PTICE RUSIJE
.
Ptice - to je pesem in let! To so glasovi naših gozdov in polj. Ptičje petje se na Zemlji sliši vse leto, njihov glas se sliši podnevi in ponoči.
Ptice - otroci zraka, osvajalci oceana zraka. Lahko se dvignejo nad oblake in gore, letijo čez puščave in morja.
Ptice - otroci mavrice. Njihovo perje blešči v vseh možnih in nepredstavljivih barvah.
Ptice – naši zvesti pomočniki, zaščitniki gozdov, polj, vrtov in zelenjav pred škodljivimi podlubniki, podlubniki in glodavci.
Ptice – to je skrivnost in lepota. Ptice so naši prijatelji iz otroštva. Obstajajo čudovite pesmi, pesmi, pravljice in legende o pticah. Mnogi umetniki so slikali ptice.
Brez ptic ne moremo. Nemogoče si je predstavljati naše Zemlje brez ptic!
1. april je mednarodni dan ptic.
Ptice so že od antičnih časov napovedovalke prihodnosti. Z njimi so ugotavljali, kakšno letino naj pričakujejo, kakšno vreme lahko pričakujejo in kakšne spremembe v osebnem življenju.
Ljudska znamenja o pticah selivkah
Kavke se zbirajo v velikih jatah in glasno kričijo - v jasnem vremenu in zmrzali.
Grlica kurči - tisti dan ne bo dežja.
Kosi kričijo pred slabim vremenom.
Žerjavi letijo nizko - v slabem vremenu.
Škrjančki visoko na nebu pojejo dolgo - za vreme, in če zjutraj utihnejo - počakajte na dež.
Kukavica kuka na suhem drevesu - ohladilo se bo.
Ščinkavec odleti - do hladnejšega vremena.
Lastovke ob lepem vremenu letajo visoko, ob dežju pa nizko.
Čaplje med letom glasno kričijo - v lepem, jasnem vremenu.
Zmaji krožijo po zraku in predirljivo kričijo – pred slabim vremenom. Lastovka trka na okno - novice bodo.
Po prihodu kosov resnih zmrzali praktično ni. Če skoraj istočasno priletijo različne ptice selivke, se obeta prijazna in kratka pomlad.
Če gosi, ki se vračajo v domovino, letijo nizko, bo malo padavin in, nasprotno, če gosi letijo visoko, pričakujte deževno poletje.
Ljudski znaki prezimujočih ptic
Če ptica selivka teče v jatah, pomeni prijazno pomlad.
Ptice gradijo gnezda na sončni strani - to pomeni hladno poletje, če na senčni strani - to pomeni toplo poletje.
Ptice selivke so čopaste - zaradi slabega vremena, ko pridejo spomladi, dolgo ne čivkajo - zaradi mraza nenadoma utihnejo - zaradi nevihte.
Če pozimi vrabci mirno sedijo na drevesih ali zgradbah, bo sneg brez vetra. In skupaj čivkajo – za ogrevanje.
Vrabci zlezejo v skrivališča, pod strehe ali kupe grmovja - proti zmrzali ali pred snežno nevihto.
Če joške zgodaj odletijo v toplejše kraje, je to znak skorajšnjega mraza.
Če vrane plešejo po nebu, bo snežilo.
Ko grabi letijo naravnost v gnezdo - prijazna pomlad
Če kukavica zapoje, ko se gozd še ni oblekel, bo lačno leto.
Porok zvečer joka – proti jasnemu nebu; leti nizko - do dolgotrajnega suhega vremena.
Videl sem škorca - pomlad je na verandi.
Če bo sneker začel peti, bo snežni metež.
Pozimi pod oknom žvrgoli sneker - znak otoplitve.
Črna žolna poleti kriči - pomeni dež.
Sova kriči - do zmrzali.
RDEČA KNJIGA RUSIJE.
JE BILO VSTOPENO V
107 VRSTE PTIC
Projekt "Prezimujoče ptice"
Vrsta projekta: informativno - ustvarjalno.
Vrsta projekta: skupina.
Starost učencev: 5 - 7 let.
Udeleženci: učitelj, glasbeni vodja, starejši otroci in starši - pripravljalna skupina.
Ustreznost:
V sodobnih razmerah postaja problem okoljske vzgoje predšolskih otrok še posebej pereč in pomemben. V obdobju predšolskega otroštva poteka oblikovanje človeške osebnosti in oblikovanje načel ekološke kulture. Zato je zelo pomembno, da v otrocih prebudimo zanimanje za živo naravo, privzgojimo ljubezen do nje in jih naučimo skrbeti za svet okoli sebe.
Tema projekta Prezimujoče ptice ni bila izbrana naključno. Navsezadnje so ptice tiste, ki nas obkrožajo vse leto, ljudem prinašajo koristi in veselje. V hladnem obdobju je razpoložljive hrane občutno manj, potreba po njej pa se poveča. Včasih naravna hrana postane praktično nedostopna, zato mnoge ptice ne morejo preživeti zime in umrejo. In mi, učitelji, skupaj s starši moramo učence naučiti, da to vidijo, razširiti njihovo razumevanje prezimujočih ptic, njihovih navad in načina življenja ter ustvariti pogoje za otrokovo komunikacijo z naravo.
Tarča: razširitev, obogatitev in utrjevanje znanja o prezimujočih pticah.
Naloge:
Utrditi znanje otrok o prezimujočih pticah, o vlogi človeka v življenju prezimujočih ptic;
Dopolnite razvojno okolje na temo projekta;
Spodbuditi željo po pomoči pticam v težkih časih;
Razviti zanimanje in ljubezen do domovine v procesu okoljske vzgoje in sposobnost odražanja tega v risanju, modeliranju, aplikaciji in ročnem delu.
Izvajanje izobraževalnih področij:
"Kognitivni razvoj"
"Razvoj govora"
"Fizični razvoj"
"Socialni in komunikacijski razvoj"
"Umetniški in estetski razvoj"
Organizacijske oblike dela predšolskih otrok na projektu:
Oblike dela
- Neposredne izobraževalne dejavnosti.
- Opazovanja v naravi.
- Branje leposlovja.
- Pregled in študij ilustrativnih materialov.
- Sodelovanje v igralniških dejavnostih.
- Samostojna dejavnost
- Vodenje situacijskih pogovorov
- Produktivna dejavnost.
- Glasbeno - ritmični gibi.
- Učenje pesmi in pesmi.
- Ustvarjanje albuma "Prezimujoče ptice, kaj vemo o njih"
- Organiziranje skupaj s starši razstave obrti "Hiša - hranilnik za mojo ptico"
Metode in tehnike:
- opazovanja;
- pogovor;
- zbiranje informacij;
- delo z literaturo;
- obdelava zbranih informacij;
- ustvarjalno delo.
Kognitivno - raziskovalne dejavnosti.
Opazovanja med hojo.
"Zimsko opazovanje ptic"
"Prezimujoče ptice"
"Gledanje čičerk"
"Gledanje vrane"
"Gledanje golobov"
"Gledanje bullfincha"
"Opazovanje vedenja ptic na krmilnici"
* Igralne vaje in didaktične igre:
"Katera ptica je to", "Čigava senca?", "V zimski jedilnici";
"Kdo kje živi?", "Katerih ptic ni več"; Poiščite ga vzdolž konture";
ime"; loto “Ptice”, “Ugani po opisu”, “Četrta liha”, “Katera ptica se skriva za vejo?”
* Pregled demonstracijskega materiala "Prezimujoče ptice".
NVO "Umetniški in estetski razvoj"
Glasbene dejavnosti
* Poslušanje pesmi "Ptice", glasba. T. Lomova, "Vrabček", glasba. Vetlina.
* Petje pesmi "Ptice in piščanci", glasba. itd. E. Tiličejeva.
NVO "Telesni razvoj"
Razvoj igralniških dejavnosti
*Igra - dramatizacija "Ptičje dvorišče"
*P/n: “Ptice v gnezdih”, “Ptice letijo”, “Ptice in piščanci”, “Lovljenje ptic” (r.n. igra), “Sova”, “Poišči par”, “Ptičje jate”, “Pozorno poslušaj” , "Joške", "Vrane in pes", "Vrane in vrabci", "Sova in ptice".
NVO "Socialni in komunikacijski razvoj"
Delavska vzgoja
* Izdelava krmilnic skupaj s starši
*Delo v naravi – krmljenje ptic.
Produktivna dejavnost
* Barvanje silhuet ptic.
* Risanje ptic na podlagi vzorcev po korakih.
* Modeliranje ptic.
* "Sraka se je ozrla nazaj" - risba.
* "Vrabec" - risba.
* "Vrabec" - papirna konstrukcija
* "Vrana leti" - risba
* "Jata vrabcev" - risba
* Aplikacija "Titmouse".
* Oblikovanje papirja "Flying Dove"
Delo s starši
* Vključite starše v izbor leposlovja (enciklopedije, pravljice, kratke zgodbe, pesmi, uganke) na to temo za knjižni kotiček skupine.
* Oblikovanje potujoče mape “Prezimujoče ptice”.
* Organizacija skupnega raziskovalnega dela med starši in otroki "Moja opazovanja ptic".
* Organizirajte posvet za starše o pravilnih načinih interakcije otrok z naravnimi predmeti.
* Oblikovanje albuma "Prezimujoče ptice, kaj vemo o njih"
* Posvetovanje za starše "Kako in iz česa lahko naredite ptičjo krmilnico."
* Mapa - gibanje "Prezimujoče ptice. Domača naloga."
* Razstava skupne ustvarjalnosti s starši
* Risbe, fotografije, esej iz besed otroka "Prezimujoče ptice"
Vrstice osebnostnega razvoja:
Kognitivni in govorni razvoj predšolskih otrok;
Umetniški in estetski razvoj predšolskih otrok;
Socialni in osebni razvoj predšolskih otrok.
Pripravljalna faza:
Ugotavljanje stopnje znanja otrok o prezimujočih pticah; opredelitev teme projekta, ciljev, strategij in mehanizmov; izbor potrebne literature na to temo.
Glavni oder.
1 teden
Cilj: Utrditi znanje otrok o prezimujočih pticah, o vlogi človeka v življenju prezimujočih ptic.
Kognitivni razvoj:
Pogovori "Prezimujoče ptice. Kaj veš o pticah?"; "Pticam je težko prezimiti"; "Primerjava srake in vrane"
- OOD: “Kaj vemo o pticah”
Didaktične igre: "Ptice na krmilnicah", "Katerih ptic ne boste videli pozimi", "Jedilnik za ptice";
Pregled prezimujočih ptic na ilustracijah v knjigah in revijah.
Razvoj govora:
- OOD "Vrabci pozimi";
Didaktične igre: "Povej nasprotno", "Poimenuj ljubkovalno", "Kdo daje kakšen glas?", "Eden - veliko", "Veliko - majhno", "Preštej ptice", "Ugani po opisu", "Čigava" ali je?";
Branje literatura: V. Zvyagina "Vrabec", S. A. Jesenin "Zima poje, kliče", T. Evdošenko "Poskrbi za ptice", "Zimski gostje" Y. Nikonova;
Ugibanje ugank o prezimujočih pticah;
Risba: "Sraka se je ozrla nazaj", "Vrabček"
modeliranje: "Ptice".
Papirna konstrukcija: "Vrabec"
Izdelava klobukov – maske ptic (ščinkavca, sinice, vrabca).
2 tedna
Naloga: Dopolniti razvojno okolje na temo projekta.
Okrasitev knjižnega kotička (izbor knjig o pticah);
Učenje na pamet pesmi "Vrabec" N. Rubtsova;
Oblikovanje albuma: “Prezimujoče ptice, kaj vemo o njih”;
Izdelava kartoteke ugank, pesmi o pticah;
Oblikovanje razstave otroških risb "Moja najljubša ptica";
Oblikovanje mape - gibanje za starše "Zimske ptice".
Raziskovalne dejavnosti:
Opazovanje vedenja ptic med hranjenjem. Podobnosti in razlike v prehrani ptic pozimi in poleti;
Vodenje dnevnika opazovanj ptic, ki prihajajo na krmilnico.
Risba: "Vrana leti", "Jata vrabcev"
Uporaba: "sinica"
Papirna konstrukcija: "Leteči golob"
Kognitivni razvoj:
- OOD "Ptice okoli nas"
Razvoj govora:
OOD "Krilati in dlakavi"
Branje literatura: L. Voronkova “Ptičje krmilnice”, V. Suhomlinski “Kako me zbudi sinica”, pesem O. Grigorieve “Sinica”, “Nahrani ptice” A. Jašin.
Igre na prostem: "Migracije ptic", "Ptice v gnezdih", "Sova - sova", "Bullfinches in mačka".
Glasbene in gledališke dejavnosti:
Ekološki skeč "Živeli bomo do pomladi";
Delo s starši: izdelava skupne obrti na temo "Hiše - ptičje krmilnice"
Končna faza.
Kviz: "Prezimujoče ptice"
Namen: Utrditi znanje o prezimujočih pticah in sposobnost njihovega razlikovanja.
Razstava otroških risb "Moja najljubša prezimujoča ptica";
Razstava skupne ustvarjalnosti staršev in otrok;
Izdelava predstavitve projekta.
Pričakovani rezultati
otroci
* Oblikovane so bile osnovne ideje o prezimujočih pticah.
* Oblikovane so bile ideje o pravilnih načinih interakcije z naravnimi predmeti.
* Razvito zanimanje za opazovanje predmetov in naravnih pojavov.
Starši
* Stopnja okoljske vzgoje staršev se je povečala.
* Z otroki opazujte v naravi in zatirajte poskuse zlorabe naravnih predmetov.
* Vključite otroke v skupno delo v naravi, skrb za ptice.
Vzgojiteljica
* Aktivno se ukvarjam z okoljsko vzgojo otrok.
* Uporabljam različne oblike dela, povezovanje izobraževalnih področij.
* Razširjam in posplošujem izkušnje.
Oddaja projekta:
Po zaključku projekta nameravam govoriti:
Na pedagoškem svetu MDOU.
Obeti projekta: V prihodnosti nameravam razviti spomladanski projekt "Ptice selivke".
- Serija opazovanj prezimujočih ptic
- Poezija
- Uganke
- Zgodbe
- Didaktične igre
- Risba: “Vrabček”
- Risba "Sraka se je ozrla nazaj"
- Povzetek OOD za starejšo pripravljalno skupino "Vrabci pozimi"
- Povzetek OOD za starejšo pripravljalno starost "Kaj vemo o pticah"
- Modeliranje: "Ptice"
- Risba: "Vrane muhe"
- Risba: "Jata vrabcev"
- Povzetek OOD za starejšo pripravljalno skupino "Ptice okoli nas"
- Aplikacija: "sinica"
- Papirna konstrukcija: "Vrabček"
- Povzetek OOD za starejšo pripravljalno skupino "Krilati in dlakavi"
- Papirna konstrukcija: "Leteči golob"
- Risba: "Moja najljubša ptica"
- Kviz "Prezimujoče ptice"
- Album: “Prezimujoče ptice, kaj vemo o njih”
- Mape - premikanje
- Ustvarjalnost otrok in staršev "Hiše - ptičje krmilnice"
OTROŠKE MANIPULACIJE POZOR! Dragi člani skupine, zelo pomembno je, da vemo vaše mnenje o tem članku! MANIPULACIJA Z GROŽNJO ALI STRAHOM To vedenje poznamo vsi. Na primer, otroku nekaj prepovemo, nato pa čez sekundo vidimo, kako se otrokove ustnice zvijejo in otrok začne glasno jokati. Otroški jok pogosto zelo učinkovito vpliva na odrasle. Oče ali mama bi raje popustila, kot da bi poslušala jok nezadovoljnega otroka. Ko otrok odrašča, lahko uporablja bolj zapletene različice tega vedenja. Na primer, nekateri otroci se lahko ure in ure ne pogovarjajo s svojimi najdražjimi, se tarnajo in kako drugače izkazujejo svoje nezadovoljstvo in nestrinjanje. To je poskus vzbuditi strah pri odrasli osebi - če ne storite, kot sem rekel, vam bo žal. V tem primeru obstaja veliko možnosti za vpliv na otroka: poleg joka ali zavračanja komunikacije so še demonstrativne kaprice, histerija, valjanje po tleh, škandal na javnem mestu (trgovina, prevoz). MANIPULACIJA S POMOČJO BOLEZNI Otrok lahko celo zelo zboli, da bi "prestrašil" mamo - ni hotela storiti, kot sem rekel, zdaj pa sem tako nesrečen, vi pa me zdravite. Jasno je, da se bo odnos staršev do bolnega otroka zagotovo spremenil na bolj pozitiven. Možnosti manipulacije s pomočjo bolezni so lahko tudi različne - od simulacije nekega simptoma do pojava resnične bolezni, ki jo bodo zdravniki jasno diagnosticirali. MANIPULACIJA S POMOČJO PODLASICE Manipulacija s pomočjo podlasice je ena najbolj nevidnih in prikritih. Navsezadnje mi, odrasli, ne želimo videti nič slabega v manifestacijah otroške ljubezni. Pa vendar lahko kar nekaj otrok s to tehniko doseže, kar hoče. Naši otroci se obnašajo drugače in z nami manipulirajo s popolnoma drugačnimi tehnikami. Jokavci Otroci jokajo kot način, da od nas dobijo, kar hočejo. Seveda v začetni fazi otrok ne razmišlja o tem, kaj mu bo uspelo. Potem pa opazi - ja, mami ni všeč, kako cvilim, lažje se strinja z menoj in mi da na primer dodatno čokoladico ali mi dovoli, da do konca pogledam svojo najljubšo risanko. Nato otrok začne uporabljati jokanje z in brez razloga. To počne doma in na javnih mestih v upanju, da bo na koncu dobil želeno sladkarije, risanko ali svoj delež starševske pozornosti. Konec koncev zelo pogosto otrok, ne da bi se tega zavedal, s takšnim vedenjem preprosto poskuša pritegniti pozornost starša, ki se pol ure pogovarja po telefonu ali sedi pred računalnikom. ŠKANDALISTI Če jamranje ne pomaga več, potem lahko otrok zlahka preide v kategorijo »ŠKANDALISTI«. Tu se vse dogaja bolj teatralno, veliko glasneje, z metanjem igrač, valjanjem po tleh in topotanjem z nogami. Posebnost takih otrok je, da takoj, ko dosežejo, kar hočejo, se vse histerije in škandali takoj ustavijo. Včasih se celo zdi, kot da je nekdo na otroka pritisnil neviden gumb in ga »ugasnil«. NAMIŠLJIVI BOLNI Otroci so zelo pozorni. Zelo kmalu začnejo razumeti, kako lahko skrb staršev za svoje zdravje uporabijo sebi v prid. Povečana pozornost staršev med boleznijo in pomanjkanje ves drugi čas vodi v razvoj manipulativnega vedenja. Otrok ne pospravlja igrač, jé, kar hoče, gleda televizijo petkrat dlje kot običajno, dobi drago igračo ... In če se sprva to vedenje razvije med pravo boleznijo, boste čez nekaj časa slišali: »Mama. , boli me trebuh." ! Danes ne bom šel v vrtec« ali »Hočem to igračo, če je ne kupiš, bom zbolel« ipd. LIZANJE Včasih otrok ne izbruhne jeze ali celo cvili. Zaradi značilnosti svojega značaja lahko doseže tisto, kar želi, z nežnostjo in naklonjenostjo, na primer tako, da staršem pove, kako zelo ga ima rad, ali pa se preprosto pocrklja z mamo ali očetom. Praviloma se starševsko srce "topi" od takšne manifestacije ljubezni. "Mami, tako si prijazna!" - pravi dojenček. "Oče, zelo te imam rad!" Kaj je narobe s tem, pravite? Toda nežno laskanje, razumno prepričevanje in prošnje so dobri le, dokler ne razumete, da vas je otrok zlahka preslepil. Konec koncev, morate priznati, pogosto niti ne sumimo, kaj se skriva za tako "pozitivnimi" otroškimi frazami. MOČNE OSEBNOSTI To so otroci, ki niso zanič, ne izbruhnejo hrupno in se ne valjajo po tleh. Povsem tiho dosežejo svoj cilj, medtem ko nas odrasle presenečajo s svojim neotročjim obnašanjem. Na primer, lahko se nehajo pogovarjati z mamo ali očetom, dokler ne dobijo, kar hočejo. Lahko nočejo jesti ali hoditi na sprehod, ne gredo v vrtec ali na trening, tudi če si tega zelo želijo. Hkrati bo na otrokovem obrazu prikazana popolna mirnost. In, zanimivo, ravno to vedenje nas spravlja v zelo težak položaj. Otroško trmo navadno razumemo le kot manifestacijo druge krize ali malenkostne kaprice. A vse še zdaleč ni tako preprosto. Če takšno vedenje pri otroku ostane, potem lahko v bližnji prihodnosti le sočustvujete s starši. IZSILJEVALCI »Če mi ne boš kupil igrače, bom zdaj povedal očku, da si si včeraj kupil novo obleko«, »Če ne greš z mano na sprehod, bom mami rekel, da si pil pivo včeraj,« glasno izjavi otrok in pogleda našo reakcijo. Najverjetneje je ta model vedenja v družini sprejet in otrok preprosto »zrcali« starševsko vedenje. Tudi sami včasih ne opazimo, kako otroka prosimo, naj nekomu nečesa reče, ne da bi se zavedali, da mu v roke dajemo precej nevarno orožje proti sebi. Poskusite razumeti razlog za vedenje otrok. Začnimo že v zgodnjem otroštvu. Zelo majhen malček noče jesti, a kaj storiti? "Glej, ptica je odletela!" - uporablja "zvit" moteč manever za odrasle. Včasih se uporablja igra »Pojej žlico za mamo, pojej žlico za očka« ... Otrok je bolan, mi pa naredimo nekaj, česar ne bi nikoli storili, če bi bil zdrav - kupimo igračo, dovolimo, kar je. običajno ni dovoljeno. Uporabljamo grožnje in kazni, otroku rečemo: »Če ne boš naredil, te bom udaril (te postavil v kot, te prikrajšal za nekaj).« »To počnejo vsi,« boste rekli in imeli boste prav, saj podobne tehnike uporabljajo skoraj vse družine. In v tem ni nič nevarnega, če le ravnamo dosledno in otroku razložimo, zakaj to počnemo. Če otrok preprosto nenehno vidi vse naše tehnike, ne da bi razumel, zakaj se to zgodi, potem postopoma začne usvajati celotno tehnologijo "manipulativnega" vedenja in odrasli ne bi smeli biti presenečeni, od kod je vse to prišlo v otroka. Zame so bile nekega dne veliko razodetje besede ene izkušene mame, ki je, ko je videla, da se je njen otrok usedel na tla sredi trgovine in začel jokati, preprosto usedla k njemu, ga objela za ramena in rekel nekaj takega: "Razumem, da ste utrujeni in lačni." Zdaj greva domov. Zelo ste pogumni in me boste potrpeli še deset minut. Nato si je otrok obrisal solze in ji mirno sledil. Kaj se je zgodilo? Najverjetneje je bil otrok res utrujen od nakupovanja, precej lačen in preutrujen od obilice ljudi na javnem mestu. Zanj je bilo pomembno, da je čutil materine roke na svojih ramenih, da je bližje videl mamine oči in slišal njen glas, ljubeče namenjen njemu. Mama je sina pohvalila in rekla, da bo vsega zelo kmalu konec, da razume, zakaj se je tako obnašal. Razvijte strategijo družinskega vedenja v takih situacijah.Gre za to, da ima mama, oče, babica, dedek, varuška ali druga oseba, ki sodeluje pri vzgoji otroka, izdelano jasno in razumljivo ISTO strategijo. To je potrebno, da otrok jasno razume, da se bodo vsi odrasli v primeru muhavosti obnašali po istem scenariju. Tako se boste izognili otročjim manipulacijam. Naj vam povem primer. Otrok sedi blizu televizorja in gleda agresivno risanko. Mama, ki meni, da takšna oddaja škoduje njenemu otroku, pravi: »Glejmo kaj drugega, na primer risanko o Čeburaški,« na kar oče takoj reče: »Zakaj? Naj pogleda!" Kaj mislite, kaj bo otrok naredil v taki situaciji? Seveda mu je v takem trenutku zelo priročno, da izkoristi nesoglasje obeh staršev, in dobro razume, da mu takšno nesoglasje zelo koristi. To pomeni, da bo jutri poskušal doseči svoj cilj in izkoristil dejstvo, da se mama in oče ne moreta sporazumeti. Enako se lahko zgodi, če sta mnenja matere in varuške neskladna. Naučite se reči "ne" svojemu otroku. In ne le naučite se reči "ne". Tudi zaradi tega se ne bi smeli počutiti krivega. Otrok zahteva, da mu kupijo želeno igračo, sladkarije, podaljšajo sprehod, ga poberejo ipd. Ampak nikoli ne veš, kaj lahko še zahteva. In vi, na primer, zdaj nimate denarja, da bi kupili igračo, ali tega preprosto še niste načrtovali, ali pa imate v rokah težke torbe in preprosto ne morete vzeti otroka v naročje. Ne nesramno zavrnite otroka. Tudi če je še vedno zelo majhen in zelo dvomite, da vas bo razumel, še vedno ne bodite leni in mu z mirnim glasom razložite: »Zdaj te ne morem nositi. Ampak razumem, da ste utrujeni. Nekaj časa sedimo in se skupaj sprostimo, nato pa gremo naprej.« Ni treba reči: »Smili se mami, mama je utrujena, ti si že odrasel, otrok ne nosijo tako,« itd. »Ne morem ti kupiti te igrače, ker je nismo. načrtuj takšen nakup danes« - to je namesto, da bi rekel, da ima doma že veliko igrač, da njegova mama nima denarja itd. Ko komunicirate z otrokom, se usedite, da se ne bohotite nad njim kot stolp, poglejte ga v oči, da se osredotoči na kaj , kaj govorite. Pogovorite se o vsem, potem pa lahko mirno nadaljujete, da bo otrok razumel resnost vaših namenov. Torej, nekaj praktičnih nasvetov: Če je vaš dojenček bolan, ne pokažite resnosti njegove bolezni, ne jamrajte in ne stokajte. Obnašajte se zadržano in mirno. Če otrok za dosego svojih ciljev uporablja laskanje, se strinjajte: "Ja, res sem prijazen", "Ja, oče je res najpametnejši." Izpolnjujte le tiste otrokove zahteve, ki se vam zdijo razumne. Če otrok uporablja izsiljevanje kot način vplivanja na odrasle, potem je najboljše zdravilo za to, da se pretvarjate, da vas to sploh ne moti. Ali se želite pritožiti? Prosim, sama sem hotela o tem povedati mami. Obstaja le ena učinkovita tehnika proti prepirljivcem - otroku jasno povejte, da vam takšno vedenje ni všeč in njegove zahteve ne bodo izpolnjene. In nato odidite in pustite otroka, da »dokonča predstavo«.
Olga Dementjeva
Material za premikajočo se mapo "Dan ptic"
Kaj je lahko lepšega na svetu,
Ti trili zvenijo lepo, melodično,
Kot pesmi škrjančka na nebu ob zori.
Slavček poje v brezovem gaju,
Nagajivi vrabec razveseli oko,
Kukavica v gozdu glasno kuka,
Žolna je priletela na velik bor.
Vsi gozdovi so polni odmevajoče zabave,
Danes ptičji dan- praznik naših prijateljev,
Prišla je pomlad in v srcu je veselje,
Ptice Kmalu spoznajte karavane!
Iz zgodovine praznika Ptičji dan
Mednarodni dan ptice že več kot sto let. Začeli so ga praznovati "okoljsko zaskrbljen" Američani leta 1894. Zamisel o počastitvi ptic se je dobro uveljavila na ruskih tleh. To je enostavno razložiti s kulturno tradicijo povezovanja podobe ptice z duhovnostjo. V carski Rusiji se je do začetka 20. stoletja več kot dva ducata organizacij ukvarjalo z zaščito ptic. Povsod po mestih so se odprle otroške organizacije – majske zveze za študij in zaščito ptice. Nastali so na podlagi šol in združevali otroke, stare od 9 do 11 let. Emblem takšnih majskih sindikatov je bila leteča lastovka.
Po revoluciji je štafetno palico prevzel iz "leteče lastovke" sprejeli mladi naravoslovci. S tako širino so ugotavljali Dan varstva ptic, da so leta 1928 podrli svojevrsten rekord, saj so v Podmoskovlju izobesili več kot 15.000 ptičjih hišic.
Tudi poznejši dogodki v čast pticam so se odlikovali s hitrim tempom in širino pokritosti. Toda Velika domovinska vojna je sovjetske otroke pozabila ptice; gibanje je bilo oživljeno šele leta 1948. Toda do 70. let prejšnjega stoletja je bilo praznovanje dneva spet ptice"prišlo v nič".
V novi Rusiji so se naših manjših pernatih bratov spomnili šele leta 1993. Takrat je bila ustanovljena Varnostna unija ptice Rusije. Glavna naloga Unije ni bila toliko propaganda ptičjih hišic, temveč resno delo na ohranjanju celotne raznolikosti ptičje favne Ruske federacije. In v tej zadevi sodobni zagovorniki več težav za ptice: Spremembe v ekologiji gozdov ženejo uboge ptice v mesta, kjer nanje preži nešteto nevarnosti. Zato moramo svoje otroke vzgajati v duhu spoštovanja in skrbi za ptice. V nasprotnem primeru obstaja nevarnost, da čez petdeset let na naših ulicah ne bomo slišali drugega kot avtomobilske hupe.
NEKAJ PREPROSTIH PRAVIL, KI JIH MORATE VEDETI
Tukaj je nekaj pravil, ki jih morate upoštevati, preden začnete graditi hišo škorci:
Ptičjo hišico je treba preveriti, sicer ptice poleti tam ne bodo mogle živeti. Za prezračevanje bo dovolj nekaj majhnih rež med streho in stenami hiše. Iz istega razloga je izdelava ptičje hišice iz kovine slaba ideja.
Treba je organizirati "drenaža". Vsaka voda, ki vstopi v hišo, mora takoj odteči. Če želite to narediti, izvrtajte zelo tanke luknje v tla in zaščitite luknjo za pipo (vhod) nad njim postavite majhen nadstrešek.
Najboljši čas za obešanje nove ptičje hišice je začetek aprila. In v starem, skozi odstranljivo streho, preživite enak čas "spomladansko čiščenje". Ptice se ne bo vrnil v ptičjo hišico, če je skoraj eno leto ni očistil.
Na podeželju je optimalna višina ptičje hišice približno 4 metre. V mestu je treba tehtati višje. Prepričajte se, da v bližini ni podružnic. Tako bodo imeli manj možnosti mačke in drugi ljubitelji škorcev.
Ptičja hišica mora biti prekrita z listjem pred neposredno sončno svetlobo.
Vaše ustvarjanje mora biti pribito strogo navpično, brez Prage "plešoče hiše". Vhod naj gleda v smeri, iz katere najredkeje piha veter.
Zelo pomembno! Ne smemo pozabiti, da pribijanje ptičje hišice ni dovolj. Očistiti ga je treba vsako pomlad. prej prihod novih gostov.
Publikacije na temo:
Gradivo za pogovor s študenti "4. novembra Rusija praznuje dan narodne enotnosti" 4. novembra 2017 Rusija praznuje dan narodne enotnosti, ki pokriva državo od Kaliningrada.
Pogosto učitelj nima dovolj prostora, da bi na stojala postavil vse koristne informacije za starše. In zato je tako potrebno.
V okviru programa "Živimo na Uralu" sem ustvaril mobilno mapo "Rdeča knjiga Sverdlovske regije", da bi bila bolj dostopna in zanimiva.
Pozdravljeni dragi učitelji, danes vam želim pokazati mojstrski tečaj izdelave drsne mape. Uporabljajo se vse leto.
Kaj je ritem? Ritmika so ritmični gibi ob glasbi. Kakšne so prednosti ritmičnih vaj? Razvija občutek za ritem in muzikalnost.
Nalaganje...