Pisanje zadataka za decu od 6 godina. Priprema ruke za pisanje predškolske djece. Priprema ruke za pisanje: sistem vježbi za prste

Dobar dan, prijatelji! Neke majke i očevi, kada pripremaju svoje dijete za školu, pomno vode računa o tome da li dijete zna čitati i računati. I potpuno zaboravljaju na druge aspekte procesa. Na primjer, o razvoju finih motoričkih sposobnosti. Ali uspjeh djetetovog obrazovanja u školi direktno ovisi o tome. Nadam se da nisi jedan od onih nemarnih roditelja. A danas želim da vam ispričam kako moja omiljena učenica Artemka i ja razvijamo ruku za pisanje.

Općenito, ne bih izjednačavao pojmove „razvoj finih motoričkih sposobnosti“ i „priprema ruke za pisanje“. Ja bih to označio kao „približno tačno“. Motorički razvoj je širi koncept. Motoričke sposobnosti nisu potrebne samo za pisanje, već utiču i na govor.

Svaka vježba za razvoj motoričkih sposobnosti priprema dijete za pisanje. Ali neki zadaci za pripremu za pisanje nemaju nikakve veze s motoričkim vještinama.

Plan lekcije:

Plan pripreme ruku.

Dakle, hajde da smislimo kako se pobrinuti da male ruke izdrže opterećenje koje će pasti na njih u školi?

1. Potrebno je pripremiti male mišiće šake za rad. Da biste držali ručku i istovremeno napravili mnogo malih pokreta, mišići moraju biti jaki. Šta čini mišiće jakima? Obuka naravno!
2. Morate učiniti svoje prste spretnim i sposobnim za rukovanje malim predmetima. Morate naučiti svoj mozak da daje prave signale vašim prstima. Pokušajte se sjetiti kako ste se osjećali kada ste prvi put koristili kineske štapiće za jelo, umjesto uobičajene viljuške i žlice, za jelo. Ako vam se ovo nikada ranije nije dogodilo, svakako probajte. I shvatićete šta malo dete doživljava. Moji prsti me ne slušaju. Ne zato što ne žele, već zato što ne znaju šta se od njih traži. Ali ako im stalno dajete posao, brzo će naučiti.
3. Morate naučiti svoje prste da pravilno drže olovku. I to što je prije moguće. Takođe objasnite detetu kako da sedne za radni sto, kako da stavi svesku ispred sebe.
4. Izvođenje grafičkih vježbi sigurno će koristiti vašem budućem prvašiću. Omogućit će mu da se navikne na novu vrstu aktivnosti.
5. Jednostavan komad kariranog papira odličan je način da se pripremite za školu. Potrebno je naučiti dijete da se snalazi.

Pa, hajde sada detaljnije o tome koje vežbe radimo sa mojim najmlađim sinom Artemkom, koji će takođe ići u prvi razred u novoj školskoj godini.

Razvijanje mišića ruku

Sva oprema za vježbanje neophodna za razvoj manuelnih mišića može se naći u svakom domu, a to su:

• plastelin;
• škare;
• papir;
• žica;
• tijesto;

Lista se nastavlja, ali ponekad čak ni ove jednostavne stvari nisu potrebne.

Naši časovi su podeljeni na:

1. Običan, poznat, kreativan posao.
2. Gimnastika prstiju.

Tipični kreativni rad je:

• rezanje papira;
• aplikacije;
• rad sa tijestom;
• modeliranje žice;

Artem zna da vaja od plastelina i voli to. Dakle, nema potrebe da ga prisiljavate. Kupujem najobičniji plastelin. Da biste je rastegnuli, zagrijali, morate pokušati. I to je sve što nam treba.

Makaze su takođe odličan trener. Iako opasno. Glavna stvar je pokazati djetetu kako da ih pravilno koristi. Temi je trebalo dosta vremena da ga iseče. Ali mi smo pokušavali, trenirali smo, a sada je već naučio. Dešava se i da papir ne isečemo, već ga kidamo prstima. Takav pocepani papir pravi prekrasne neobične aplikacije.

Kada naša baka sprema domaće knedle, a ona je pravi stručnjak za to, moli Artjoma da pomogne. Rado joj pomaže. I uvek ostane komad testa za Artjomove lične potrebe, kojim se on onda igra, vaja, razvaljuje, mesi.

Zanimljivo je raditi sa žicom. I sa njim možete mnogo da uradite. Razno prstenje i figure. Artem prvo pravi okvir, a zatim ga prekriva plastelinom na vrhu. Ispada odlično.

Gimnastika prstiju

Mislim da nema roditelja koji nikada nisu čuli za to. Postoji mnogo različitih pjesama na koje se radi ova gimnastika. Ali Artem je rekao da je već bio prevelik za takve pjesmice. Morao sam smisliti nešto modernije. I dobili smo sistem "Super prstiju!"

Super sistem prstiju

Zapravo, ovo je tako čudna igra igranja uloga. Glavni učesnici su moje ruke i Artemove ruke. Stavljamo ruke na sto i oni oživljavaju. Razgovaraju jedni s drugima našim glasovima. Ponekad kada neko nešto progovori, smeješ se pola sata i ne možeš da se smiriš. Općenito, iako čudna, ali vrlo zabavna igra.

Moje ruke su trenažere, a Temini su došli u fitness da vježbaju. Trener pokazuje šta treba uraditi, ostali ponavljaju. Sve je kao u životu.

Naš plan obuke:

1. "Zagrijavanje." Ona je prva. Protrljajte dlanove jedan o drugi da se zagrejete prije treninga. Tri se još neće zagrijati.
2. "Treniranje prstiju." Početni položaj – dlanovi na stolu, prsti ispruženi napred. I jedan - zamahnite mali prst jedne ruke, i dva - zamahnite domali prst iste ruke, a tri - zamahnite srednji prst. I tako dolazimo do malog prsta druge ruke, pa nazad. Zatim počinjemo da mašemo dva mala prsta, dva prstenjaka itd.
3. "Utega". Počnimo sa vježbama snage. Dlanovi na stolu, ispruženi prsti. Držimo olovku između druge falange kažiprsta i srednjeg prsta. I pokušavamo prstima držati olovku i podići je.
4. "Race walking" Kažiprsti i srednji prsti su kao noge. Opet, olovka je u sendviču između njih. Držeći olovku, prstima počinjemo hodati duž stola. Nemoguće je trčati u ovoj poziciji. Koraci su veoma mali.
5. "Valjci". Odakle dolaze roleri u fitnes klubu? O ovom pitanju ćemo razgovarati kasnije. U međuvremenu, idemo da se provozamo. Plastični čepovi za flaše dobro rade kao valjci. “Stavili” smo valjke na kažiprst i srednji prst i počeli da valjamo po stolu. Budite oprezni, ovo je veoma brz sport. Ponekad se ruke sudare jedna sa drugom, padaju, gube valjke, ne mogu dugo da ustanu, udaraju nogama i viču nešto nerazumljivo. I takvi trenuci ne mogu a da ne izazovu smijeh.
6. "Vježbe s loptom." Umjesto lopte koristimo Kinder kontejnere. Sipajte sol u njih da otežaju. I samo ga kotrljajte iz jedne ruke u drugu.
7. I na kraju, malo zabave. Organizujemo trke pauka. Malo pripreme, od štapića za brojanje postavljamo staze po kojima će trčati naše paukove ruke. Stavili smo ručke na početak. Dlanovi su podignuti od stola, oslonjeni na svih pet prstiju, tako da izgledaju kao pauci. Pažnja! mart! I pauci su trčali, pomičući noge, žureći. Ponekad se zaborave, uvuku se na zidove, pa čak i na naše glave.
8. Obuka je gotova! Možeš kući! Stani! Šta je sa "čišćenjem"? Štapići su razbacani po celom stolu! Štapove sakupljamo jednom rukom, jednu po jednu stvar.

Spretnost prstiju

Da biste naučili rukovati malim predmetima, potrebno vam je... male stvari.

Perle, pletenje, vez - sve to odlično utječe na razvoj motoričkih sposobnosti. Jednom sam Artemu kupio komplet za pravljenje žabe od perli. Ali moj sin je rekao da nije muška stvar da plete perle i savetovao me da komplet poklonim Aleksandri. Sasha je njegova starija sestra. Tako sam i uradio. Sašulja je bila srećna! Artem takođe!

Pa, za Temku smo kupili Lego set sa sitnim dijelovima. Voli da se igra s tim i može satima sjediti i praviti nešto. I on to radi tako dobro! Ponosi se!

Imamo i gvozdenu konstrukciju kao nekada. Tema od nje izrađuje i zanate. Ili zategne neke šrafove, pa odvrne neke matice, pa pričvrsti točkove. U osnovi dobijate različite automobile.

Pa, da biste razvili spretnost prstiju, svom djetetu možete ponuditi:

• nizati perle na konac;
• vezati pertle i mašne na vrpce;
• namotajte niti na loptu;
• sortiraj po zrnima ili postavi slike od njih.

Koja je svrha? Pronađite nešto malo, smislite igricu i ponudite je djetetu.

Pravilno držanje olovke

Ono što je napisano olovkom ne može se sjekirom isjeći!

A ono što je napisano jednostavnom olovkom lako se može izbrisati gumicom.

Zbog toga ne nosimo olovke na pripremnim kursevima u školi. Pernica sadrži samo jednostavne i obojene olovke i gumicu. Kako je učiteljica objasnila, to je neophodno kako se djeca ne bi previše brinula o greškama i mogla ih ispraviti. Kažu da će tako biti i u prvom razredu.

Obratite pažnju na to kako vaše dijete drži olovku dok crta.

Ispravan položaj ruke. Olovka se drži srednjim i palcem, a kažiprst pokriva olovku odozgo. Mali prst je pritisnut na papir. Dlan je okrenut prema stolu. Držite olovku na udaljenosti od 2 cm od olovke. A slobodni kraj olovke gleda u rame.

Ako vidite da dijete pogrešno drži olovku, to se mora ispraviti. Ne možemo zatvoriti oči pred ovim. Inače će pisati vrlo sporo u školi.

Pronaći ćete pet različitih načina da naučite svoje dijete da pravilno drži olovku.

Kako bi vaše dijete tačno razumjelo kako pravilno držati olovku, preporučuje se da stanete iza njega, pravilno stavite olovku u njegovu ruku, uzmete njegovu ruku u svoju i pišete zajedno.

Također vrijedi voditi računa o svom držanju. Uvjerite se da dijete pravilno sjedi. Leđa su ravna, telo je blago napred, ali ne leži sa grudima na stolu. Noge ne vise, nisu podignute na stolicu, već stoje na podu. Kukovi paralelni s podom. Lijeva ruka drži notes. Levaci imaju desnu.

Sveska se postavlja ispred deteta pod uglom, pod uglom. Lampu postavljamo lijevo za dešnjake, a desno za ljevake.

Grafičke vježbe

Grafičke vježbe uključuju:

• izležavanje;
• bojanje;
• moždani udar;

Za obavljanje grafičkih zadataka možete kupiti posebne knjige za pisanje i bojanke. Tamo ćete naći mnogo zadataka za razvoj svojih grafičkih vještina.

Bolje je bojati slike ne flomasterima, već olovkama u boji. Oni su korisniji u smislu razvoja finih motoričkih sposobnosti. Jer kada crtate olovkama, morate ih pritisnuti. Pazite da slika bude uredno, ravnomjerno naslikana, bez izbočina izvan linija.

Bojanke se, inače, mogu koristiti i za vježbe sjenčanja. Morate zasjeniti slike u različitim smjerovima. Vertikalno, horizontalno, dijagonalno. Pazite na svoje dijete dok senčite. Obratite pažnju da li preokreće list kada prelazi iz vertikalnog u dijagonalno senčenje. Ovo je greška! Morate naučiti kontrolisati svoju ruku, a ne komad papira.

Zadaci u kojima se od vas traži da zaokružite nešto odlični su za razvijanje preciznosti pokreta ruku. Na primjer, crtež koji je prikazan isprekidanom linijom.

Puno grafičkih vježbi može se naći u časopisima za djecu. Kupujete li časopise? Sada smo "navučeni" na "Vannastavni časopis". Ovo je veoma mlada publikacija. U martu ove godine u prodaju je izašao samo broj 4. Osim vježbi za ruke, postoji mnogo zanimljivih zadataka za razvoj pamćenja, pažnje i razmišljanja.

Orijentacija na listu papira

Za razvoj orijentacije koristimo veliki karirani list.

Prvo morate svom djetetu objasniti šta je ćelija. Šta mislite kada izgovorite ovu reč? Pokažite gdje je ćelija gore, dolje, desno i lijevo. Pokušajte da prebrojite ćelije.

Isto važi i za komad papira. Gdje mu je centar? Gdje su gornji lijevi, gornji desni, donji lijevi i donji desni uglovi? Ponudite svom djetetu ovakve zadatke: nacrtajte neke oblike u sredini i tri ugla, a jedan kut ostavite prazan. Pustite dete da samo nešto nacrta u ovom uglu. Pitajte ga na kom dijelu lista je njegov crtež?

Još tri cool vježbe:

1. Crtanje po ćelijama.
2. Kopiranje obrazaca.
3. Crtež u ogledalu.

Crtanje po ćelijama

Za djecu od 6-7 godina savršena je. Stavite tačku na list. Ovo je početak crteža. Dijete stavlja olovku na vrh. I reci mu gde treba da ide. Na primjer, 2 ćelije dolje, jedna lijevo, tri gore, itd. Vi govorite, dijete sluša i crta.

Želite li probati? Dozvolite mi da diktiram, a vi nacrtajte:

• jedan kvadrat gore
• jedna ćelija desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• šest kvadrata gore;
• pet lijevo;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• dva desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• dva desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• pet lijevo;
• sedam dolje;
• jedan lijevo;
• jedan dolje;
• dva lijevo.

Završeno sa vježbom! Recite nam u komentarima kakvu ste sliku dobili?

Uzorci se takođe crtaju u ćelijama. Možete im dodati kreativne elemente, sve vrste krugova, valova, tačaka, križeva. Zadatak roditelja je da započnu obrazac, zadatak djeteta je da ga nastavi prema šablonu. Pa, ili možete pronaći uzorke uzoraka u sveskama.

Crtež u ogledalu

To je kada je jedan dio simetričnog uzorka nacrtan, ali drugi nije. Dijete, oslanjajući se na nacrtani dio slike i brojeći ćelije, mora nacrtati cijelu sliku.

Pa, izgleda da je to sve, prijatelji.

Oh! Skoro sam zaboravio! Imamo i igru ​​“Twister”. Samo ne onaj na koji stojite nogama, već poseban za vaše prste. Zadaci su sledeći: palac na crvenoj, srednji prst na plavoj, mali prst na žutoj itd. Samo se čini da je sve jednostavno. Zapravo, tokom igre vaši prsti rade takve stvari da ste zadivljeni!

Hajde da se, prijatelji, divimo zajedno! Od toga kako je lijep rukopis naše djece i kako je sve u njihovoj školi divno! Ali za ovo sada morate naporno raditi. Mada, kakav je ovo posao? Puno zabave i zabavnih igrica!

A evo i videa o tome kako se možete zabaviti učeći svoje dijete kako pravilno držati ruku.

To je sada sve sigurno. Kao i uvijek, pozdravljam one koji žele da izraze svoje gledište u komentarima. Hvala vam na pažnji!

Uvek tvoja, Evgenija Klimkovich.

Irina Irizbaeva
Priprema ruke za pisanje kod starijih predškolaca

Pisanje je teška vještina, uključujući izvođenje fino koordinisanih grafičkih vještina. Tehnika pisma zahtijeva koordiniran rad malih mišića šake i cijelog ruke, pravilna koordinacija pokreta tijela, vizualna koncentracija za voljnu regulaciju aktivnosti, kao i određena funkcionalna zrelost kore velikog mozga.

Nakon 5-6 godina kod djece, u korteksu velikog mozga, prema zakonima formiranja uslovnih refleksa, uslovno refleksne funkcije čitanja i pisma.

U dobi od 6 - 7 godina je osjetljiv period za razvoj šake ruke. U ovom uzrastu, organizovanjem različitih vrsta aktivnosti i sistematskim korišćenjem vežbi treninga, možete postići dobre rezultate u razvoju motoričkih sposobnosti ruku. (koordinacija, tačnost, fleksibilnost). Majstorstvo pismom - dugo, radno intenzivan proces.

Raditi na priprema ruke za pisanje mora biti sistematičan i sveobuhvatan. Faze priprema ruke za pisanje:

Pripremni;

Basic;

Final.

Pripremni faza uključuje sebe:

Posebne fizičke vježbe;

Vizualne aktivnosti;

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.

Posebne fizičke vježbe. Vježbe i igre uz korištenje raznih sportskih rekvizita (lopte, obruči, igle, trake) i drugi predmeti, igračke na časovima fizičkog vaspitanja i van nastave sa decom (jutarnje vježbe, minute fizičkog vaspitanja, igre na otvorenom u šetnji) otvaraju široke mogućnosti za razvoj predškolci koordinirani pokreti svih jedinica ruke i trening malih mišića ruke. Razvoj finih pokreta ruke promovirati fizičke vježbe zasnovane na pokretima hvatanja i razvijanju snage ruku. Penjanje, kretanje sa sprave na spravu i ljuljanje na užetu doprinose razvoju preciznosti pokreta ruku i uče vas kako da dozirate napore.

On priprema ruke za pisanje likovna umjetnost dobro utiče aktivnost: modeliranje, crtanje i posebno odabrano vježbe: ocrtavanje i senčenje geometrijskih oblika i konturnih slika povrća, voća, lišća itd.

Od posebnog značaja je dekorativni crtež - crtanje ornamenata i šara. Istovremeno, dijete praktično savladava prikaz različitih elemenata na ravni, a kasnije i na konveksnim ravnima; uči pravilno odrediti smjer linija i kretanja ruke, upoznaje ritmičku, kompozicionu konstrukciju ornamenata, razvija oko. Sve je to direktno povezano sa priprema za pisanje.

Pozitivan uticaj na priprema djetetove ruke za pisanje takođe obezbeđuje bojenje. U tu svrhu se mogu koristiti gotovi albumi za bojanje. Potrebno je privući pažnju djece kako bi slika bila temeljno, ravnomjerno i uredno obojana. Djecu trebamo naučiti da ne žure, da boje marljivo, u nekoliko faza kako bi se izbjegao preopterećenje.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruke

Igre prstiju

Igre prstiju pomažu rukama da steknu dobru pokretljivost, fleksibilnost, nestaje ukočenost pokreta, što će olakšati stjecanje vještina u budućnosti. pisma.

Originalni zanati po pristupačnim cijenama materijal: salvete, ljuske od jaja, kutije. Takve aktivnosti promoviraju aktivan razvoj finih motoričkih vještina i pomažu u jačanju najvažnijih vještina planiranja, kontrole i samopoštovanja.

"ćilim za lutku"

Stringing: dugmad, perle, rogovi i tjestenina, sušilice, kartonski krugovi, lišće drveća, bobice orena.

Postavljanje slova iz sjemenki i štapića.

Izrezivanje raznih figura.

Ocrtavanje ravnih oblika. Možete kružiti Sve: dno čaše, obrnuti tanjir, sopstveni dlan, ravna igračka itd.

Gradimo ogradu, kuću, drvo itd. - od štapića za brojanje

Divna torba” - prepoznajte povrće i voće dodirom

Tragovi ptica na pijesku - crtamo po pijesku prstima, crtamo velike i male predmete, imitacija procesa kljucanja ptica zrna.

Glavna faza uključuje sebe:

Higijena pisma;

Formirajte ispravan hvat olovke;

Hatching;

Učenje navigacije po listu papira;

Higijena pisma

Slijetanje u pismo. Radni sto, sto i stolica moraju odgovarati visini djeteta. Kosi položaj poklopca stola pogoduje očuvanju vida kada pismo, pomaže u smanjenju umora u mišićima vrata i leđa. Trup treba držati uspravno, ramena ispravljena i u istoj visini. Grudi ne dodiruju sto (udaljenost od stola do grudi je približno širina dlana). Noge, savijene u koljenima pod pravim uglom, cijelom stopalom se oslanjaju na pod ili na postolje.

Položaj ruku kada pismo. Ruka pisca treba da leži na stolu tako da je desni lakat ruke malo virila izvan ivice stola, a desna se ruka slobodno kretala duž linije, a lijeva ruka je ležala na stolu i držala radni list odozdo. Lijeva ruka ni u kojem slučaju ne smije biti na koljenima - to dovodi do podizanja ramena pisca. ruke, što doprinosi nastanku lošeg držanja.

Položaj kista za pisanje ruke. Desna ruka ruke Najveći deo dlana treba da bude okrenut prema površini stola; tačke oslonca su falanga nokta blago savijenog malog prsta i donji deo dlana.

Pozicija notebook-a. Ne samo da jasnoća rukopisa zavisi od položaja bilježnice, već i od sposobnosti da se pravilno sjedi kada pismo. Da bi se pravilno odabralo rastojanje do sveske, dete treba da stavi dlanove na sto (stol, sa palčevima nadole uz ivicu stola. Svesku treba staviti na vrhove ispruženih prstiju, lagano pomerati na desnu i spuštenu lijevu ivicu. Kosi položaj sveske doprinosi nagnutom položaju slova. Najprije, svesku podupire lijeva ruka odozdo. lijeva ruka ga drži odozgo.

Formirajte ispravan hvat olovke. Slobodno kretanje pisanja ruke osigurava se prvenstveno time kako dijete uzima olovku. Treba ga držati na lijevoj strani srednjeg prsta. Palac podržava ručku na lijevoj strani, a kažiprst na vrhu. Domali prst i mali prst mogu biti unutar dlana ili slobodno ležati u podnožju prstiju, sa gornjim krajem drške usmjerenim prema ramenu pisca. Udaljenost od vrha štapa do kažiprsta je oko dva centimetra. Kada je ručka pravilno postavljena, kažiprst se može lako podići i ručka ne pada. Istovremeno, olovku se mora držati slobodno tako da su svi zglobovi kažiprsta podignuti. Savijanje prvog zgloba kažiprsta ukazuje na preveliku napetost pri držanju olovke. Posljedica toga je prerani umor i smanjenje tempa. pisma. Optimalna dužina ručke je 15 centimetara. Bolje je ne koristiti vrlo kratke, pretjerano dugačke i debele ručke za pisma.

Specijalni simulatori olovke mogu pomoći djetetu da nauči pravilno držati olovku. Dolaze u dvije vrste. Uređaj je silikonska ribica koja se može pričvrstiti na bilo koju olovku ili olovku. Peraje ove ribe imaju tri udubljenja za prste. Odnesi ribu ruke Gotovo je nemoguće pogriješiti.

Trokutaste olovke u boji izrađuju se po principu konusnog trenera. Ovo je najbolja opcija za olovke koje možete odabrati za svoju bebu. Prije svega, oni su debeli. Zbog toga je zgodno da ih dijete drži u ruci. Drugo, oni su trouglasti. Ovo vam omogućava da pravilno držite olovke. Treće, mekane su. Nije potrebno mnogo truda da dijete slika, crta i piše.

Za razvijanje vještine držanja olovke koriste se igre prstima (posebno palcem i kažiprstom, vježbe s olovkom (Uvrtanje olovke sa dva prsta, tri prsta, vježbe igre poput Posolite juhu.

Vježbe za opuštanje prstiju i ruku ruke:

“Hajde da mazimo mačića” - glatki pokreti koji ilustriraju odgovarajuću radnju, izvode se prvo jednom rukom, a zatim drugom. (3-5 puta).

“Veseli slikari” - sinhroni pokreti obje ruke gore-dolje uz istovremeno povezivanje zamaha zgloba (3 puta, zatim lijevo-desno (3 puta).

“Zec” – i. p.: ruka se oslanja na lakat; Kažiprst i srednji prst su ispravljeni i rašireni, preostali prsti su stisnuti u šaku.

“Prsten” – i. n. Palac i kažiprst su spojeni u prsten, preostali prsti su ispravljeni i rašireni.

Tada su efikasne vježbe kombinovanja govora s pokretom, na primjer, s dječjim pjesmama.

Različiti zadaci vezani za senčenje igraju važnu ulogu u razvoju grafičkih vještina. Izležavanje se vrši pod vodstvom nastavnika. Pokazuje kako se izvodi, kontroliše paralelnost linija, njihov smjer, položaj djeteta i kako drži olovku. Pravila se moraju poštovati senčenje:

Šrafirati u datom smjeru

Nemojte ići dalje od kontura figure

Držite linije paralelne

Nemojte približavati poteze jedan drugome; razmak između njih treba biti 0,5 cm.

Za sjenčanje se mogu koristiti gotove konturne slike objekata, crtanje slika nakon čega slijedi sjenčanje, a djeca crtaju gotove šablone.

Istovremeno sa razvojem motoričkih i mišićnih sposobnosti prstiju ruke Dijete se mora upoznati sa slikom određenog slova, stvarajući njegov model u sjećanju. Da biste to učinili, potreban vam je najfiniji brusni papir (ili somot) izrežite slova i zalijepite ih na komad kartona. Vodeći kažiprst ruke dijete prati konture slova, pamti njihove slike i elemente. Rad sagledavanja oblika slova kroz taktilne i kinestetičke senzacije prvi je predložio italijanski učitelj M. Montessori. A rasprostranjena je već 20-ih godina 20. vijeka.

Osim toga, koordinacija oko-ruka se razvija kroz aktivnosti u kojima morate crtati linije od jednog crteža do drugog. "Tragovi" duž prave, valovite linije ili kroz labirint, u kojem je potrebno odrediti "šta je nacrtano", povezujući sve tačke.

Razni zadaci: “Završite lijevo (desno) strana objekta" “Dovršite crtež, prateći redoslijed”, "Nastavi seriju", “Nacrtaj isti”, “Završi obrazac” i sl.

Učenje navigacije po listu papira.

Formiranje grafičke vještine kao tehničke strane pisma u velikoj mjeri ovisi o sposobnosti djeteta da se kreće po listu papira. To je zbog činjenice da se slova oblikuju (Za pismo koje će dijete početi u budućnosti) određuju se ne samo sastavom elemenata koji su u njih uključeni, već i njihovom količinom, veličinom i lokacijom u odnosu na radnu liniju. Shodno tome, da bi dijete steklo grafičke vještine, ono mora svjesno asimilirati vizualnu sliku slova, jasno zamisliti od kojih se elemenata sastoji i u kojim se prostornim i kvantitativnim odnosima ti elementi kombiniraju u svakom pojedinačnom slovu.

Mnogo djece predškolske ustanove godine je teško navigirati na listu papira. Stoga je preporučljivo s njima provoditi vježbe za razvoj vizualne i prostorne percepcije. Pomažu u razvoju i poboljšanju orijentacije na listu papira i vještine kretanja po njemu. ruke.

Vježbe, igre i razni zadaci za razvoj grafičkih vještina jedno su od područja korektivnog rada. Svrha grafičkih vježbi je razvijanje sposobnosti „ulaska“ u ćeliju, ocrtavanja iste, crtanja ravnih linija odozgo prema dolje i s lijeva na desno duž linije; postavite krug unutar ćelije; spojite uglove ćelija dijagonalno; nacrtajte valovite linije bez podizanja olovke s lista papira i bez napuštanja horizontalnih linija ravnala.

Izvođenjem grafičkih vježbi djeca ne samo da stječu potrebne grafičke vještine, već i uče da se kreću u ograničenoj ravni (linija u kvadratnoj svesci, razvijaju mentalnu aktivnost, pažnju i pamćenje.

Jedna od efikasnih tehnika je tzv "grafički diktat". U prvim fazama djeca ispituju gotovu kompoziciju ornamenta, analiziraju je i reproduciraju po sjećanju. Može se ponuditi još jedan opcija: djeca stvaraju ornament iz diktata. Na kvadratnom papiru djeca crtaju segmente pod diktatom, brojeći određeni broj kvadrata u naznačenom smjeru. Ako dijete nije pogriješilo, napravit će uzorak ili crtež.

Kada pripremate svoje dijete za školu, možete obavljati i takve zadatke. Djeci se nude kartice različitih oblika (kvadrat, krug, tačka, krst) i zadaci za njih. Na primjer:

Nacrtajte figuru desno ili lijevo od okomite linije.

Postavite krug, nacrtajte križ desno od njega i stavite tačku lijevo od križa.

Nacrtajte tačku, ispod tačke - krst, desno od tačke - krug.

Nacrtajte kvadrat, krst desno od njega i tačku iznad krsta.

Određivanje desne i lijeve strane objekta. Držite knjigu s obje ruke, a zatim pokažite desnu i lijevu stranu knjige. Odredite desnu i lijevu stranu predmeta koji leži na stolu.

Završna faza je kucanje slova

Kako bi dijete uspješno pripremljen za pismo, potrebno je redovno i sistematski izvoditi časove razvoja fine motorike, senzomotoričke koordinacije, učiti snalaženju u prostoru i na listu papira, vježbati senčenje, kucanje slova. Veoma je važno pridržavati se higijenskih pravila pisma za održavanje držanja i zdravlja djeteta.

Pozdrav, drage kolege i brižni roditelji!

Vodim časove sa starijim predškolcima radi pripreme za školu. Moji časovi su sveobuhvatni i, naravno, priprema vaše ruke za pisanje je jedna od važnih faza u mojim časovima.

U svom radu koristim recept Olesje Žukove „Priprema ruke za pisanje. Naučimo pisati." Lično mi se ovaj tutorijal jako sviđa. Danas želim da vas pobliže upoznam s receptom “Priprema ruke za pisanje”.

Sav materijal za knjige je logično raspoređen i po principu „od jednostavnog do složenog“. Svaka stranica odgovara jednoj aktivnosti.

Prve lekcije copywritinga uče dijete da crta različite linije: horizontalne, vertikalne, linije pod kutom, valovite linije.

Sljedeći blok lekcija je „Učenje boja. Višebojne stranice."

Svaka stranica sveske je obrazovne i razvojne prirode. Na stranicama knjižice naći ćete mnogo različitih zanimljivih zadataka: vježbe za razvoj logike, mišljenja i općeg pogleda.

U zborniku „Priprema ruke za pisanje“ nalazi se blok lekcija o pisanju štampanih brojeva od 1 do 5 i blok lekcija „Učenje pisanja u ćelijama“.

Pa, i naravno, najveći blok je “Učiti pisati slova” (štampano, naravno).

Da ne bih trošio novac na kupovinu sveske za svakog učenika, skeniram stranice sveske štampam na štampaču.

Danas ću podijeliti s vama sve skenirane stranice sveske Olesje Žukove „Priprema ruke za pisanje. Naučimo pisati."

Ono što je takođe važno je da štampam stranice u A4 formatu. Za predškolsku djecu, veličina fonta i slike je vrlo važna.

Biće bolje kada predškolci crtaju slova i druge slike u velikoj veličini, jer su mali mišići njihovih prstiju i dalje slabi i brzo se umaraju, posebno kada crtaju ili zasjenjuju male slike.

Moji predškolci pišu i crtaju po stranicama sveske mekim olovkama. Stavila sam kartonske listove ispod kopirnog lista kako bi djeci bilo ugodnije pisati i crtati.

Da biste diverzificirali svoje lekcije u pripremi ruke za pisanje, možete koristiti jednostavne, ali vrlo uzbudljive vježbe.

Preuzmite svesku: https://yadi.sk/d/qOmBix0Oa9GFB

Priprema ove izložbe oduzela nam je dosta vremena. Potrudili smo se da ovdje prikupimo sve nama poznate recepte za predškolce koji su ikada objavljeni na tržištu. Neki od njih se već duže vrijeme ne koriste u obrazovnim ustanovama, ali to ih ne čini neefikasnim u učenju djece pisanju.
Uz pomoć slova i brojeva vaše dijete će naučiti osnove pisanja i pismenosti, te će moći samostalno pisati brojeve na papir u kvadrat ili liniju.

u matematici (brojevi)

Matematičke sveske su nezaobilazan pomoćnik u pripremi za školu. Praksa pokazuje da djeca čije su ih roditelji naučili pravilno pisati brojeve češće postaju odlični i dobri đaci u osnovnoj školi.

Kolesnikova E.V. za 5-7 godina matematiku po ćelijama

Skinuti

Kolesnikova E.V. za matematičke korake od 4-5 godina

Link za preuzimanje

Shevelev K.V. za matematičke sveske za 6-7 godina

Dio 1
Dio 2

Pererson L.G. i Suvorina E.A. - učenje pisanja brojeva za 3-4 godine i više

Ova knjiga je iz dva dijela poznatih autora za besplatno preuzimanje. U pripremnoj grupi vrtića često ga koriste nastavnici. Nikada ne škodi vježbati sa svojim djetetom.

Dio 1
Dio 2 Priručnik će naučiti vaše dijete kako piše brojeve, što je tako neophodno za učenje matematike u 5. razredu. Sadrži i zadatke za razvoj grafičkih vještina, te za matematičku predrasudu - geometrijske oblike.

Nefedova i Uzorova 3000 vježbi za predškolce

Ovaj priručnik ne sadrži samo uzorak i primjer kako bi ovakav priručnik trebao izgledati, već i cijeli ciklus podučavanja kako se speluju brojevi. Možda su ovo najbolje knjige..
Preuzmite besplatno i bez registracije

ruski jezik i pismenost (pisma)

Ruska radna sveska za 5-6 godina, karirana

Ovaj vodič za opismenjavanje namijenjen je djeci starije grupe vrtića. Smiješne knjižice za djecu, u kojima je glavni lik pače, pomoći će budućim prvacima da nauče pisati elemente slova. Pred nama je cijela abeceda u obliku sveske.

Štampana i pisana pisma Fedosov N.A. za 5-7 godina

Ove sveske će naučiti svako dijete kako pisati velika i mala slova. Oni su u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom. Dizajniran za upotrebu u predškolskim obrazovnim ustanovama.

Lunkina - priprema za školu pismenosti 5-7 godina

U ovim zbornicima autorica Lunkina na zabavan način uči djecu čitanju i pisanju. Prvo štapići i udice, pa cijela abeceda, pa kombinacije slova. I sve to uz radnu svesku sa zadacima.

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. pismom

2 dijela udžbenika poznatih autora za pripremu za školu. Uz njihovu pomoć možete naučiti kako da štampate štampana slova. I sami učimo pisati pisma uz njihovu pomoć.

Preuzmite i odštampajte 1. deo
Preuzmite i odštampajte 2. deo

Razvojna pisma Njankovske N.N.

Pomaže u formiranju grafičkog prikaza slova i njihove veze. Zanimljiv i edukativan vodič za predškolce. Većina knjige posvećena je kukicama, crticama, senčenjima, kvačicama i linijama. Tek tada učenje prelazi na slova.

Prvo i tačno! Sa senčenjem

Ovaj priručnik sadrži cijelu abecedu. 98 stranica da naučite kako napisati sva slova ruske abecede. Sve je prikazano prilično krupno. Odlična ideja kako za pripreme za školu tako i za mlađe predškolce.

Denisova, Dorozhkin za pripremnu grupu

Časovi opismenjavanja za decu domaće izdavačke kuće upisivača.

Zhirenko, Kolodyazhnykh - elementi slova, osnovno pisanje

Odličan alat za razvoj vještina pisanja kod djece predškolskog uzrasta.

Samoglasnici i suglasnici. Autor: Žukova

Nismo objavili knjige autora Ilyukhina, Kozlova, Vasilyeva, Belykh i Nishcheva, zbog činjenice da smo već čuli priče o žalbama vlasnika autorskih prava na stranice na kojima se postavljaju fajlovi za preuzimanje. Nadamo se Vašem razumijevanju i stalno radimo na poboljšanju sadržaja stranice.
U kosom lenjiru

Slike iz sveske (šabloni)

Slova ruske abecede

Slovo a

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE

Priprema ruke za pisanje: sistem vježbi za pripremu ruke za pisanje, zadaci za razvijanje ručnih vještina za djecu starijeg predškolskog uzrasta, spremnost djetetove ruke za pisanje.

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE

Pismo- Ovo je teška vještina za dijete koja zahtijeva fino koordinisane pokrete, koordiniran rad malih mišića šake, sposobnost koncentracije i kontrolu nad svojim aktivnostima. Savladavanje pisanja je radno intenzivan proces koji se obično javlja u prvim mjesecima boravka djece u školi. Međutim, i u predškolskom uzrastu u porodici i u vrtiću može se mnogo učiniti da se dijete pripremi za ovaj proces i budućem prvašiću olakša savladavanje pisanja.
Važno je pripremiti ruku za pisanje u predškolskom uzrastu, a ne učiti dijete da piše. To su dva potpuno različita zadatka!

Priprema ruke za pisanje u predškolskom uzrastu uključuje nekoliko područja:

Razvoj manuelnih vještina (izrada rukotvorina, dizajn, crtanje, modeliranje, koje razvijaju finu motoriku, oko, tačnost, sposobnost završetka započetog posla, pažnju, prostornu orijentaciju),

Razvijanje kod djece osjećaja za ritam, sposobnost koordinacije riječi i pokreta u određenom ritmu,

Razvoj grafičkih vještina (to se događa u procesu crtanja i grafičkog rada - crtanje u ćelijama, bojenje, sjenčanje i druge vrste zadataka),
- razvoj prostorne orijentacije (sposobnost navigacije po listu papira: desno, lijevo, gornji desni kut, srednja, gornja linija, donja linija) - pročitajte više o sistemu zabavnih igara za razvoj prostorne orijentacije u članku „Orijentacija u svemiru."

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE: SISTEM VEŽBI ZA PRSTE

U nastavku predstavljam jedan od setova vježbi za pripremu ruke za pisanje, koji je razvio T.V. Fadeeva.

Prva vježba. "Podignimo prste." Ruke leže na stolu, dlanovima nadole. Morate podići prste jedan po jedan, prvo na jednoj, a zatim na drugoj ruci. Zatim se vježba ponavlja obrnutim redoslijedom.

Druga vježba. “Spremite se za vježbanje!” Ruke su u istom položaju. Trebate naizmjenično podići prste na obje ruke odjednom. Počinjemo malim prstima i završavamo palčevima.

Treća vježba. "Vanka - ustani." Dijete drži olovku srednjim i kažiprstom. Tada prsti počinju da "rade vježbe", odnosno spuštaju se i dižu zajedno s olovkom. Kada se krećete, morate držati prste zajedno i ne ispuštati olovku.

Četvrta vježba. "Skupite štapove u korpu." Stavite 10-15 štapića za brojanje na sto. Ako ih nema, možete ih zamijeniti olovkama ili drugim predmetima istog oblika (koktel štapići i sl.). Zadatak je sakupiti sve štapove jedan po jedan u šaku jednom rukom, bez pomoći drugom rukom. Zatim ih stavljajte jedan po jedan štapić na sto.

Peta vježba. "Koraci". Hodaćemo po stolu prstima. Olovku držimo između kažiprsta i srednjeg prsta (olovku drži druga falanga prstiju). I u ovom položaju koračamo s prstima na stolu. Morate hodati držeći olovku čvrsto kako je ne biste ispustili. Koraci su veoma mali.

Šesta vježba. "Spinner". Uzmi ponovo olovku. Jednom rukom ga držimo za vrh. Jedan kraj olovke držimo kažiprstom i srednjim prstom vodeće ruke (desno za dešnjake, lijevo za ljevoruke). Drugi kraj olovke usmjeren je dalje od grudi.

Zadatak je okrenuti olovku i ovim okretom je staviti u drugu ruku slobodnim krajem. Zatim još jedan okret - i opet se olovka vraća u vodeću ruku. Napraviti nekoliko takvih okreta je poput kotrljanja točka. Kada se rotira, olovka "gleda" u smjeru od grudi prema naprijed.

Sedma vježba. "Lopta." Zakotrljajte loptu. Zamislite da imamo loptu u dlanovima. I pravimo pokrete dlanovima, kao da ga kotrljamo u različitim smjerovima.

Osma vježba. "Zagrljaji." Ova vježba pomaže u sprječavanju pojave pisčevih grčeva. Pisački grč se javlja kod djece koja tek uče pisati; nije rijetkost kod učenika prvog razreda. Kada imate grč u pisanju, prsti počinju da vas malo bole i utrnu, ponekad malo zadrhte (jedva je primetno, ali možete primetiti). Ne može se zanemariti grč pisca. Morate ga ukloniti ako je već nastao, ili još bolje spriječiti ga ovom vježbom.

Sjedimo na stolici, ruke u visini očiju. Spajamo dlanove jedno s drugim. Udišemo kroz nos. Izdišemo kroz usta i istovremeno lagano pomjerimo desni dlan prema dolje - nekoliko centimetara. U isto vrijeme, prsti lijeve ruke su savijeni i pokrivaju prste desne ruke ("zagrlite" ih, stavite ih na njih). Ponovo udahnite kroz nos, ispružite prste lijeve ruke i vratite desni dlan na svoje mjesto. Vježbu radimo u drugom smjeru - sada se lijeva ruka spušta, a prsti desne ruke "grle" prste lijeve ruke odozgo. Vježbu je potrebno izvesti 10-15 puta.

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE: ODREĐIVANJE DOMINANTNE RUKE DJETETA

Prije nego što radite grafičke vježbe sa svojim djetetom, morate identificirati njegovu vodeću ruku. Ponekad je to jednostavno, jer je već jasno da je dijete dešnjak. Ili da je očito ljevak. A ponekad dijete sve zadatke radi jednom ili drugom rukom. Zašto? Koja mu je ruka dominantna? Kako i kada odrediti vodeću ruku kod djece predškolske dobi, naučit ćete iz članka “Kako saznati da li je dijete dešnjak ili ljevak: testovi za određivanje dominantne djetetove ruke.”

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE: RAZVOJ RUKE

Razvoj manuelnih vještina oduvijek je bio jedan od važnih zadataka odgoja djece predškolskog uzrasta. Zanimljiv "ručni rad" za djecu izmislio je autor prvog svjetskog sistema edukativnih igara za djecu F. Froebel u 19. stoljeću (savijanje papira - analogija modernog origamija, dizajniranje od graška i štapića, polaganje figura od štapića i ivera, nizanje, tkanje uzoraka od traka papira, igre prstima). Vježbe za razvoj „manualnih vještina“ također su bile uključene u sistem zadataka za djecu koji M. Montessori(umetci, okviri za pričvršćivanje i vezivanje itd.), u sistem UREDU. Schleger(rad sa glinom, pijeskom, drvetom, papirom i kartonom).

TOP 30 AKTIVNOSTI KOJE DOPRINOSE RAZVOJU MANUALNIH VJEŠTINA I PRIPREMAJU RUKU DJETETA ZA PISANJE:

Ovo je važno znati: Za pripremu za pisanje i izvođenje grafičkih vježbi s djecom predškolskog uzrasta koristi se jednostavna olovka. U ovim vježbama ne možete koristiti flomastere, jer ne zahtijevaju mišićni napor od bebe da povuče crtu.

Izlaganje figura i uzoraka iz malih mozaika,
- konstrukcija od sitnih dijelova, od konstruktora koji zahtijevaju uvrtanje matica, vijaka,
- konstrukcija od papira i kartona,
- tkanje užadi od užadi jarkih boja,
- rad na dječijem stolnom razboju,
- heklanje i pletenje (radovi E. Shuleshko uvjerljivo su dokazali koliko je pletenje efikasno u pripremi djece za školu),
- šivenje i vez (Napomena: za dijete od 6 godina potrebna je igla dužine 4 cm, ne tanka, sa uzdužnom ušicom. Djeca savladavaju šavove "naprijed iglom" u pravoj liniji, "po iglu" , “preko ivice”),
- pravljenje zanata od žice,
- šivanje dugmadi,
- nizanje perli i izrada dječjih perli,
- likovne umjetnosti (modeliranje, aplika, crtanje),
- igre prstima,
- senčenje,
- pravljenje kolaža (izrezivanje oblika iz časopisa makazama i njihovo slaganje u kompozicije),
- sagorevanje drveta,
- testerisanje,
- filcanje,
- bojanje slika (nije bitno samo bojenje, već da se slika boji olovkom bez da se izlazi preko kontura, pažljivo, polako),
- crtanje šara na kariranom papiru („nastavite šablon koji ste započeli“),
- popunjavanje nedostajuće polovine slike u ćelijama,
- praćenje crteža po tačkama,
- polaganje oblika i šara od šibica (glave šibica se prvo moraju odrezati radi sigurnosti djeteta).
- tkanje različitih šara od papirnih traka, a zatim od pletenice, smišljanje vlastitih novih kombinacija i šara (pogledajte “Froebelovi darovi” – tkanje od traka),
- izrada perli od papira (Pravougaona traka se iseče dijagonalno na trouglove. Svaki trougao se uvije dijagonalno, kraj trougla se zalepi. Dobija se papirna perla u boji. Perle se nanižu na pletenicu).
- izrezivanje vijenaca od papira presavijenog poput harmonike,
- ukrasno crtanje (uzorci crtanja - elementi ruskih slika - Khokhloma, Gorodets, Mezen i drugi) - dijete uči pravilno postavljati elemente na ravninu, graditi ih u ritmu,
- zadaci sa lenjirima - šablone životinja, geometrijskih oblika, voća, povrća i drugih figura (praćenje obrisa šablone i senčenje ili dovršavanje crteža i bojenja; crtanje slika od elemenata različitih šablona),
- crtanje na tabli kredom, bojicama u boji,
- origami,
- izrada rukotvorina od prirodnih materijala (šišeri, kesteni, grančice, lišće, sjemenke, grašak).

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE: KAKO ODREDITI NIVO SPREMNOSTI DEČIJE RUKE ZA PISANJE?

Kod kuće možete sa djetetom odraditi nekoliko jednostavnih vježbi koje će vam pomoći da utvrdite da li su fine motoričke sposobnosti vaše bebe dobro razvijene i da li je njegova ruka spremna za pisanje. Dozvolite mi da navedem primjer dva tradicionalna zadatka (oni se često daju djeci prilikom polaska u školu).

Zadatak 1. Nacrtajte krug. Pokažite svom djetetu krug nacrtan na komadu papira. Promjer kruga je 3-3,5 cm I zamolite dijete da nacrta potpuno isti krug na svom listu papira (jednostavnom olovkom).

Ako je djetetova ruka slabo razvijena, mogu se uočiti sljedeći znakovi:
- umjesto kruga dobićete oval ili će krug biti premali,
- linija će biti isprekidana, ugaona, neravna; umjesto jednog glatkog pokreta ruke prilikom crtanja kruga, dijete će imati mnogo malih isprekidanih pokreta ruke prilikom crtanja,
- dijete će nastojati da nepomično fiksira ruku na list papira.

Zadatak 2. Shrikhovka. Pozovite svoje dijete da zasjeni siluetu jednostavnog objekta (kuće, čamca, jabuke ili bilo kojeg drugog) ravnim linijama, ne prelazeći granice siluete. Pokažite uzorak - kako možete šrafirati (horizontalno šrafiranje, vertikalno šrafiranje, dijagonalno šrafiranje) Dijete bira u kojem smjeru će se šrafirati.

Ako šaka nije dobro razvijena, tada će beba stalno okretati sliku (pošto ne može rukom promijeniti smjer djelovanja).

PRIPREMA RUKE ZA PISANJE: NAUČITI PRAVILNO DRŽANJE OLOVKA I OLOVKA

Kako pravilno i pogrešno držati olovku kada pišete i radite grafički rad: ovo morate znati!

Znakovi nepravilne upotrebe olovke ili olovke od strane predškolskog uzrasta:

Prvo. Dijete pogrešno drži olovku i olovku - drži je "štipom" (skupi prste u šaku) ili čak u šaci.
Sekunda. Nepravilan položaj prsta kada držite olovku ili olovku. To se očituje u činjenici da olovka ne leži na srednjem prstu, već na kažiprstu.
Treće. Dijete drži olovku ili olovku preblizu elektrodi ili predaleko od njega.

Da popravim ove greške, uradite sa svojim djetetom razigranu vježbu za prste „Gradimo kuću za slova“, koja će vam pomoći da naučite kako pravilno držati olovku u ruci:

Pravilno uzmite olovku ili olovku (držite olovku između palca i srednjeg prsta, dok se odmaknete od donje ivice - vrh olovke - nekoliko centimetara gore), stavite kažiprst na vrh olovke. Kažiprst se može slobodno kretati gore-dolje, a olovka neće pasti, jer je čvrsto drže palac i srednji prst. Pokažite svom djetetu kako se to radi - "tapkajte" olovku kažiprstom.
I recite pjesmu ritmično sa svojim djetetom, podižući i spuštajući kažiprst u ritmu stihova (kuc kažiprstom: „kuc-kuc“):

Kuc, kuc, čekić,
Sagradit ćemo kuću za pisma.
Kuc, kuc, čekić,
Namirite se, pisma, u njemu.

Ova vježba omogućava vašem djetetu da shvati kako pravilno držati olovku i olovku.

Drugi tipična greška dijete.
Četvrta greška je nepravilan položaj ruke pri pisanju ili izvođenju grafičkih zadataka.
Kako pravilno držati olovku ili olovku– gornja ivica olovke ili olovke treba biti usmjerena prema ramenu pisca.
Kako pogrešno držati olovku ili olovku– četkica je okrenuta, gornji kraj olovke ili olovke „gleda“ u stranu ili od vas. Šaka i lakat vise preko stola.
Pokažite svom djetetu gdje olovka treba da "gleda" - prema ramenu njegove ruke koja piše.