Prezentace o ošetřovatelské organizaci. Ošetřovatelství. Živým příkladem je seriál „Stážisté“

Snímek 4

Tato série odsuzuje korupci a ignoranci zdravotníků.

Snímek 5

Někdy zapomínáme, komu vděčíme, možná ne za všechno, ale určitě za hodně.

Snímek 6

Vždyť v jejich náručí poprvé vidíme svět

Snímek 7

Z jejich doteků se poprvé nadechneme

Snímek 8

Vždy bojují o naše životy, někdy silnější než my sami.

Snímek 9

Sestra je především duše.

Nejjasnějším příkladem toho je Florence Nightingaleová, Angličanka, která se během krymské války stala zakladatelkou služby Sestry lásky. Dohlížela na ženy ošetřující zraněné vojáky. Tato skvělá žena sbírala dary na vytvoření ošetřovatelské školy, která byla později otevřena v nemocnici St. Thomas Hospital (Londýn). Není náhodou, že Rusové slaví Světový den sester 12. května – tehdy se narodila Florence. Toto datum je také dnem vytvoření profesní organizace milosrdnými sestrami z různých zemí světa.

Snímek 10

Snímek 11

Bez zdravotníků si dnešní společnost nelze představit. Mohou existovat špatní lékaři a hrubé sestry, ale tvoří malou část těch lidí, kteří jsou skutečně zdravotnickými pracovníky s velkým M.

Snímek 12

Jaké vlastnosti by měla mít sestra:

V první řadě tvrdá práce. Čistota, vnější i vnitřní, skromnost. Umět soucítit se smutkem někoho jiného. Sestra se musí chovat tak, aby jí pacient mohl zcela důvěřovat, aniž by se styděl za jakoukoliv manipulaci či zákrok. V práci musí umět zapomenout na sebe, na starosti a problémy v domácnosti a být vždy nablízku nemocným. V procesu uzdravování jsou podle mého názoru všechny vazby stejně důležité, a pokud je úkolem lékaře léčit patologii, pak úkolem sestry je pomáhat pacientovi psychicky se s nemocí vyrovnat. Tato profese je opravdu těžká práce, ale když vidíte tváře šťastných pacientů propouštěných, je to velká radost!

Snímek 13

Dětské sny

Říká se, že myšlenky jsou materiální a co člověk nejčastěji říká o tom, o čem sní, se určitě splní. Pokaždé, když jsem viděl sestru nebo doktora ve sněhobílém plášti, představil jsem si sebe v jejich obrazu, v obrazu sestry - čarodějnice zachraňující lidi. Ano, myšlenky jsou materiální, teď už to vím jistě, protože v blízké budoucnosti se mi splní dětský sen a stanu se zdravotní sestrou. A i když nebudu čarodějka ze svých dětských snů, určitě lidem pomůžu!

Snímek 14

Proč si chci vybrat povolání zdravotní sestry?

V první řadě chci pomáhat lidem. Když jste v nemocnici, vždy vám chybí vřelost, soucit a laskavá slova. Sestra je více s pacienty než lékař a dokáže pacienta utěšit. Za druhé, já sám to budu v životě potřebovat. Až budu mít rodinu, děti, budu jim moci poskytnout tu nejzákladnější lékařskou péči. Budu se moci kvalifikovaně starat o své rodiče - vždyť i oni jednou zestárnou. Obecně jsou pro každého z nás velmi důležití specialisté, kteří jsou zodpovědní za náš život – lékaři.

Snímek 15

Sestra jsou nohy beznohých, oči nevidomých, opora dítěte, zdroj poznání a sebedůvěry pro mladou matku, ústa těch, kteří jsou příliš slabí nebo zaujatí, aby mohli mluvit. Virginie Hendersonová.

Snímek 16

Asi nemá smysl polemizovat o tom, jak je profese sestry potřebná, důležitá a úžasná.

Oduševnělost, citová kultura, schopnost vnímat prožitky bližního, výchova k odpovědnosti, upřímné pochopení své povinnosti vůči druhým lidem, vědomí, že jen vy a jste to vy, kdo může a měl pomoci nemocnému člověku nalézt plnost existence, tzn. stát se zdravým - to jsou podle mého názoru morální ukazatele nezbytné pro lidi, kteří si toto povolání zvolí.

Snímek 17

Bez sester to nejde - Bez vašich jemných, laskavých rukou, které se pečlivě dotýkají ran, Odstraňte strach z tváří nemocných, Bez vašich plných očí pozornosti, Bez vašich slov povzbuzení... Všichni jste plni šarmu, všichni jste hodni obdivu! Jako chytré včely se motáš kolem, kdo dostane injekci, kdo se napije, neseš teplo své duše, neodvažuješ se zapomenout na nemocné. Jsi ztělesněním péče, jakýmkoliv kontaktem s nemocnými, a v neděli a sobotu rozptýlíš bolest jako kouř, svou upřímnou pozorností, as podporou pro ty, kteří jsou bez síly, v nekonečném pohybu. Ó, sestřičky, jak jste milé!

Zobrazit všechny snímky

Studentská léta jsou pro mnohé silně spojena se zábavou a radostí. Pravda, tyto radosti od samého začátku studia na vysoké škole komplikuje hektický studijní rozvrh, který nezapadá do plánů mladých lidí.

Jakékoli pokusy o samostatný život, počáteční krůčky v profesní činnosti, vyčerpávají studenta natolik, že mu nezbývá síla ani chuť k nějakému typu výsledné práce. Zběsilé tempo vzdělávacích aktivit neumožňuje dokončit práci typu prezentace na téma „Ošetřovatelství“ v plánovaném termínu.

Vlastní prezentace jako rychlé řešení problémů

Právě za účelem propagace a poskytování veškeré možné pomoci mladým lidem vznikla naše společnost, kde si každý může bezpečně objednat jakoukoli práci.

Při spolupráci s námi vám nehrozí žádné nebezpečí. A tento klid vám garantujeme. Svou práci obdržíte ve lhůtě uvedené při podání přihlášky.

Proč nám miliony zákazníků důvěřují?

1. Úplná anonymita. Můžete očekávat, že vaše osobní údaje a podmínky vaší objednávky nebudou zveřejněny.
2. Dohled nad pracovním procesem. Kdykoli máte možnost sledovat svou práci v jakékoli fázi její realizace. Ihned po zadání objednávky je vám přidělen osobní manažer, který vás bude v nejbližší době kontaktovat ohledně jakýchkoli změn v procesu objednávky.
3. Dodatečné ověření specialisty. Jakmile je práce hotová, předá ji nezávislému kritikovi, který ji znovu prověří a zkontroluje, načež se vyjádří k jejímu souladu s tématem, předem stanovenými požadavky a konstrukčními normami.
4. Ukázková jedinečnost. Dostanete hotové dílo, které bylo vícekrát zkontrolováno programem Anti-plagiátorství, v důsledku čehož jedinečnost díla přesáhne 70 %.
5. Provozní podpora až do ochrany. Pokud po odevzdání práce zůstane vedoucí nespokojen a vrátí ji k přepracování, naši zaměstnanci to udělají zcela ZDARMA! Bude stačit pouze vyzvednout recenzi manažera.

Pro objednání nemusíte osobně docházet k nám do kanceláře – stačí zaslat žádost o sepsání přímo zde na webu nebo zavolat našim zaměstnancům telefonicky.

Šířka bloku px

Zkopírujte tento kód a vložte jej na svůj web

Popisky snímků:

„IKBFU pojmenovaný po. I. Kant“ LÉKAŘSKÝ ÚSTAV

• "Modely ošetřovatelství"
• Učitelka Butyrina
• Oksana Alexandrovna

• Význam ošetřovatelských modelů pro rozvoj specializace ošetřovatelství je velmi velký, pomáhá to jiný pohled na funkce sestry.
• Ošetřovatelský model primárně zohledňuje podmínky země, pro kterou byl vyvinut:
• principy a cíle zdravotnictví, jeho stav;
• demografické ukazatele;
• socioekonomický stav společnosti;
• dominantní morální a etické principy, kultura.
• Bylo vyvinuto více než 30 koncepčních modelů ošetřovatelství.

• na osobu, nikoli na nemoc;
• zachovat lidský život;
• udržovat lidské zdraví, zlepšovat kvalitu života a nezávislost na nemocech;
• zjistit reakci člověka, jeho příbuzných, rodiny na nemoc;
• k narušeným potřebám a vznikajícím problémům;
• řešit problémy související se zdravím jednotlivců, rodin, skupin lidí a společnosti.

• definice pacienta jako objektu činnosti ošetřujícího personálu;
• zdroj nebo zdroje jeho problémů;
• cíle a cíle péče (ošetřovatelská péče);
• role sestry;
• směr (zaměření) ošetřovatelské péče;
• metody ošetřovatelské péče;
• očekávaný výsledek a hodnocení výsledků a kvality ošetřovatelské péče.

• Základní ustanovení modelu
• Člověk (trpěliví) je soubor orgánů a fyziologických systémů.
• Zdroj potíží pacienta
• Na pacienta se pohlíží jako na pasivního přenašeče onemocnění.
• Ošetřovatelství se zabývá výhradně fyziologickými potřebami člověka.

• Zaměření ošetřovatelské intervence určuje lékař, nikoli sestra, a závisí výhradně na dysfunkci některých orgánů.
• Účel péče zpravidla je stanovena lékařem a je zaměřena na rychlé a účinné odstranění poruch ve fungování určitého orgánu nebo systému.
• Zájmy pacienta jsou zřídka středem zájmu.

• Metody ošetřovatelské intervence
• závisí na zkušenostech lékaře a soubor ošetřovatelských intervencí je u různých pacientů se stejným onemocněním (příznaky) téměř stejný.
• není požadováno. Pokud se provádí, určuje se stupeň péče při odstraňování patologických dysfunkcí orgánu nebo systému.
• Role ošetřujícího personálu -
• asistent lékaře (s lékařem).

• Navrženo v USA v roce 1960 a rozšířeno v roce 1968.
• Model klade větší důraz na ošetřující personál fyziologický, v menší míře – na psychologické a sociální potřeby.
• Nepostradatelná podmínka modelu– účast pacienta na plánování a provádění péče.

• Základní ustanovení modelu
• Trpěliví má základní lidské potřeby, které jsou stejné pro všechny lidi. Zdravý člověk nepociťuje potíže s uspokojováním těchto potřeb, ale v době nemoci, těhotenství, dětství, stáří nemusí být schopen potřeby uspokojit sám.
• Sestra pomáhá „osobě, nemocné nebo zdravé, při výkonu těchto funkcí.

• Potřeby každodenního života podle V. Hendersona
• Je normální dýchat.
• Jezte dostatek jídla a tekutin.
• Izolujte odpadní produkty.
• Pohybujte se a udržujte požadovanou pozici.
• Spánek a odpočinek.
• Samostatně se oblékat a svlékat, vybírat oblečení.
• Udržujte tělesnou teplotu v normálních mezích nošením vhodného oblečení a změnou prostředí.
• Dodržujte osobní hygienu a pečujte o svůj vzhled.
• Zajistěte svou bezpečnost a neohrožujte ostatní lidi.
• Udržujte komunikaci s ostatními lidmi, vyjadřujte své emoce a názory.
• Provádějte náboženské rituály v souladu se svou vírou.
• Dělejte práci, kterou milujete.
• Relaxujte, zapojte se do zábavy a her.
• Uspokojte svou zvědavost, která vám pomáhá vyvíjet se normálně.

• Zdroj potíží pacienta
• Problémy nastávají, když se člověk vlivem určitých okolností nedokáže sám o sebe postarat.
• Schopnost člověka uspokojovat své každodenní potřeby se liší v závislosti na jeho temperamentu a emočním stavu, stejně jako na fyziologických a intelektuálních schopnostech.

• Zaměření ošetřovatelské intervence
• Při vyšetření pacienta s ním sestra prodiskutuje podmínky poskytování ošetřovatelské péče, měla by se snažit zaujmout místo pacienta, pochopit jeho vlastní hodnocení jeho stavu a zvolit potřebnou intervenci.
• W. Henderson nedoporučuje použití ošetřovatelského procesu.

• Účel péče
• Sestra by si měla stanovit pouze dlouhodobé cíle při obnově samostatnosti pacienta, krátkodobé a střednědobé cíle pro akutní stavy (šok, horečka, dehydratace apod.).
• Autorka doporučuje písemný plán ošetřovatelské péče.

• Ošetřovatelská intervence
• Ošetřovatelská péče zahrnuje medikamentózní terapii a postupy předepsané lékařem a také zapojení rodinných příslušníků pacienta.
• Hodnocení kvality a výsledků péče pouze tehdy, když byly uspokojeny všechny denní potřeby, pro které byla provedena ošetřovatelská intervence.
• Role sestry prezentovány dvěma způsoby. Sestra je na jedné straně samostatný a samostatný odborník, na druhé straně asistent lékaře.

• Navrhl N. Roper v roce 1976, v 80. letech doplnili V. Logan a A. Tyreni.
• Model používá určité seznam potřeb, které jsou společné všem lidem.
• Sestra by měla zaměřit jeho pozornost o pozorovatelných aspektech lidského chování.

• Základní ustanovení modelu
• Trpěliví má 12 druhů životních projevů, kterými jsou lidské potřeby.
• Míra spokojenosti s určitými projevy života závisí na věku člověka, jeho sociálním postavení a kulturní úrovni.

• Projevy každodenního života
• Udržování bezpečného prostředí (sebezáchovné funkce).
• Sdělení.
• Dech.
• Jídlo a pití.
• Odvoz odpadních produktů.
• Dodržování pravidel osobní hygieny.
• Regulace tělesné teploty.
• Fyzická aktivita.
• Práce a volný čas.
• Sex.
• Umírající.

• Zdroj potíží pacienta
• 5 faktorů, které vytvářejí potřebu ošetřovatelské péče a mohou člověka učinit částečně nebo zcela závislým:
• invalidita a s ní spojená porucha fyziologických funkcí;
• patologické a degenerativní změny v tkáních;
• nehoda;
• infekce;
• důsledek vlivu fyzických, psychických a sociálních faktorů prostředí.

• Zaměření ošetřovatelské intervence
• Sestra spolu s pacientem posuzuje jeho schopnost uspokojit 12 potřeb, identifikuje pacientovy skutečné a potenciální problémy.
• Účel péče
• Sestra spolupracuje s pacientem na hodnocení cílů a plánování ošetřovatelské péče.
• Ošetřovatelská intervence
• Samostatně volí metody intervence zaměřené na uspokojení potřeb.

• Posouzení kvality a výsledku péče
• Kritériem pro hodnocení kvality a výsledku péče je míra uspokojení každé potřeby v souladu se stanovenými cíli.
• Role sestry závislý, nezávislý a vzájemně závislý.

• Zavedena v roce 1968. Ošetřovatelská péče se zaměřuje spíše na chování lidí než na potřeby.
• Základní ustanovení modelu
• Trpěliví- je „jedinec, který má soubor vzájemně propojených systémů chování, z nichž každý v sobě usiluje o rovnováhu a rovnováhu“.

• Člověk má 7 hlavních subsystémů, které nějak mění jeho chování

• Člověk dosahuje určitých cílů na základě minulých zkušeností. Výsledek těchto úspěchů závisí na tom, jak on vnímá jeho chování jak rozumí svému příležitosti ke změně chování. Chování, vybrané osobou odhodlaný jeho predispozice k tomu či onomu typ chování (postoj):
• postoj vytvořený akcemi a předměty bezprostředně kolem člověka;
• postoj vytvořený minulými zvyky.

• Zdroj potíží pacienta
• Nemoc nebo změna životního stylu může vyvést z rovnováhy subsystémy lidského chování.
• Zaměření ošetřovatelské intervence závisí na posouzení stavu pacienta ve vztahu ke každému subsystému, provedenému ve dvou fázích: 1) zda chování pacienta může narušit rovnováhu v jakémkoli subsystému; 2) příčiny této poruchy (organické/funkční).

• Účel péče– obnovení rovnováhy v každém subsystému a mezi nimi.
• Ošetřovatelská intervence odráží se ve 4 směrech:
• kontrola nebo omezení chování v nějakém rámci;
• ochrana před hrozbami a dalšími faktory, které způsobují stres;
• inhibice (potlačení) neúčinných reakcí;
• stimulace ke změně chování, partnerství, pomoc formou opatrovnictví.

• Posuďte kvalitu a výsledky péče možné v rámci určitého subsystému na základě chování pacienta (změny jsou způsobeny strukturálními poruchami v lidském těle nebo jsou spojeny s plánovanými změnami prostředí).
• Role sestry je komplementární k roli lékaře, ale nezávisí na ní. Jedná se o specialistu, který obnovuje rovnováhu behaviorálních subsystémů pacienta během psychické nebo fyzické krize.

• Navrženo v roce 1976 a využívá pokroky v oblasti fyziologie a sociologie.
• Základní ustanovení modelu
• Trpěliví je jedinec, který má soubor vzájemně propojených systémů ovlivňujících chování: biologické, psychologické a sociální. Pro fyziologické a psychologické systémy existuje řada stavů, ve kterých se lidé mohou adekvátně vyrovnat se svými prožitky (stav relativní rovnováhy), všechny podněty (stresory) spadající do tohoto rozmezí se setkávají s příznivou reakcí než ty, které spadají mimo něj.

• Faktory ovlivňující míru adaptace- jedná se o tři typy dráždivých látek: ohniskové– jsou obklopeni lidmi; situační– vznikají při poskytování ošetřovatelské péče v blízkosti ohnisek a ovlivňují je; reziduální- výsledek minulých zkušeností, přesvědčení, vztahů.
• Adaptační metody, které mění chování:
• fyziologický– jedná se o reakci člověka na teplotu, vlhkost, atmosférický tlak, jídlo, tekutinu atd. Závisí na schopnostech fyziologických adaptačních systémů konkrétního člověka;

• sebepojetí- to je touha člověka porozumět sobě, jak svému chování, tak svému tělesnému obrazu. Tato metoda funguje při přípravě pacienta na operaci, která výrazně mění vzhled člověka;
• role-funkce zahrnuje změnu role člověka v životě v důsledku určitých okolností;
• vzájemná závislost– touha člověka dosáhnout stavu relativní rovnováhy v různých vztazích (lékař-pacient, sestra-pacient atd.)

• Zdroj potíží pacienta- nedostatek nebo přebytek finančních prostředků a příležitostí k použití jednoho nebo druhého způsobu adaptace.
• Zaměření ošetřovatelské intervence
• Sestra při vyšetření zjišťuje míru vlivu podnětu na chování pacienta a stanoví účinné metody adaptace.
• Účel péče Společně s pacientem si stanoví cíle, které mu umožňují adaptovat se na měnící se prostředí (dlouhodobé cíle) a specifické cíle, které mu umožňují rozšiřovat míru adaptace specifickým způsobem. Plánuje zásahy, které mohou změnit buď podněty, nebo úroveň adaptace.

• Ošetřovatelská intervence je zaměřena na podněty, které jsou mimo pacientovu úroveň adaptace, aby je změnila nebo je vnesla do úrovně adaptace.
• Na hodnocení kvality a výsledku péče věnovat pozornost pozitivním změnám v jakémkoli jiném způsobu adaptace.
• Role sestry– podporovat adaptaci člověka v obdobích zdraví a nemoci ovlivňováním ohniskových podnětů, které spadají do zóny té či oné metody adaptace.

• Navrženo v roce 1971. Bere člověka jako celek a je založeno na principech sebepéče – „činnosti k zachování života, zdraví a pohody, které lidé iniciují a vykonávají nezávisle.“
• Tento model klade velký důraz na osobní odpovědnost jedince za vlastní zdraví, stejně jako na ošetřovatelské intervence k prevenci nemocí, úrazů a vzdělávání.

• Základní ustanovení modelu
• Pacient je jednotný funkční systém, který je motivován k sebeobsluze bez ohledu na to, zda je zdravý nebo nemocný. Jeho schopnosti a potřeby musí být v rovnováze, které jsou rozděleny do 3 skupin:

• Univerzální:
• dostatečná spotřeba vzduchu;
• dostatečný příjem tekutin;
• dostatečný příjem potravy;
• dostatečná alokační kapacita a potřeby spojené s tímto procesem; udržování rovnováhy mezi aktivitou a odpočinkem;
• čas o samotě je vyvážený časem ve společnosti druhých;
• prevence ohrožení života, normální fungování, pohoda;
• podněcování touhy zapadnout do určité sociální skupiny v závislosti na individuálních schopnostech a omezeních.

• II. Potřeby vývojové fáze(od kojeneckého věku do stáří a v těhotenství) uspokojují zpravidla všichni dospělí, kteří se dají vycvičit a vychovat.
• III. Potřeby související se zdravotními problémy způsobené dědičnými, vrozenými a získanými chorobami a úrazy.
• V této skupině jsou tři typy porušení:
• anatomické změny (otoky, popáleniny);
• funkční fyziologické změny (dušnost, kontraktura kloubu);
• změny v chování nebo každodenních životních návycích (pocit lhostejnosti, nespavost).

• Zdroj potíží pacienta
• Pokud pacient/jeho blízcí nedokážou udržet rovnováhu mezi svými schopnostmi a potřebami sebeobsluhy, vzniká potřeba ošetřovatelské péče.

• Zaměření ošetřovatelské intervence spočívá v identifikaci deficitu sebepéče a jeho příčin (nedostatek znalostí, neschopnost vykonávat individuální úkony sebeobsluhy, nepochopení důležitosti sebepéče), ale kromě toho vyřešit problém potřeba ošetřovatelské intervence, sestra musí:
• určit úroveň požadavků pacienta na péči o sebe;
• posoudit schopnost pacienta splnit tyto požadavky a bezpečně provádět sebeobsluhu;
• posoudit možnosti obnovení sebeobsluhy do budoucna.

• Účel péče krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé (jejich kombinace) a zaměřuje se na schopnosti sebeobsluhy pacienta.
• Ošetřovatelská intervence je zaměřena jak na rozšíření možností sebeobsluhy, tak na změnu úrovně potřeb pro ni.
• Existuje 6 metod ošetřovatelských intervencí:
• udělat něco pro pacienta;
• vést pacienta, řídit jeho jednání;
• poskytovat fyzickou podporu;
• poskytovat psychologickou podporu;
• vytvořit prostředí pro sebeobsluhu;
• edukovat pacienta/jeho příbuzné.

• 3 systémy ošetřovatelské péče:
• plně kompenzující;
• částečně kompenzující;
• poradenský (výchovný).
• Hodnocení kvality a výsledků péče prováděno z hlediska schopnosti pacienta a jeho rodiny následně provádět sebeobsluhu.
• Role sestry komplementární ke schopnosti pacienta provádět sebeobsluhu.

Ošetřovatelství. Základy ošetřovatelství. Komunikace v ošetřovatelství. Historie vývoje ošetřovatelství. Moje profese je zdravotní sestra. Profese zdravotní sestry. Ošetřovatelské vyšetření pacienta. Etapy vývoje ošetřovatelství. Ošetřovatelský proces u aterosklerózy. Ošetřovatelské technologie v preventivní medicíně.

Ošetřovatelská péče o infekční onemocnění. Historie ošetřovatelství. Ošetřovatelská péče o pacienty v pooperačním období. Standardizace ošetřovatelství. Mapa ošetřovatelského procesu. Ošetřovatelský proces u diabetes mellitus u dětí. Ošetřovatelský proces u chronických poruch příjmu potravy. Koncepce ošetřovatelského procesu.

Program rozvoje ošetřovatelství v Ruské federaci na léta 2010-2020. Základy ošetřovatelského vzdělávání. Etika a deontologie v ošetřovatelství. Kvalita ošetřovatelské péče: Organizace a kontrola.“ Ošetřovatelský proces u spály u dětí. Zkušenosti se zaváděním novinek do ošetřovatelské praxe. Analýza činnosti ošetřujícího personálu.

Užívání drog v ošetřovatelské praxi. První a druhá fáze ošetřovatelského procesu. GBOU HPE Ural State Medical University Katedra ošetřovatelství. Celoruská soutěž Asociace sester Ruska „Nejlepší výzkumná práce v ošetřovatelské péči 2015“.

Ústav ošetřovatelství a klinické péče. Hlavní problémy pacientů na ošetřovatelských odděleních. Vytvořme společně budoucnost profese: Přínos RAMS k rozvoji ošetřovatelství. Mezinárodní a národní standardizace v oblasti e-learningu. Světový den normalizace Standardizace v oblasti energetické účinnosti.