่ยงในการดำเนินการที่ผิดพลาดและความสูญเสียของบริษัท อย่างไรก็ตาม บางครั้งผู้จัดการต้องทำการตัดสินใจฉุกเฉิน "ด้วยความเสี่ยงและอันตรายของตนเอง" โดยไม่สามารถเพิ่มความน่าเชื่อถือของข้อมูลโดยการเพิ่มปริมาณและความแม่นยำในการประมวลผล เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 41
5) การเข้าถึง - ความสามารถของผู้บริโภคในการรับข้อมูล ข้อมูลที่จำเป็นจะต้องพร้อมใช้งานอย่างทันท่วงทีและครบถ้วนสำหรับผู้จัดการที่ทำการตัดสินใจด้านการจัดการบนพื้นฐานของข้อมูลนั้น บ่อยครั้งที่สาเหตุของประสิทธิภาพของบริษัทลดลงคือการไม่สามารถรับข้อมูลที่จำเป็นได้ตรงเวลา 6) ความปลอดภัย - ความเป็นไปไม่ได้ของการเข้าถึงข้อมูลหรือการแก้ไขโดยไม่ได้รับอนุญาต ตามกฎแล้วงานปกป้องข้อมูลในองค์กรได้รับมอบหมายให้เป็นบริการพิเศษ เบเรซกินา ทัตยานา เยฟเกเนียฟนา 42
7) การยศาสตร์ - ความสะดวกของรูปแบบและปริมาณข้อมูลจากมุมมองของผู้ใช้ที่กำหนด ข้อมูลตามหลักสรีระศาสตร์ได้รับการรับรองโดยการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ทันสมัยสำหรับการรับ ประมวลผล และจัดเก็บข้อมูล Berezkina Tatyana Evgenievna 43
ความสามารถขององค์กรและการจัดการ nn โครงการ - การวิเคราะห์การวางแผนการสร้างแบบจำลองการทดลององค์กร - องค์กรการประสานงานการควบคุมกิจกรรมการสื่อสาร - การก่อตัวและการพัฒนาความสัมพันธ์ทางธุรกิจภายในองค์กรและกับสภาพแวดล้อมภายนอกเชิงสร้างสรรค์ - การพัฒนาองค์ประกอบและการดำเนินการตัดสินใจของฝ่ายบริหารอย่างเหมาะสม สะท้อนกลับ - แรงจูงใจ, ความนับถือตนเอง, การพัฒนาตนเอง Tatyana Evgenievna Berezkina 45
n n วัตถุประสงค์ของกิจกรรม OU คือระบบย่อยการทำงานขององค์กรที่กระบวนการทางเศรษฐกิจเกิดขึ้น: n การวางแผนและการพยากรณ์ n การสื่อสารภายในและภายนอกรวมถึงการตลาด n การผลิตบริการโดยเฉพาะบริการทางกฎหมาย n การโต้ตอบกับลูกค้า n การจัดการบุคลากร n การจัดการความรู้ และอื่น ๆ Metafunctions (กลยุทธ์นวัตกรรมและข้อมูล) เป็นเรื่องธรรมดาและถูกใช้ในระบบย่อยการจัดการทั้งหมด Berezkina Tatyana Evgenievna 46
ระดับของการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพ n n 1) การปรับตัว 2) การสืบพันธุ์ 3) การวิเคราะห์พฤติกรรม 4) ความคิดสร้างสรรค์ นั่นคือสิ่งที่การกระทำทางวิชาชีพที่พนักงานสามารถทำได้เมื่อบรรลุเป้าหมายในกิจกรรมของเขาและเป้าหมายของทั้งองค์กร Tatyana Evgenievna Berezkina 47
กำลังโหลด...