HIGIJENA I NJENA SVRHA Ciljevi: -upoznavanje djece sa pravilima higijene -formiranje zdravog načina života učenika. HIGIJENA je nauka o održavanju zdravlja. ASCLEPIOUS – bog iscjeljenja. U staroj Grčkoj je živeo lekar po imenu Asklepije, sin boga Apolona. U mladosti je Asklepije bio dat na brigu kentauru Hironu, koji ga je naučio kako da liječi. Asklepije je u ovoj umjetnosti nadmašio svog oca Boga. On je mogao ne samo liječiti bolesne, već i vaskrsati mrtve. Zbog ove drskosti glavni bog Zevs se naljutio na Asklepija i pogodio ga munjom. Asklepije je umro, ali je iza sebe ostavio decu. Hygieia i Pnacea. Simbol medicine Hygieia - boginja zdravlja Hygieia (boginja zdravlja), Panacea (boginja iscjeljenja). Možda zato što se Higieja sjećala očeve zapovesti: „Lakše je spriječiti bolest nego je liječiti“, nauka o zdravlju je u njenu čast nazvana higijenom. PRAVILA HIGIJENE Vazduh, voda, sport i razumna ishrana. Korisni savjeti Na naše zdravlje utiče sve što nas okružuje: vazduh, voda, hrana, biljke, muzika, posao. Stoga, nekoliko korisnih savjeta. Uključeni TV, kompjuter i drugi električni uređaji čine zrak u prostoriji štetnim. Savjet: ne palite ih na duže vrijeme i češće provjetravajte prostoriju. Mnogo štetnih nečistoća sadrži voda iz slavine, koja je tako prozirnog izgleda. Srećom, postoji mnogo filtera koji pročišćavaju vodu, koristite ih! Ne pijte sirovu vodu iz slavine. Također se ne isplati jesti sve zaredom, jer se mnogi proizvodi ne kombinuju jedni s drugima. Dakle, meso se može jesti samo sa povrćem. Slatkiše ne treba jesti odmah nakon ručka, već tek nakon nekog vremena. Uzrok mnogih bolesti je zakrivljena kičma. Držite leđa uspravno! Ove jednostavne vježbe će vam pomoći da ispravite držanje tijela *Dvije djevojke na rijeci, Dve zelene žabe, ustali su rano ujutro, dobro se oprali, protrljali se peškirom i galopirali kroz lokve. Pljuskali su perajima i tapšali šapama. To je tajna zdravlja. Pozdrav svim prijateljima fizičkog vaspitanja! Ne zaboravite oprati ruke! Uostalom, većina bolesti se naziva „bolesti prljavih ruku“. Savjet Chistyul-a: Često nemarno tretiramo svoju kožu. Čista, zdrava koža, poput vojnika, zadržava navalu klica. Naučnici su izračunali da pranje sapunom i krpom za pranje uklanja i do milion i po mikroba s kože. Zagonetke o pomagačima u borbi za zdravlje Zdravlje je glavna vrijednost u životu čovjeka. Ne možete ga kupiti ni za kakav novac. Budući da ste bolesni, nećete moći da ostvarite svoje snove, nećete moći da posvetite snagu stvaranju i savladavanju životnih izazova i nećete moći u potpunosti da se ostvarite u savremenom svetu. Sport i kaljenje su pravi prijatelji zdravlja. BUDI ZDRAV!
Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke
Nastavni sat "Lična higijena i higijena doma"
Nastavni čas (netradicionalni čas likovne kulture) Svrha: naučiti djecu nekim pravilima lične higijene (nega lica, ruku, usta, noktiju, tijela, kose, intimnih mjesta...
Prezentacija za čas ruskog jezika 2. razred "Rečenica: njena svrha i znaci" UMK Harmony
Prezentacija predstavlja prvu od četiri lekcije ruskog jezika za 2. razred na temu „Kako gradimo rečenice” u delu „Izražavanje misli i osećanja: 1. Samostalno.
2 Higijena je medicinska nauka koja proučava obrasce uticaja faktora životne sredine na organizam u cilju prevencije bolesti i poboljšanja same životne sredine. Posebnost higijene je u tome što proučava uticaj faktora životne sredine na zdravlje ljudi, performanse i očekivani životni vek, razvija standarde, zahteve i sanitarne mere u cilju poboljšanja zdravlja naseljenih mesta, uslova života i aktivnosti ljudi. Higijena je medicinska nauka koja proučava obrasce uticaja faktora životne sredine na organizam u cilju prevencije bolesti i poboljšanja same životne sredine. Posebnost higijene je u tome što proučava uticaj faktora životne sredine na zdravlje ljudi, performanse i očekivani životni vek, razvija standarde, zahteve i sanitarne mere u cilju poboljšanja zdravlja naseljenih mesta, uslova života i aktivnosti ljudi.
3 Životna sredina je skup elemenata fizičke, hemijske, biološke, psihološke, ekonomske, kulturne i etničke prirode koji čine jedinstven ekološki sistem (ekosistem), koji se kontinuirano mijenja. Životna sredina je skup elemenata fizičke, hemijske, biološke, psihološke, ekonomske, kulturne i etničke prirode koji čine jedinstven ekološki sistem (ekosistem) koji se neprekidno mijenja.
4 Zdravlje je stanje potpunog fizičkog, mentalnog i socijalnog blagostanja, a ne samo odsustvo bolesti ili slabosti. Zdravlje je stanje potpunog fizičkog, mentalnog i socijalnog blagostanja, a ne samo odsustvo bolesti ili slabosti.
5 Glavni zadaci higijene: Proučavanje obrazaca uticaja faktora sredine na ljudski organizam; Obrazloženje higijenskih standarda; Razvoj sanitarnog zakonodavstva; Organizacija nadzora usklađenosti sa sanitarnim i higijenskim standardima
6 Higijenu treba razlikovati od sanitacije, koja predstavlja skup praktičnih mjera za provedbu higijenskih zahtjeva. Higijenu treba razlikovati od sanitacije, koja predstavlja skup praktičnih mjera za provedbu higijenskih zahtjeva.
7 Osnovni zakoni higijene “Negativni” zakoni: Zakon negativnog uticaja ljudskih aktivnosti na životnu sredinu: industrijsku i kućnu. Što je niži naučno-tehnološki napredak u zemlji, to je veće zagađenje životne sredine i njegov uticaj na zdravlje ljudi koji ovde žive. Zakon negativnog uticaja ljudskih aktivnosti na životnu sredinu: industrijski i kućni. Što je niži naučno-tehnološki napredak u zemlji, to je veće zagađenje životne sredine i njegov uticaj na zdravlje ljudi koji ovde žive. Zakon negativnog uticaja ekstremnih prirodnih pojava na okolinu - vulkana, potresa, sunčevih baklji itd. Zakon negativnog uticaja ekstremnih prirodnih pojava na okolinu - vulkana, potresa, sunčevih baklji itd. Zakon negativnog uticaja zagađenja životne sredine na javno zdravlje: bez obzira o kakvom se zagađenju radi, ono smanjuje imunitet, uzrokuje česta oboljenja, ubrzava starenje i smrt. Zakon negativnog uticaja zagađenja životne sredine na javno zdravlje: bez obzira o kakvom se zagađenju radi, ono smanjuje imunitet, uzrokuje česta oboljenja, ubrzava starenje i smrt. “Pozitivni” zakoni: Zakon pozitivnog uticaja na životnu sredinu ljudskog društva – da bi opstalo, ono je prinuđeno da donosi zakone i mere za ograničavanje štetnih efekata naučno-tehnološkog napretka na čoveka, smanjujući nivo zagađenja. Zakon pozitivnog uticaja na životnu sredinu ljudskog društva – da bi opstalo, ono je prinuđeno da preduzima zakone i mere za ograničavanje štetnih efekata naučno-tehnološkog napretka na čoveka, smanjujući nivo zagađenja. Zakon pozitivnog uticaja prirodnih faktora - sunca, vazduha, vode i kvalitetne hrane - na zdravlje ljudi Zakon pozitivnog uticaja prirodnih faktora - sunca, vazduha, vode i kvalitetne hrane - na zdravlje ljudi "Tehnološki" zakon: Oštećenje javnog zdravlja (bolest, oslabljen imunitet i sl.) moguće je uz prisustvo 3 pokretačke sile: Narušavanje javnog zdravlja (bolest, oslabljen imunitet, itd.) moguće je u prisustvu 3 pokretačke sile: a) izvora šteta; b) faktori i mehanizmi prenošenja ovih opasnosti c) osjetljivi organizam
8 Ljudska ekologija je kompleks disciplina koje proučavaju interakciju osobe kao pojedinca (biološke jedinke) i ličnosti (društvenog objekta) sa prirodnim i društvenim okruženjem oko njega (T.A. Akimova, V.V. Khaskin). Ljudska ekologija je kompleks disciplina koje proučavaju interakciju osobe kao pojedinca (biološke jedinke) i ličnosti (društvenog objekta) sa prirodnim i društvenim okruženjem oko njega (T.A. Akimova, V.V. Khaskin). Ljudska ekologija je složena nauka koja proučava obrasce interakcije između ljudi i kosmoplanetarnog okruženja koje ih okružuje (V.P. Kaznacheev, A.L. Yanshin). Ljudska ekologija je složena nauka koja proučava obrasce interakcije između ljudi i kosmoplanetarnog okruženja koje ih okružuje (V.P. Kaznacheev, A.L. Yanshin). Ljudska ekologija je nauka koja proučava obrasce uticaja prirodnih, društvenih i proizvodnih faktora na ljude, uključujući kulturu, običaje i religiju (B.B. Prokhorov). Ljudska ekologija je nauka koja proučava obrasce uticaja prirodnih, društvenih i proizvodnih faktora na ljude, uključujući kulturu, običaje i religiju (B.B. Prokhorov). Ljudska ekologija je nauka koja proučava obrasce interakcije čovjeka kao biosocijalnog bića sa složenom višekomponentnom okolinom, sa dinamičnim, sve složenijim staništem, te probleme očuvanja i unapređenja zdravlja. Ljudska ekologija je nauka koja proučava obrasce interakcije čovjeka kao biosocijalnog bića sa složenom višekomponentnom okolinom, sa dinamičnim, sve složenijim staništem, te probleme očuvanja i unapređenja zdravlja.
9 Za razliku od „ljudske ekologije“, higijena ne samo da bilježi prirodu interakcije između vanjskog okruženja i čovjeka i njen mogući utjecaj na zdravlje, već i razvija mjere usmjerene na povećanje pozitivnog utjecaja i smanjenje štetnih učinaka. Za razliku od „ljudske ekologije“, higijena ne samo da bilježi prirodu interakcije između vanjskog okruženja i čovjeka i njen mogući utjecaj na zdravlje, već i razvija mjere usmjerene na povećanje pozitivnog utjecaja i smanjenje štetnih učinaka.
11 Metode i tehnike 1. Metode sanitarnog ispitivanja životne sredine: Metoda sanitarnog opisa objekata Metoda sanitarnog opisa objekata Metode dubinskog ispitivanja faktora životne sredine: Metode dubinskog ispitivanja faktora životne sredine: a) fizičke; b) hemijski; c) fizički i hemijski; a) fizički; b) hemijski; c) fizički i hemijski; d) biološke i mikrobiološke. d) biološke i mikrobiološke. 2. Metode za proučavanje reakcija živog organizma: Eksperimentalne (na životinjama); Eksperimentalni (na životinjama); Fiziološka, biohemijska, morfološka istraživanja ljudi izloženih određenim vanjskim utjecajima; Fiziološka, biohemijska, morfološka istraživanja ljudi izloženih određenim vanjskim utjecajima; Metoda kliničkog posmatranja. Metoda kliničkog posmatranja. 3. Metode obrade rezultata istraživanja: Statističke metode; Statističke metode; Metode matematičkog modeliranja i predviđanja. Metode matematičkog modeliranja i predviđanja. 4.Specifične higijenske metode: Epidemiološka metoda; Epidemiološka metoda; Procjena socijalne i ekonomske efikasnosti; Procjena socijalne i ekonomske efikasnosti; Metode sanitarnog pregleda. Metode sanitarnog pregleda.
12 Ciljevi i sadržaj higijene: Identifikacija uticaja faktora životne sredine na zdravlje pojedinih grupa stanovništva. Identifikacija uticaja faktora sredine na zdravlje pojedinih grupa stanovništva. Izrada i obrazloženje higijenskih standarda, sanitarno-higijenskih pravila i preporuka. Izrada i obrazloženje higijenskih standarda, sanitarno-higijenskih pravila i preporuka. Implementacija higijenskih standarda, preporuka i pravila u praksi. Implementacija higijenskih standarda, preporuka i pravila u praksi. Razvoj sanitarnih mjera usmjerenih na poboljšanje uslova života i aktivnosti ljudi. Razvoj sanitarnih mjera usmjerenih na poboljšanje uslova života i aktivnosti ljudi. Sprovođenje higijenskog predviđanja stanja životne sredine i organizma u uslovima njihove stalne interakcije. Sprovođenje higijenskog predviđanja stanja životne sredine i organizma u uslovima njihove stalne interakcije. Provjera efikasnosti preduzetih mjera. Provjera efikasnosti preduzetih mjera.
13 Grčki filozof i lekar Hipokrat Krajem 5. veka. BC. u raspravi “Ishrana” sistematizovao je znanja o procesima varenja i metabolizma krajem 5. veka. BC. u raspravi “Prehrana” sistematizovano znanje o procesima varenja i metabolizma
14 Aristotel (IV vek pne). uveo pojmove potrebnih i štetnih supstanci u hrani smatrao ishranu uglavnom kao kompenzaciju za redovne gubitke ili troškove u procesu života; proces života;
16 Avicena (Ibn Sina) XI vijek. AD „Canon” je u svom temeljnom radu identifikovao individualne potrebe za ishranom dece, starijih, bolesnih i onih koji se bave različitim fizičkim aktivnostima, opisao jednostavne metode za kontrolu kvaliteta i bezbednosti prehrambenih proizvoda individualni prehrambeni zahtjevi za djecu, starije osobe, bolesne osobe i one koji se bave različitim fizičkim aktivnostima, opisane jednostavne metode kontrole kvalitete i sigurnosti prehrambenih proizvoda
18 M.V. Lomonosov „O razmnožavanju i očuvanju ruskog naroda“ (1761.) - ističe da je loša ishrana jedan od glavnih razloga lošeg zdravlja ruskog stanovništva, postavlja pitanje potrebe državnog pristupa u organizaciji pravilne ishrane. za stanovništvo. postavlja pitanje potrebe državnog pristupa u organizovanju pravilne ishrane stanovništva.
19 A.P. Dobroslavin () je tvorac prve ruske higijenske škole, prvog samostalnog odsjeka za higijenu na Medicinsko-hirurškoj akademiji u Sankt Peterburgu, prvog samostalnog odsjeka za higijenu na Medicinsko-hirurškoj akademiji u Sankt Peterburgu, druga u Rusiji (nakon otvorene 1878. u Odesi) laboratorija za istraživanje hrane, druga u Rusiji (nakon laboratorije za istraživanje hrane otvorena 1878. u Odesi)
20 F.F. Erisman () osnivač higijenske škole u Moskvi 1891. godine, stvorena je prva sanitarna stanica u Rusiji, koja je postala naučni i praktični centar za rješavanje svih pitanja vezanih za sanitarno ispitivanje prehrambenih proizvoda i razvoj metoda borbe. prevara sa hranom. Sada istraživački institut. 1891. godine stvorena je prva sanitarna stanica u Rusiji, koja je postala naučni i praktični centar za rješavanje svih pitanja vezanih za sanitarni pregled prehrambenih proizvoda i razvoj metoda za borbu protiv prijevara u hrani. Sada istraživački institut.
21 Sanitarno i epidemiološko blagostanje stanovništva i osnove njegovog obezbjeđenja. Pod sanitarnim i epidemiološkim blagostanjem stanovništva podrazumijeva se takvo stanje javnog zdravlja i čovjekove okoline u kojem nema opasnog i štetnog utjecaja njegovih faktora na ljudski organizam i postoje povoljni uslovi za njegovu životnu aktivnost.
22 Ovlašćenja službenika Službenici državne sanitarno-epidemiološke službe, radi efikasnog obavljanja zadataka koji su im povereni, imaju širok spektar ovlašćenja: 1) ovlašćenja da obezbede neophodne uslove za sprovođenje nadzora; 2) slobodno obilazi i pregledava objekte pod nadzorom; 3) dobija od organizacija i građana informacije i dokumenta neophodna za obavljanje zadataka koji su im povereni; 4) uzima uzorke (uzorke) materijala, materija, proizvoda, prehrambenih proizvoda, vazduha, vode i zemljišta za laboratorijska istraživanja i higijensko ispitivanje; 5) zahtijeva sprovođenje higijenskih i protivepidemijskih mjera; 6) utvrdi i otkloni uzroke i uslove za nastanak i širenje zaraznih bolesti i dr.
23 Prosječan životni vijek čovjeka na Zemlji u različitim periodima Periodi Dob (godine) Periodi Kameno doba. 35,6 Bronzano doba 21, god. 40.6 Evropska antika 27, god. 44.8 HY1. st. 27, god. 56 XYP vijek 59,8 HYH vek 28, god. 57,7 XXI vijek 67.3
24 Vrste prirodnog priraštaja Postoje tri tipa prirodnog priraštaja po kojima se ocjenjuje zdravlje nacije: - regresivni tip - kada više ljudi umire nego što se rađa. Ovaj proces se sada dešava u Rusiji - stopa nataliteta je 8,2%0, mortalitet - do 15%0, pad stanovništva - do 6,8%0; - stacionarni - kada se koliko se rodi, toliko i umre, nema ni povećanja ni smanjenja; - progresivna – kada je stopa mortaliteta niža od stope nataliteta.
26 Ljudska ekologija Ljudska ekologija je dio ekologije koji ima za cilj proučavanje obrazaca interakcije faktora životne sredine i ljudskog tijela, dok je higijena okoliša grana nauke koja se bavi utemeljenjem preventivnih i zdravstvenih mjera za poboljšanje životnih uslova stanovništva. (Sidorenko G.I. et al., 1998).
27 Prioritetne oblasti: Ekologija i racionalno korišćenje prirodnih resursa Ekologija i racionalno korišćenje prirodnih resursa Tehnologije živih sistema Tehnologije živih sistema Prioritetne tehnologije Prioritetne tehnologije Održavanje života i sistemi zaštite ljudi Sistemi održavanja života i zaštite ljudi Monitoring životne sredine Monitoring životne sredine Genska dijagnostika i gen terapija Genska dijagnostika i genska terapija Tehnologije zaštite okoliša, prerada i odlaganje umjetnih formacija i otpada Tehnologije zaštite okoliša, prerada i odlaganje umjetnih formacija i otpada Smanjenje rizika i smanjenje posljedica prirodnih katastrofa i katastrofa izazvanih čovjekom Smanjenje rizika i smanjenje posledice prirodnih katastrofa i katastrofa koje je prouzrokovao čovek
“Higijena kože i odjeće” - Sastav pljuvačke. Održavanje čistoće cijelog tijela. Ljudske ruke. Higijena tijela. Oblast medicine. Lična higijena. Intimni toalet. Higijena. Zubi. Cipele. Higijena kose. Cloth.
“Pravila lične higijene djece” - Učenici. Uvod u sažetke. Faze implementacije projekta. Formiranje problema. Oblasti rada. Kriterijumi za evaluaciju prezentacije. Perite zube svaki dan. Kriterijumi za ocjenjivanje sažetka. Napravite tabelu pod vodstvom nastavnika. Pozivamo Vas na saradnju. Pravila lične higijene. Lična higijena.
“Ljudska higijena” - Pravilna priprema. Dnevna distribucija ishrane. Patogeni mikroorganizmi. Dijeta. Dezinfekcija stana. Lična higijena. Infekcije krvi. Održavanje čistoće tijela. Čistoća. Izolujte pacijente na vreme. Infekcije respiratornog trakta. Higijena doma. Infekcija vanjskog integumenta. Voda.
“Lična higijena učenika” - Mi smo tako različiti. Lična higijena. Grčevi. Skitske žene, na primjer, prale su se prahom od čempresovog drveta. Crvena glina. Mint. Kupatilo pere, kupatilo grije, bolesti i tegobe će se pobijediti. Zašto se ne preporučuje pranje lica hladnom vodom? Higijena učenika. Pravila koja pomažu u održavanju i poboljšanju zdravlja.
“Higijena za djevojčice do godinu dana” - Spoljne genitalije. Razlog je povećanje nivoa PRL, GR. Faze razvoja dojki kod djevojčica prema Tanneru. Anatomske i fiziološke karakteristike reproduktivnog sistema djevojčica. Nagomilavanje grudi (fiziološka mastopatija). Nakon pranja i kupanja ležati na leđima 10-15 minuta.
“Historija higijene” - oblast nauke, posebno medicine. Pogodite poslovice naroda svijeta. Parfemi i kozmetika. Sinkwine "Higijena". Oživljavanje je nesumnjivo unijelo svježinu u misli. Izreke naroda svijeta. Lijek. Istorija razvoja higijene. Buhe, stjenice i uši. Higijena. Povremeno su svi njegovi plemeniti stanovnici napuštali Luvr. Ljudi tog vremena bili su sumnjičavi prema pranju tijela.
U ovoj temi ima ukupno 25 prezentacija
1 slajd
Disciplina: Higijena i humana ekologija Opterećenje u učionici (48 sati): 18 predavanja (36 sati) + 6 praktične nastave (12 sati) Samostalni rad (24 sata) Rezultat: diferencirani bodovi prema sistemu ocjenjivanja Za nastavu su vam potrebne: 4 sveske: 1) predavanje 2) praktični rad 3) samostalni rad 4) testovi (dobri)
2 slajd
Sistem ocenjivanja Ukupno možete osvojiti 100 poena Ocena od 70 do 80 poena – 3 (zadovoljavajuće) od 81 do 90 poena – 4 (dobar) od 91 do 100 poena – 5 (odličan) Ocjenjivanje uzima u obzir: - prisustvo na času - dostupnost bilješki - usmeni odgovori - urađeni domaći zadaci - samostalni rad - testovi
3 slajd
Udžbenici: Higijena i humana ekologija: udžbenik za studente. avg. prof. udžbenik institucije / Ed. NA. Matveeva. - M.: Akademija, 2008 Trushkina L.Yu., Trushkin A.G., Demyanova L.M. Opća higijena sa osnovnom ekologijom: Udžbenik. – Rostov n/a: Phoenix, 2001
4 slajd
Disciplina: Humana higijena i ekologija Predavanje 1 Tema: Predmet humana higijena i ekologija Nastavnik: dr. sc. Sizova Valentina Vladimirovna
5 slajd
Izvori Higijena, ur. N.A. Matveeva str.4-28 Higijena Trushkina L.Yu. itd. str.5-40
6 slajd
Faktori životne sredine se dele u 4 grupe: hemijski fizički biološki psihogeni.
7 slajd
Higijena je nauka koja proučava uticaj faktora životne sredine na zdravlje stanovništva u cilju potkrepljivanja higijenskih standarda, sanitarnih pravila i mera, čijom primenom se obezbeđuje unapređenje javnog zdravlja, prevencija bolesti i dugovečnost čoveka. Higijenski standard se podrazumijeva kao minimalna ili maksimalna vrijednost kvantitativnog pokazatelja koji karakteriše poseban fizički, hemijski, biološki faktor sredine koji je prihvatljiv za normalno funkcionisanje organizma.
8 slajd
Higijena kao grana preventivne medicine osmišljena je za rješavanje sljedećih urgentnih problema sa kojima se susreće moderno društvo. Praćenje objekata prirodnog i društvenog okruženja Higijenska standardizacija Praćenje zdravlja stanovništva dinamičko praćenje medicinskih i demografskih pokazatelja primarni medicinski pregled stanovništva Promovisanje zdravog načina života za svaku osobu
Slajd 9
Razlika između higijene: fokus higijene je na zdravoj osobi (medicina je na bolesnoj osobi); higijena razvija aktivnosti vezane za velike grupe, ujedinjene zajedničkim uslovima rada ili učenja (medicina - pomoć je individualna). Osnovni zadatak svih zdravstvenih radnika, a posebno prosječnih, jeste učešće u zdravstvenom prosvjećivanju stanovništva (bolest je lakše spriječiti nego izliječiti).
10 slajd
Glavne metode higijene uključuju: metodu higijenskog posmatranja, metodu higijenskog eksperimenta. U higijeni se kreativno i široko koriste metode drugih nauka: fizičke, hemijske i biološke metode se koriste za proučavanje faktora sredine; zdravstveno stanje se procjenjuje korištenjem skupa fizioloških, biohemijskih i kliničkih metoda koje adekvatno odražavaju reakcije tijela na izloženost faktorima; analiza uzročno-posledičnih veza između faktora životne sredine i zdravlja stanovništva vrši se statističkim metodama i matematičkim modeliranjem.
11 slajd
Istorija higijene Higieja, boginja zdravlja, sprovodila je aktivnosti u cilju prevencije bolesti i unapređenja zdravlja. O razvoju higijene u antičkom svijetu svjedoči rasprava osnivača naučne medicine Hipokrata (460-377. p.n.e.) „O zraku, vodama i mjestima“, koja iznosi zapažanja i teorijske rasprave o utjecaju faktora okoline na čovjeka. zdravlje i njihovu povezanost sa bolestima.
12 slajd
Osnivači higijenske nauke u Rusiji Aleksej Petrovič Dobroslavin (1842-1889) Fedor Fedorovič Erisman (1842-1915) D.Z. pronađite i zapišite ko su bili
Slajd 13
Od 1999. godine primarna medicinska prevencija je regulisana Federalnim zakonom br. 52-FZ „O sanitarnoj i epidemiološkoj dobrobiti stanovništva“. Prema zakonu, sanitarno-epidemiološko blagostanje stanovništva je stanje zdravlja stanovništva i čovjekove okoline u kojem nema štetnog uticaja faktora životne sredine na čovjeka i obezbjeđuju se povoljni uslovi za njegov život.
14 slajd
higijena razvija mjere usmjerene na pojačavanje pozitivnog utjecaja i smanjenje štetnog djelovanja okolišnih faktora, a humana ekologija bilježi prirodu interakcije vanjskog okruženja i čovjeka i njene moguće učinke na zdravlje.
15 slajd
Ljudska ekologija nije samo akumulacija specifičnih znanja, to je nauka koja traži metode moralnog i duhovnog vaspitanja čoveka, načine prestrukturiranja njegovog mišljenja kako bi se razumela njegova uloga u prirodi (građanska odgovornost za stanje životne sredine). Glavni predmet proučavanja ljudske ekologije je antropoekosistem - prostorna podjela ljudskog staništa. Karakteriše ga sličnost prirodnih, društveno-ekonomskih, proizvodnih, ekoloških, higijenskih, kulturnih i životnih uslova stanovništva. D.Z. pripremiti esej “Ekološki pogled na svijet”
16 slajd
Predmet ekologije su biološki sistemi na nivou supraorganizma: populacije, zajednice, ekosistemi. Predmet ekologije je odnos organizama i nadorganskih sistema sa okolnim organskim i neorganskim okruženjem. Osnove opšte ekologije Ekologija je nauka o odnosima živih bića među sobom i sa prirodom koja ih okružuje, o strukturi i funkcionisanju supraorganizma. sistema. (Izraz “ekologija” uveo je njemački evolucionista Ernst Haeckel 1866.) D.Z. pronađi i zapiši ko je on bio
Slajd 17
Struktura ekologije EKOLOGIJA FUNDAMENTALNO PRIMIJENJENA ljudska ekologija društvena ekologija globalna ekologija
18 slajd
Sekcije fundamentalne ekologije vezane za postojanje i djelovanje čovjeka: ljudska ekologija – proučava čovjeka kao biološku vrstu koja ulazi u različite ekološke interakcije; socijalna ekologija – proučava interakciju ljudskog društva i životne sredine; globalna ekologija – proučava najveće probleme ljudske ekologije i socijalne ekologije.
Slajd 19
Biosfera je, prema Vernadskom, Zemljina školjka, područje postojanja žive materije. Uključuje ne samo žive organizme, već i stanište koje oni modificiraju (kiseonik u atmosferi, stijene organskog porijekla, itd.). Planeta Zemlja Biosfera je jedna od geoloških školjki Zemlje ili geosfera.
20 slajd
Antropogeni faktori su manifestacije aktivnosti ljudskog društva koje mijenjaju stanište za razne organizme. Aktivnosti čovječanstva, zanemarljive u smislu biomase, utiču na sastav Zemljinih okeana i atmosfere.
21 slajd
Vrste antropogenog uticaja 1. Destruktivni (destruktivni) - dovodi do gubitka, često nepopravljivog, bogatstva i kvaliteta prirodnog okruženja. a) nesvjesno (lov, sječa i paljenje šuma od strane drevnog čovjeka,...) - Šećer umjesto šume b) svjesno (grabežljivo) 2. Stabilizacija je ciljano djelovanje. Njemu prethodi svijest o ekološkoj ugroženosti određenog krajolika – polja, šume, plaže, zelenog pejzaža gradova. Radnje su usmjerene na usporavanje uništavanja (uništavanja).. 3. Konstruktivne (na primjer, rekultivacija) - svrsishodna akcija, čiji rezultat treba biti obnova poremećenog krajolika, na primjer, radovi na pošumljavanju ili rekreacija umjetnog krajolika u mjesto nepovratno izgubljenog.
22 slajd
Modernu ekološku krizu karakteriziraju sljedeće manifestacije: promjene klime planete zbog promjena u ravnoteži plinova u atmosferi; uništavanje ozonskog ekrana biosfere; zagađenje Svjetskog okeana teškim metalima i kopnenim vodama; narušavanje prirodnih ekoloških veza između okeanskih i kopnenih voda kao rezultat izgradnje brana na rijekama; zagađenje zraka stvaranjem kiselih padavina; dezertifikacija planete; degradacija sloja tla, smanjenje površine plodnog zemljišta;
Slajd 23
Savremenu ekološku krizu karakterišu sledeće manifestacije: radioaktivna kontaminacija određenih teritorija usled odlaganja radioaktivnog otpada; nagomilavanje kućnog i industrijskog otpada na zemljištu; smanjenje površina tropskih i sjevernih šuma, što dovodi do neravnoteže atmosferskih plinova; zagađenje podzemnog prostora, uključujući podzemne vode; masovno i brzo, lavinsko nestajanje vrsta žive materije; pogoršanje životne sredine u naseljenim mestima, posebno u urbanim sredinama; narušavanje hijerarhije ekosistema, povećanje sistemske uniformnosti na planeti.
24 slajd
25 slajd
Rizik za životnu sredinu je vjerovatnoća nanošenja štete bilo kojem objektu prirodnog okruženja radi postizanja nekog efekta, najčešće ekonomskog. rizik se ispostavlja minimalnim ako se antropogena intervencija u biosferi zasniva na poznavanju i pravilnom korišćenju zakona prirodnog razvoja uz zadržavanje realne mogućnosti samoreprodukcije korišćenih prirodnih resursa, prema definiciji SZO, rizik je očekivan učestalost neželjenih efekata koji proizlaze iz date izloženosti zagađivaču.
Ministarstvo zdravlja grada Moskve Državna budžetska profesionalna obrazovna organizacija Medicinski fakultet br. 6
ISTORIJA RAZVOJA HIGIJENE KAO
NAUKA
posao završen
učenik 2C 1. grupa
Makarova Alena
učiteljica – Malikova Natalya Anatolyevna
Target
Upoznajte se sa istorijom razvojahigijena kao nauka
Zadaci
Definišite pojam "higijene"Recite nam o naučnicima koji su doprinijeli
doprinos razvoju higijene kao nauke
Pratite glavne faze razvoja
higijena kao nauka
Higijena
Higijena je medicinska nauka koja proučava obrasceuticaj faktora sredine na organizam u cilju
sprečavanje bolesti i poboljšanje same životne sredine
okruženje. Proučava uticaj faktora sredine na
zdravlje ljudi, performanse i
očekivani životni vijek, razvija aktivnosti,
usmjeren na poboljšanje zdravlja naseljenih mjesta. Razvoj higijene kao nauke može biti
podeliti na nekoliko perioda
odražavajući uticaj društvenih i
ekonomskih uslova svake epohe. Prvi period -
antičke istorije
(higijena Egipta, Judeje,
Grčka, Rim, Indija,
Kina). Među ovim narodima
zemlje su posmatrane
pokušaja stvaranja
povoljnim uslovima
za zdravlje ljudi. IN
higijena drevnog sveta
imao
uglavnom
praktično
smjer. Prvi koji je stigao
nas higijenski
traktati - “O
zdravo
život", "O vazduhu,
vode i područja" -
pripadati
osnivaču
drevna medicina
Hipokrat (oko 460. pne)
AD između 377 i 356 do
AD). U ovim radovima
data procjena
higijenski uticaj
na razne faktore
zdravlje. Drugi period - srednji vek (VL-XIV vek) - doba zaborava
svim higijenskim zahtjevima. Primitivni život toga
vrijeme, kmetstvo, feudalizam i neprekidni ratovi
dovela do beskrajnih epidemija i pandemija.
Pandemija kuge - "crna smrt" - u 14. veku. odnesen u Evropu
25 miliona života. Higijena doma je značajno razvijena
na nezavisan način. Mnoge sanitarne mjere su bile
implementiran u Rusiji ranije nego na Zapadu. Dakle, već u 11. veku.
u Novgorodu je postojao javni vodovod, popločavanje
ulica u Pskovu izvedena je u 12. veku, dok je u zapadnoj Evropi
ove inovacije su se pojavile 300 godina kasnije. Treći period - era
Renesansa (XV-XVI
stoljeća) - okarakterizirano
neko oživljavanje
interesovanje za higijenu
posebno za
profesionalni
higijena. Scientific
rasprava o italijanskom jeziku
doktor Bernardino
Ramazzini (1633-
1714) “rasprava o
bolesti
zanatlije"
je prvi
esej u ovome
oblasti.
M.V. Lomonosov "O reprodukciji i očuvanju ruskog naroda" (1761.)
Označava da je lošehrana je jedna
od glavnih razloga
slabo zdravlje
stanovništvo Rusije,
postavlja pitanje o
nužnost
stanje
pristup organizaciji
pravilnu ishranu
stanovništva. Četvrti period - druga polovina 19. veka. Najveći
U ovom periodu počinje procvat higijene. Razlog za to
doprinijelo rastu velikih industrijskih gradova i
koncentracija značajnog broja radnika na svojoj teritoriji,
nije finansijski osiguran, živi u nesanitarnim uslovima
uslovima, usled kojih je opasnost znatno porasla
epidemijska oboljenja. Ogromna uloga u
postaje higijenski
nauka koju igra nemac
naučnik Max Pettenkofer,
što se s pravom smatra
njen osnivač. On
osnovao prvu
odeljenje za higijenu u
Medicinski fakultet
Univerzitet u Minhenu,
upoznali sa higijenom
eksperimentalna metoda,
zahvaljujući čemu ona
pretvorio u tačan
nauka koja ima
objektivne načine
istraživanja. U Rusiji, 60-80-ih godina 19. veka. bili su period formiranja i
kasniji razvoj naučne higijene. Za posebno značenje
preventivne mjere za sprječavanje visoke
incidencu su ukazali mnogi ruski lekari: N.I. Pirogov,
G.A. Zakharyin, M.Ya. Mudrov.
Zaključak
Tako smo se upoznaliistorija razvoja higijene kao nauke,
dao definiciju pojma "higijena",
govorili o naučnicima koji su doprineli
doprinos razvoju higijene kao nauke,
pratili glavne faze razvoja
higijena kao nauka
Bibliografija
http://www.bestreferat.ru/referat-282054.htmlHigijena, Mala medicinska enciklopedija. -
M.: Medicinska enciklopedija. 1991-1996.
Higijena, Prva pomoć. - M.:
Velika ruska enciklopedija. 1994.
Higijena, Enciklopedijski rječnik
medicinski termini. - M.: Sovetskaya
enciklopedija. - 1982-1984.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Hygiene
Učitavanje...